西南石油大学一站式学生社区建设案例汇编

育人”实践园地、平安校园样板高地，不断提升服务育人质量，助力“一站式”学生社区建设，用一流学生社区建设成效助力学校“双一流”建设。 实施“一站式”学生社区建设以来，学校党委高度重视，迅速成立由书记、校长任组长，分管学生工作的校领导牵头主抓，20个职能部门和15个学院组成的学校“一站式”学生社区综合管理模式建设领导小组，建立“党委领导、学工牵头、区院协同、师生共进”的工作体系。领导小组先后14次召开专题会、现场办公会，并组团赴西安、南京、上海等地，调研教育部前期试点高校建设经验，制定出台《西南石油大学“一站式”学生社区综合管理模式建设方案》，明确任务书、路线图、时间表和责任人，将党建引领、文化浸润、学生发展、温馨服务、自我治理五个方面14项举措细化落地，确定“厚德、尚美、崇学、智慧、众创”五位一体的“一站式”学生社区建设目标。 2019年，学校印发《关于进一步加强和改进学生寝室室风建设的实施意见》，2020年启动书院式社区建设，2021年人选教育部“一站式”学生社区自主试点单位。目前，学校已形成“1+1+1+N”模式，即1个书院、1个院落式社区、1个开放式社区、N个微社区，大力探索“书院”“社区”“微社区”三类建设范式，在校内形成可借鉴、可复制的样板，着力构建课堂、实验室之外的成长共同体，让学生社区“小社会”成为助力学生发展的“大舞台”，促进学生德智体美劳全面发展。 一、以党的建设为引领，打造厚德社区 1．党员干部进驻学生社区 探索建立社区基层党组织，打破年级、专业、师生界限，在学生社区灵活设置党支部，积极与其他党支部结对共建。建设学生公寓党员工作站，建立学生党员网格化管理体系，建立健全线上线下责任区、示范岗、工作坊等机制，试点实施楼寝党建项目，发挥基层党建示范引领作用，引领学生听党话，跟党走。 2.思政工作下沉学生社区 落实辅导员进公寓制度，在学生社区内建有辅导员工作站2个。选聘学校党政团干部、思想政治理论课教师和优秀青年教师担任学生社区兼职辅导员。天力推进“五老”、专业课教师、思政课教师和心理咨询、生涯规划、就业创业指导等育人力量300余人次进人社区，广泛开展社区微党课、时事讲坛、“思享汇”分享、学术（学业）导师微课堂、形体礼仪训练营、心理资本提升坊等各类特色活动共计400余场，着力引领学生听党话、跟党走，提升学生责任意识、奉献精神、实践能力，助力学生德才兼备、德学兼修，让社区成为学生筑梦起航之“家”。 二、以文化浸润为抓手，打造尚美社区 1.培育社区文化活动品牌 结合学生特点，在社区内广泛组织礼仪、健身、绘画、烹饪、花艺、茶艺等活动或体验培训。以学生为主体，由学生自发发起、组织并实施“寓见”系列社区文化节等活动项目，首届“文化节共开展学生喜闻乐见的活动500余场，吸引5万余人次参加，形成“师生同建、我家我建、人人参与、共治共享”的工作格局，逐步形成“周周有活动、场场不重样”的社区文化品牌，社区学生幸福感得到显著提升。 经过探索，目前，学校已形成“2+1”服务育人平台。“2”是指在公寓内开展的两大系列活动，劳动教育系列活动和弘扬中华优秀文化系列活动，通过种植公寓内的“小苗圃”、开展织围币、插花等劳动教育活动和一起观看红色电影、献礼建党100周年、清明节包青团等弘扬中华优秀文化活动，不断扩展服务育人的内涵与外延。目前，两大系列活动已成为社区常态化活动，至今已开展30余场，参加学生300余人次。“1”是指感恩意识系列活动，公寓内爱心驿站的设立，倡导学生文明离校的同时，将“带不走”的“留下来”，供有需要的学生免费取用，实现物品的传递同时也实现感恩精神的传递。 2．打造社区特色长廊文化 发挥环境育人功能，学校依托学生社区楼内走廊、一楼架空层等空间，融合入住学生学科、专业、行业元素，构建特色化、风格化、多样化的育人长廊。在工科研究生入住的学生社区“修齐居”区、精神传承区，推动社区文化与行业文化相融合。在女学生人住的学生社区“临溪书院”，学校设置女性力量文化长廊，通过上墙女性榜样，实现“沉浸式”教育，提升文化育人实效。 