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新冠肺炎常见高等教育问题
文化传媒
2020-04-20
Hanover Research
在***
AI智能总结
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高等教育机构应对新冠疫情的策略总结
社区通信
核心观点
:高等教育机构需通过多种渠道有效沟通,保障社区健康与安全,并提供优质教育。
关键措施
:
建立专门的网页和社交媒体平台,及时发布信息。
减少沟通流量,帮助学生保持参与度。
设定反馈规则和期望,缩短反馈周期(理想不超过一周)。
教师评估课程需求,选择合适的沟通渠道。
鼓励师生开放讨论,持续改进沟通效果。
将课外活动转移至线上,保持社区互动。
学生支持
核心观点
:机构需减少歧视,提供充足的心理健康服务,并支持学生适应远程学习。
关键措施
:
确保心理咨询服务充足,强调在线资源可及性。
提供心理健康资源指南,如压力应对建议。
为经历歧视的学生提供专门咨询服务或热线。
鼓励社区提供社会支持,特别是对无法回家或有亲友受影响的学生。
强调沟通的包容性,培养尊重和安全文化。
利用虚拟空间保持学生联系,讨论挑战和策略。
转至在线培训
核心观点
:机构需支持学生和教师适应在线学习,并提供必要的技术和资源。
关键措施
:
评估学生留校需求,确保服务(如食堂、交通)和经济支持。
鼓励教师:
分享在线课程结构和互动指导。
提供多渠道交流机会(LMS、邮件、视频等)。
明确同步和异步教学内容,促进互动。
为教师提供在线教学培训和支持,共享资源库。
减少教师行政负担,减轻在线教学压力。
技术在线课程结构
核心观点
:利用技术资源,创新评估策略,确保学习效果。
关键措施
:
使用学习管理系统(LMS)或低成本工具(如Google Groups)。
采用多样化评估方式:
脚手架评估、客观和基于表现的评估。
小组作业、LMS内部团体评估工具。
鼓励教师拓展评估策略:
资料详实的家庭作业、限时在线考试、在线演示、项目等。
确保评估方式能证明学习成果,适应大班教学。
招聘
核心观点
:通过在线互动吸引潜在学生,实现招聘目标。
关键措施
:
开展虚拟校园游览,包括问答、课堂参观等。
分享校园空间相册、学生学习证言。
为录取学生举办线上活动,如虚拟体验、实时网络聊天、信息会话。
利用招生人员互动,提供进一步了解大学的平台。
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