Perdoceo Education Corp 2025年季度报告

指出注册人：(1)是否在 preceding 12 months (或注册人要求提交报告的较短期间内)提交了《1934年证券交易法》第13条或第15(d)条要求的所有报告，以及(2)在过去90天内是否受such filing requirements的约束。是 ☒ 否 ☐ 指出注册人是否在 preceding 12 months (或注册人要求提交文件的较短期间内)根据《S-T条例》第405条（本章§ 232.405）的规定以电子方式提交了所有Interactive Data File。是 ☒ 否 ☐ 指出注册人是否为大型加速提交人、加速提交人、非加速提交人、更小 如果一个新兴成长型公司，如果注册人选择不使用延长过渡期以遵守根据交易所法案第13(a)节提供的任何新或修订的财务会计准则，请用复选标记指示。☐ 根据交易所法案第12b-2条的定义，说明申报人是壳公司吗。是 ☐ 否 ☒ 截至2025年7月25日，注册人普通股股份数量，面值0.01美元，流通股：64,953,379 第一部分—财务信息 第一项。财务报表1精简合并资产负债表 2精简合并利润表（未经审计）2精简合并综合收益表（未经审计） 3精简合并股东权益表（未经审计）4精简合并现金流量表（未经审计） 5未经审计的合并财务报表附注第2项。19管理层对财务状况和经营成果的讨论与分析 第二部分—其他信息 313131313234项目1。法律诉讼项目1A。风险因素第2项。未注册证券销售及募集资金的使用第 5 条。第六项。其他信息展品签名 佩德森教育集团公司及其子公司未经审计的简明合并财务报表附注 1. 公司简介 佩德西奥的认证学术机构为多样化的学生群体提供优质的高等教育，设有完全在线、校区制和混合式学习项目。该公司的学术机构——科罗拉多技术大学（“CTU“），美国洲际大学系统（“AIUS“或”AIU系统”)和圣奥古斯丁健康科学大学（”USAHS\) – 提供从副学士到博士级别的学位项目，以及非学位追求和专业发展项目。我们的学术机构为学生提供与行业相关、以职业为导向的学术项目，这些项目旨在满足当今忙碌成年人的教育需求。CTU和AIUS继续在高等教育领域展现创新，推进个性化学习技术，如他们的intellipath®学习平台，并利用数据分析和技术服务于学生和教育，同时提升整体学习和学术体验。USAHS通过物理治疗、职业治疗、语言治疗和护理的毕业健康科学学位项目，以及继续教育项目，主要使医疗专业人员能够为全国各地的社区提供优质医疗服务。Perdoceo的学术机构致力于提供优质教育，以缩小寻求职业发展的学习者与需要合格劳动力的雇主和社区之间的差距。 在本季度10-Q表格报告中，术语“我们”、“我们”、“我们的”、“公司”、“Perdoceo”和“PEC”指Perdoceo教育公司及其全资子公司。 2. 展示的基础 随附未经审计的简明合并财务报表已根据美国公认会计原则（GAAP)用于中期财务信息，并遵循10-Q表格季度报告的规则和法规。因此，它们不包括GAAP要求在完整财务报表中所需的所有信息和脚注。2024年12月31日的合并简要资产负债表是根据该日期经过审计的合并财务报表编制的，但也不包括GAAP要求在完整财务报表中所需的所有信息和脚注。本报告应与我们的2024年10-K表格一并阅读。据我们判断，这些财务报表包含了进行公允列报所必需的所有正常和常规调整。 截至2025年6月30日止季度和年初至今的运营业绩不一定能反映2025年12月31日止全年可能预期取得的成果。 2024年12月2日，公司收购了圣奥古斯丁健康科学大学（以下简称“美国联邦卫生服务局收购\"). 与美国健康服务公司（USAHS）收购相关的经营结果包含在自收购之日起的合并财务报表中。参见注释3\商业收购对于更多信息。 所提供的未经审计的简要合并财务报表包括Perdoceo Education Corporation及其全资子公司的账目。