3.建设石大特色优良室风 学校在省内高校中较早地开展了学生行为养成探索实践，通过秩序规范、行为养成、环境熏陶、生活体验等方式建立起“思想引领、行为指导、生活服务、文化浸润”于一体的学生公寓管理与 服务育人体系。每两周一期出台覆盖全校所有学生寝室的室风建设简报，并纳人学院年终考核，引导学生参与室内环境的共建，培养学生的文明素养和社交技能。开展垃圾分类教育，倡导生活垃圾出楼，引导学生养成良好的环保意识和责任感，培养他们主动参与社会实践的意愿。开展特色寝室创建与表彰；天力弘扬寝室学习生活、文化建设中浦现的优秀事迹和典型人物，引导学生自觉培育和践行社会主义核心价值观，形成良好的行为规范、劳动意识和自律意识。 三、以学生发展为根本，打造崇学社区 1.学术引领、学业指导进社区 学校组织选聘专业素质过硬、热心学生工作的知名教授、专家学者担任社区学生学术导师、学业导师，定期举办学术沙龙、导师下午茶等活动，因地制宜开展学业发展、科研训练等工作，引导学生科学认知大学学业，培养良好的科学精神和科研习惯，合理构建发展路径。 2．心理发展与服务进社区 在学生社区内建设心理服务站，常态化引入心理咨询等专业力量，开展心理健康宣传、心理成长沙龙、个体和团体咨询等心理服务活动，在“参与·体验·发展”中为社区学生打造专属的心理服务与成长空间。 3.职业生涯与就业指导进社区 将就业指导力量下层到学生公寓，在社区内设置职业生涯规划和就业指导工作站，常态化面向社区学生开展个体咨询、团体辅导、主题讲座、专题工作坊、社区沙龙等活动，提供生涯发展辅导、就业指导、就业信息咨询等优质就业服务，促进学生职业生涯发展与更充分更高质量就业。在学生求职的黄金月，相应活动络绎不绝。 4.创新创业指导与实践进社区 以学生需求为导向，通过个体咨询、主题沙龙、实践体验、项目培育等多种形式，将竞赛指导、政策咨询、项目指导等服务送到学生社区，促进学生个性化成长。 四、以温馨服务为依托，打造智慧社区 1．建设社区互动共享空间 安排专项经费用于社区改造和设施配置，在临溪书院，已建成超1000平米的党团活动室、辅导员工作站、自习室、会客厅、健身房、多功能活动室等10大类特色空间。在院落式改造后的银否雅苑，因地制宜建成超500平米的公共空间。在修齐居，充分利用架空层与周边办公、文体、餐饮设施融合打造，建成生活服务区、精神传承区、学术交流区、迷你校史角、体育活动区等10多 中国教育后勤协会学生公寓管理专业委员会 个共享空间，更高标准打造高自由度、深体验感、强交互性的具有青年时尚元素的空间环境，充分满足学生阅读、研讨、咨询、展示、健身、休闲等需求。 2．优化社区智慧服务平台 在学生社区内持续提升洗衣、吹发、售货等服务体验。目前，学生公寓内建有21个生活馆和78个洗衣房，设置包括煎药、冷藏、打气、微波等服务的便民服务站，将学生需要的多样化的服务集成到离学生最近的地方。建设电费缴纳、报修、门禁和智能监控等线上系统，建立接诉即办机制，安排专人对接学生投诉事项，实现社区服务智慧化，不断提升学生满意度。融合建设“数字学工”和“易班”两大线上平台，聚焦学生需求，建成活动报名、奖贷助勤、证件办理、请假销假、心理咨询、生涯辅导、学业指导等功能模块30余个，实现足不出社区便可办理常见业务。 五、以自我治理为基础，打造众创社区 1.．成立社区团学组织 成立社区团学组织，把学生会、研究生会、学生社团的功能和活动向社区延伸，着力打造多样化、全面化、服务化的品牌活动；建立健全以服务奉献为导向、以素质养成为目标、以经历认证为保障、以制度规范为基础的长效机制，不断加强青年思想引领。 2．实现社区学生自我管理 学校在3个学生社区内已经建立了民主管理委员会，共有工作人员22人，其中党员、入党积极分子13人。