2023 年 PreACT 8 / 9 规范研究

申敏成和王世超 本文档介绍了 PreACT 的开发®8/9 标准化分数的PreACT 8/9测试，在2020年秋季至2023年春季期间进行，用于2023-2024学年的报告。规范将在每年夏季更新，以供下一个报告年度使用。 规范研究的结果用于报告与学生PreACT 8/9分级分数相关的百分位排名，如图1所示。美国百分位数使学生能够了解自己的成绩与总体中其他学生的成绩相比如何。例如，综合排名为68表示该学生的综合分数不低于或等于总体中68%学生的分数。 样本选择、加权、权重百分位排名估计以及汇总统计的方法在此文档中详细说明。 样品 标准化样本由在2020-2021学年、2021-2022学年或2022-2023学年完成PreACT 8/9测试并获得综合分数的学生组成。三年合并样本的数据被用于创建各科（英语、数学、阅读和科学）、STEM分数以及综合分数的标准。1不同时间段的测试分别估计了不同的标准。参加8月至1月之间测试（即2020年8月至2021年1月、2021年8月至2022年1月或2022年8月至2023年1月期间）的学生被纳入秋季标准样本，而参加2月至7月之间测试（即2021年2月至2021年7月、2022年2月至2022年7月或2023年2月至2023年7月期间）的学生被纳入春季标准样本。 表 1 列出了每年的样本量 (N 计数) 。 表2展示了按年级和季节划分的样本大小。分别针对秋季八年级、春季八年级、秋季九年级和春季九年级制定了标准值。请注意，由于其他样本的样本量较小，未制定相应标准值。对于在七年级或更早时参加PreACT 8/9的学生，使用秋季八年级的标准值来分配美国排名。对于在九年级春季或之后参加PreACT 8/9的学生，使用春季九年级的标准值来分配美国排名。 加权方法 权重分析被用于确保不同样本在学生和学校层面的人口统计学变量具有相似性。这些样本被加权调整至一个共同的人口基数，我们称之为ACT人口。ACT人口包括在2022年春季参加过ACT测试并完成高中学业的学生。由于PreACT 8/9样本被调整至与ACT人口的人口统计学特征一致，因此不同年级和季节之间的标准差异更有可能反映真正的学术发展差异，而不是样本之间学校和人口统计学背景的真实差异。PreACT 8/9测试用于模拟ACT测试体验，并为学生提供练习和准备ACT测试的机会。这种预期用途也支持使用ACT人口作为开发PreACT 8/9标准的目标人群。加权变量包括性别、种族/ Ethnicity、学校地理区域以及学校类别。学校类别根据公立和私立学校的性质以及符合免费或减价午餐（FRL）计划的学生比例来定义。 对于每种权重变量的组合（例如，中西部地区的八年级非裔美国女学生，就读于私立学校），首先计算样本百分比和总体百分比。然后，计算每种组合的权重，该权重为总体百分比。 百分比除以样本百分比（即每个常态样本内的组合）。在权重非常大（大于5）或非常小（小于0.2）的情况下，它们被裁剪以位于区间[0.2, 5.0]内。wij /最终权重被应用于每个组合中的所有学生 ， 权重程序8 9对于每个样本，分别对四个常模样本（秋季八年级、春季八年级、秋季九年级和春季九年级）进行了单独分析。对于八年级和九年级，表3和表4（分别）展示了ACT总体和加权及未加权PreACT 8/9样本在加权变量方面的分布情况。为了计算加权频率表，我们使用了R包questionr中的wtd.table函数（Barnier et al., 2023）。 加权百分位数的估计和汇总统计 加权PreACT 8/9常模样本用于开发每个年级和季节的常模。应用五次多项式对数线性平滑处理加权经验累计百分比。表5-10呈现了每个常模样本的四舍五入累计百分比（即常模），显示了分别在英语、数学、阅读、科学、STEM和综合分数点上得分等于或低于该分数点的学生所占的百分比。 图2显示了不同年级和季节的规范比较。每个分数点的累计百分比随年级和季节的升高而降低，反映了从八年级秋季到九年级春季学术成就的提升。 加权平均值和标准偏差 (SD对于每个科目、年级和季节的数据详见表11。这些等级分数统计基于每个PreACT 8/9常模样本的估计标准。 为了便于分数解释和使用 ， PreACT 8 / 9 分数被分为三个准备级别之一 ： 1.在目标上—这些学生成绩在这个范围内，在11年级或12年级达到ACT大学准备基准的可能性被预测为达标或超出。PreACT 8/9准备基准分数与在11年级或12年级有50%的机会达到ACT大学准备基准相关联，并且是On Target范围的最低分。 2.接近目标—成绩处于该范围内的学生有超过25%但低于50%的机会达到ACTcollege预备标准。 表12提供了基于表5-10中估算的常态分布，按年级、季节和科目（英语、数学、阅读、科学和STEM）划分的学生在PreACT 8/9准备水平所占百分比。PreACT 8/9准备水平用于通过与ACT大学预备标准的关联来监测学生向大学预备状态的进步情况，如表13所示。 参考文献 Barnier ， J. ， Briatte ， F. ， & Larmarange ， J. (2023) 。questr ： 使调查处理更容易的功能（ R 包版本 0.7. 8) 。 https: / / CRAN. R - project. org / package = questr Notes 1不同于ACT考试，PreACT 8/9测试不包括英语语言艺术（ELA）分数，因为没有单独的写作测试。 关于行为 ACT 是一个以使命为导向的非营利组织，致力于帮助人们实现教育和职业成功。基于超过60年的研究，ACT 成为了职业准备解决方案可信赖的领导者。每年，ACT 为美国及全球的学生、求职者、学校、政府机构和雇主提供学习资源、评估、研究和证书，旨在帮助他们在从小学阶段到职业生涯的各个阶段取得成功。 有关更多信息 ， 请访问 act. org