2025年气候变化影响下职校青年职业发展需求研究报告

作者与贡献者 主要作者 周婉宁，本研究项目经理。十余年市场研究及咨询顾问经验。主导过腾讯SSV、伊利可持续发展声誉管理中心等组织的核心公益项目的调研、项目规划。 李媛，本研究项目成员。社会工作硕士，现任基金会资助官员，曾实习于复恩法律、ABC美好社会咨询社、普华永道企业可持续发展部门，深度参与多个公益项目评估、法律公益服务和企业可持续发展项目。 吴瑀，本研究项目成员。毕业于英国伦敦国王学院银行与金融专业，曾参与伦敦房地产市场研究项目，擅长可视化呈现，调研成果的信效度的提升。 其他贡献者 陈曦，本研究项目负责人。独立个人商业教练。历任社企联合创始人&COO、腾讯高级品牌策划经理，官方公益机构秘书长等，曾为高校、政府、企业基金会、国际基金会等交付多个社会创新项目。现任ABC美好社会咨询社广州分社社长。 刘学军教授，广西交通职业技术学院汽车工程学院院长 谢军，广西交通职业技术学院质量办公室主任刘铭，国际救助儿童会（英国）北京代表处张茜，国际救助儿童会（英国）北京代表处青少年发展项目总监吴晓燕，国际救助儿童会（英国）北京代表处青少年发展项目高级项目官员 致谢 许世杰，高校毕业生就业协会副会长（驻会）秦钰莹，高校毕业生就业协会国际合作与交流工作委员会执行秘书长郝桐，国际救助儿童会（英国）北京代表处高级监测评估官员张华桂，广州市白云恒福社会工作服务社社工部部长，广州市人大代表陈翠华，广州市白云恒福社会工作服务社社工部督导主任张玉玲，广州市荔枝青年成长促进会会长李梦丽，益舟教育（SEO-China）资深项目经理 广州城市职业学院师生，王越超、乔时玲、姜涛、徐炳进、徐兆畅、赵春芳、陈依淳广东机电职业技术学院师生，范英、冯凌云、陈文定、禤宏伟、陈锋锐广州市公用事业技师学院师生，何越瀚、梁慧怡、石卫庆、何钰彤、林莹、苏欣怡、潘歆琪、周超炫、欧阳慧宝、温定万 出版方 组织名称：国际救助儿童会（英国）北京代表处机构地址：北京市朝阳区建外公寓2号楼，2-2-51/52电子邮件：www.savethechildren.org.cn网站：http://savethechildren.org.cn © Save the Children International 2025.You may copy,distribute,display,download and otherwise freely deal with thiswork for any purpose,provided that you attribute the Save the ChildrenInternational as the owner. 免责声明 本出版物不一定反映国际救助儿童会或任何救助儿童会成员组织的政策立场。本出版物中的信息基于编写时可获取的信息。国际救助儿童会或任何救助儿童会成员组织对本出版物中包含的任何错误或遗漏不承担责任。 本次研究回应以下三个核心的研究问题。 目录 执行摘要...........................................................................................................................................7项目背景...........................................................................................................................................7研究目标及核心问题.......................................................................................................................8研究结论...........................................................................................................................................8研究方法与局限性.........................................................................................................................13研究发现.........................................................................................................................................24研究问题一：气候变化对职业院校青年从学校到劳动力市场过渡的影响是什么?.......241.气候变化与可持续经济发展的时代背景........................................................................251.1气候变化的挑战与全球应对...........................................................................251.2全球与中国的绿色转型趋势（经济、能源、技术）...................................261.3可持续经济发展的内涵与绿色就业的提出...................................................302.气候变化背景下的绿色就业对职校青年从学校到劳动力市场过渡的影响................332.1绿色就业蕴含了社会包容性、环境和经济的可持续发展...........................332.2应运而生的绿色就业需求，将成为就业扩容提质的新引擎.......................342.3绿色就业面临技能迭代与教育适应性、地域差异与就业变化的挑战.......383.绿色就业在中国的发展现状：政策环境和社会趋势....................................................393.1挣脱对化石能源的过度依赖，清洁能源的重要性逐步凸显.......................423.2具备经济影响力和增长力的重点绿色产业...................................................454.新能源汽车产业中的职校青年绿色就业路径................................................................50研究问题二：不同利益相关方如何认知和支持职校青年在气候变化背景下的职业发展？................................................................................................................................................621.绿色就业利益相关方生态图谱........................................................................................632.宏观层面，政策调控驱动绿色产业发展........................................................................633.雇主侧对绿色就业的认知、期待与行动........................................................................643.1核心认知：绿色岗位和需求伴随产业发展阶段同步演变...........................643.2行动：通过产教融合模式赋能绿色人才培养...............................................643.3未来期待：人才需求从“规模扩张”逐步转向“能力升级”.............................744.职校侧对绿色就业的认知、支持和实践经验................................................................764.1政策和产业发展影响下，催生高校部署新兴专业和教育方案革新...........764.2困境：教改之路慎重而漫长，传导到学生侧需要较长时间周期...............774.3新兴实践和期待：更加灵活、有效地响应绿色就业趋势...........................795.职校学生侧绿色就业的认知、行动、互动的期待与需求............................................845.1认知：职校学生对绿色环保有一定了解，但对绿色在就业层面的认知普及度依然较低.............................................................................................................845.2行为/互动：职校学生的低认知，主要是处于生态末端，对信息和渠道的了解都有限.................................................................................................................845.3期待：职校学生对绿色行业/企业的就业岗位，普遍有更加乐观的预期和兴趣.............................................................................................................................865.4需求：部分绿色相关专业有落差感，与想象中的新兴、前沿、前景仍有差 距.............................................................................................................................876.第三方公益组织对绿色就业的实践经验和价值定位....................................................876.1公益组织是绿色就业生态的加速器...............................................................876.2目前国内的绿色就业公益项目仍有较大需求和填补空间...........................88研究问题三：哪些关键因素应指导职校青年职业发展项目的设计？.............................891.指导职校青年职业发展项目的设计的关键因素：职校青年在就业方面的真实想法、痛点与需求.............................................................................................................................901.2