同时，设立党员工作站、党员示范岗、青年志愿者工作站，推进6类文明特色寝室创建，让学生提出社区建设建议，顶岗实践体验宿管、门卫职责，通过学生朋辈队伍建设，充分发挥朋辈服务管理、教育帮扶、示范带动作用；学校还在不断探索学生楼长、层长制度，组织学生通过志愿服务、勤工助学、实践锻炼等方式参与社区建设、楼宇管理，培养提升学生自主意识和自律能力。 学校实施“一站式”学生社区建设以来，省人大常委副主任、原副省长罗强，省委教育工委书记、教育厅厅长余孝其，省委教育工委副书记（正厅级）、教育厅党组成员刘立云等领导曾莅临学校“一站式”学生社区调研指导并给予高度肯定。省内外多所高校来校调研学习。主要做法被《中国教育报》头版、《光明日报》客户端大幅报道，典型做法人选2022年教育部高校“一站式”学生社区风采展示活动优秀案例，并纳入全国高校思想政治工作网资源库。 着力构建“1+N+M"的一站式学生社区育人体系 电子科技大学杨洋田虎曾翎李玉纯李雨薇 一、背景 2020年，教育部等八部门联合发布《关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》，在“管理服务体系”部分中明确提到要推动“一站式”学生社区建设，将园区打造成为集学生思想教育、师生交流、文化活动、生活服务于一体的教育生活园地。2021年，教育部思想政治工作司发布《关于深化“一站式”学生社区综合管理模式建设试点工作的通知》，进一步明确“一站式”学生社区的育人目标和育人功能，强调深入学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神和关于教育的重要论述，围绕立入研讨“一站式”学生社区的育人功能及发挥，对打通“三全育人”最后一公里具有重要意义。 二、“1+N+M”的一站式学生社区育人体系建设总体思路 在经过分析高校“一站式”学生社区管理现状的基础上，发现多数高校存在以下三方面问题：高校难以形成多部门联动、协同育人的合力失效；学校难以全覆盖地推进“一站式”社区的工作；社区育人模式不够多元。结合电子科技大学实际，从而提出建成校级“一站式”示范园区（1）、建设院级“一站式”共享空间（N）、打造多形式特色社区育人模式（M)的“1+N+M”“一站式”学生社区育人体系，为有效联动多部门协作，多形式地发挥育人功能，全覆盖地推进“一站式”学生社区建设提供了解决方案，在高校学生公寓管理服务中的创新性和示范作用。 1.通过建设校级“一站式”示范园区（1），内设学生事务大厅、辅导员工作室以及党团、社团、学业、就业、资助、心理、领导力、美育等各类发展中心，有效提供了后勤、学校团委、教务、各二级学院等部门同心同向发力，形成横向联通、纵向贯通、上下联动的协同育人有效途径。学校领导、学院领导、专职辅导员、公寓管理人员、各部门领导的通力合作，打通了育人的“最后 一公里”。 2.通过建设各院级的“一站式”共享空间（N），为在学校全覆盖地推进“一站式”学生社区建设提供了解决方案。在规划各院级的“一站式”社区时，充分考虑学生的需求和习惯，以及各院系的特色和优势。每个院系可以根据自已的实际情况，设立不同的公寓服务区域和活动场所，如学术交流区、职业发展区、生活服务区等。同时，各院系之间也可以进行资源共享和合作，以提高资源的利用效率和覆盖范围。 3.依托学院特色，打造党员工作站、师生共享空间、学业辅导加油站、心理空间，科学家精神主题教育、朋辈帮扶、书院等多种形式的社区育人模式（M）。为学生提供了多元化的服务和资源，满足了学生的不同需求，这些服务和资源包括学术咨询、职业规划、心理健康服务、文体活动、社交活动等。 三、具体做法 1.强化党建引领，建设长效机制。 一是加强组织领导。学校党委将“一站式”学生社区建设工作纳入学校发展规划、年度工作要点，作为党委常委会、校长办公会重要议题，定期听取工作进展汇报，统筹推进机制改革、资源配置、经费保障等方面工作。成立由学校党委书记、校长任组长的“一站式”学生社区建设工作领导小组，后勤、学工、基建、宣传等17个职能部门作为成员单位，集中研究解决“一站式”学生社区机制改革、资源配置、经费保障等关键问题，形成党委统一领导、党政齐