本研报探讨了高等教育研究中的“思辨”与“实证”方法辨析,对比了两种研究方法的优劣,并分析了它们在实践中的应用。报告指出,“思辨”方法更注重理论探讨和逻辑推理,而“实证”方法更强调数据和实证分析。报告认为,两种方法并非互相排斥,而是应根据研究目的和内容选择合适的方法,或结合使用以获得更全面的研究结果。
报告并未提供具体的数据,但强调了思辨”与“实证”方法在高等教育研究中的重要性。