所有公司间交易和余额均已抵销。 我们的报告片段是根据财务会计准则委员会确定的（“美国财务会计准则委员会”）会计准则编纂（“ASC”）主题 280 –分部报告以及它们是基于公司如何分析绩效和做出决策。每个部分代表一个提供各种学术课程的成人高等教育提供者。我们按照三个报告部分组织我们的业务：CTU、AIUS和USAHS。 3. 业务获取 科学 (\2024年12月2日，公司完成了对圣奥古斯丁健康大学的收购USAHS"). 美国健康科学大学是该国提供研究生健康科学学位的知名大学之一，主要提供物理治疗、作业治疗、言语语言治疗和护理专业，以及继续教育项目。成立于1979年，美国健康科学大学通过其在加利福尼亚州圣马科斯、佛罗里达州圣奥古斯丁和迈阿密、德克萨斯州奥斯汀和达拉斯的校区网络以及其在线项目来培养学生。 美国卫生系统公司（USAHS）1.37亿美元的购买价格已分配至2024年12月2日的收购的有形资产和可辨认无形资产的初步公允价值2.685亿美元，以及1.315亿美元的假定负债。购买价格包括2024年12月支付的初始现金支付，以及2025年4月收到的0.8亿美元营运资本调平。根据我们初步的购买价格分配，我们已记录1.7亿美元的商誉。商誉反映了 收购的员工队伍的固有价值以及收购后的收入增长机会。所有这些商誉余额均不得用于所得税申报目的。管理层对购买价格的分配是暂时的，因为递延所得税资产的公允价值仍在最终确定中，这主要是由于收购发生在2024年12月。 下表总结了截至收购日期所收购资产和承担负债的初步公允价值（以千美元计）： 4. 近期会计公告 2025年最近会计准则 2023年12月，FASB发布了会计准则更新（\阿斯图里亚斯大学\") 第2023-09号，所得税（主题740）：所得税信息披露的改进本项会计准则修订要求公共商务实体每年1)在费率调和中披露具体类别，2)为达到数量门槛的调项目提供额外信息。修订要求披露联邦、州和外国税种的所得税，以及所得税支付等于或大于总所得税5%的个人司法管辖区信息。修订还要求实体披露所得税费用前持续经营收入或损失，其中区分国内和外国，以及所得税费用或收益前持续经营，按联邦、州和外国分类披露。对于所有公共商务实体，会计准则2023-09对2024年12月15日之后的会计年度生效；允许提前采用。我们已经评估并采用了此项指南。采用并未对我们的财务状况、经营成果和披露产生重大影响。 2022年6月，美国财务会计准则委员会（FASB）发布了会计准则更新（ASU）第2022-03号，公允价值计量（主题820）：受合同出售限制的权益证券的公允价值计量. 本会计准则更新澄清，对股权证券的销售所施加的合同限制不被视为股权证券的计量单元的一部分，因此不计入公允价值的确定。更新还澄清，实体不能作为一个单独的计量单元来确认和计量合同销售限制。对于所有公共商业实体，会计准则2022-03自2024年12月15日之后开始的年度期间和中期期间均适用；允许提前采用。我们已经评估并采用了此项指南。此次采用对我们的财务状况、经营成果及披露没有产生重大影响。 5. 金融工具 截至2025年6月30日和2024年12月31日，投资包括以下内容（单位：千美元）： 在上表中，未实现的持有收益（损失）涉及持有时间不足一年的短期投资，这些投资已记录在我们的简明合并资产负债表中的累计其他综合收益内。 我们的非政府债务证券主要包括公司债券、大额存单和商业票据。我们的财政和联邦机构主要包括美国国库券和联邦住房贷款债务证券。 截至2025年6月30日止的季度和截至2024年6月30日止的年度，出售投资没有实现收益或损失。 公允价值计量 FASB ASC主题820 –公允价值计量建立了一个三层公允价值层次结构，该结构优先考虑用于衡量公允价值的输入。这些层次包括：第一层，定义为活跃市场上报价的价格等可观察输入；第二层，定义为除活跃市场上报价的价格外，可直接或间接观察到的输入；以及第三层，定义为缺乏市场数据或不存在的可观察输入，因此需要实体自行制定其假设。 截至2025年6月30日，我们持有需按公允价值周期性计量的投资。这些投资（可供出售）包括非政府债务证券以及国库和联邦机构证券。可供出售的二级证券的估值基于除活跃市场中相同或类似资产及负债的报价价格之外的可观察输入，例如非活跃市场中相同或类似资产或负债的报价价格，或其他可观察或可通过可观察的市场数据证实并对资产或负债绝大部分期限具有可靠性的输入。 按公允价值模型在持续基础上计量的金融工具，须遵循FASB ASC主题820的披露要求 -公允价值计量截至2025年6月30日和2024年12月31日的数据如下（单位：千美元）： 权益法投资 我们对一个股权关联方进行定期运营维护支付。截至2025年6月30日和2024年止季度和年度累计记录的总费用如下（单位：千美元）： 6. 收入确认 收入分解 如下表格按主要来源细分我们截至2025年6月30日及2024年止年度的季度收入（以千美元计）： (2)其他收入主要包括合同培训收入和其他与学生无关的收入。 (3)美国哈佛商学院从2024年12月2日的收购日期开始包括收入。 履约义务 我们主要来自向参加我们大学的学生教授学术课程所得的收入，通常分为两类：(1) 学费和杂费，(2) 其他。学费和杂费代表我们学生为我们大学提供的教育服务的成本，并反映了奖学金和学费减免后的净额。我们的大学以不同金额收取学费和杂费，向学生收取一笔费用，涵盖学费、某些杂费和必需的课程材料，如教科书和用品，我们将此视为一项单独履约义务。通常，我们在每个学期的开始时为我们学位课程向学生收取学费，并在整个学期内按直线法确认学费收入。作为 学生的课程费用中，某些费用如技术费和毕业费会单独向学生收取。这些费用通常在适用学期内赚取，并不被视为独立的履约义务。我们通常在我们非学位职业发展项目入学时收取学生学费，并将学费在项目持续时间上按直线法确认为收入。 其他收入，主要包括合同培训收入和其他与学生学习无关的收入，在商品交付或服务完成后进行开票和确认。 合同资产 对于每个项目，从学生收取但尚未赚取的学费和费用支付部分被记录为递延收入，并在我们的简要合并资产负债表中报告为一项流动负债，因为我们预计在接下来的一年内存续赚取这些收入。对于每位当前学期注册的学生，都记录一项合同资产，金额为当前学期收取但尚未收到的当前学期费用，且我们无无条件收款权，因为学生尚未达到当前学年学期中不再可退费的阶段。在按学生逐个基础上，合同资产与当前学期的递延收入余额相抵，净递延收入余额反映在我们的简要合并资产负债表中的流动负债内。对于我们的某些机构，学生在注册课程时会被收费，包括与未来期间相关的课程。任何未来期间的收费都将符合合同资产的定义，因为课程尚未开始，我们无无条件收款权。与未来期间相关的合同资产与相应的未来期间递延收入相抵。 由于我们的学制是短期的，每个季度初存在的合同资产余额在那季度末将不再是合同资产，未来期间的合同资产除外。合同资产余额的减少是由以下一种情况引起的：一旦学生达到其学制中已缴费且不可退款的阶段，合同资产余额就变为学生应收款余额；根据各机构的退款政策，向退学学生退还其应退还的部分；我们收到资金用于抵扣合同资产余额；或学生更改了所选课程的数目，这可能导致对其先前已缴费金额的调整。在每个季度末，根据最近开始的最新的学制以及学生在该学制中的进度，并与学生不再享有退款资格的日期进行比较，确定每个学生的新的合同资产。与未来期间相关的合同资产将继续作为合同资产，直到课程开始且学生达到该课程中不再享有退款资格的阶段。 截至2025年6月30日和2024年12月31日，正在与合同资产余额相抵销的递延收入余额如下（以千美元为单位）： 递延收入 截至2025年6月30日止季度和截至2024年止年度，我们递延收入余额的变化如下（以千美元计）： (2)美国健康服务协会从2024年12月