2023中国职业教育行业发展趋势报告

2023职业教育行业发展趋势报告多鲸教育研究院/2023年11月多鲸DUOJING多鲸行研2023中国职业教育行业多鲸发展趋势报告DUOJING作者多鲸教育研究院来源多鲸图片来源多鲸 多鲸2023中国职业教育行业图谱DUOJIN技术支持游教学营理平台/5aas敦学碰件BOSSRR在线授课平台UiltusohoClassinDict.cosi学闯科技DCGongnyorePeaT9sPOLYVRRE网云服务出板NImCesOUCN讯云EJYDR能达KCaE3iKrCOUICASMESEL华为云金山云营量英坛教育创业障N新开款学历职业教育中游CaonOma月大怕#光OPIDNFoOnPaMCAJLCSTRTR3hEFvankeenorKeyLopiARoffertaDDLNRR下游企业A拉可扣费配醒无忧58同城0%数能解C端学员连接企业与学员教育行业分类行业媒体师资支持技术支持内容支持职业教育灵活用工招聘平台 多鲸专家观点【达内教育集团创始人，董事长韩少云】【腾讯教育企业行业总经理/杨晖】同质化严重的IT培训市场中，核心竞争力在于对教学质量的重视程度和投入置，以及对创新模式的坚持，*职业教育增训机构在规模化发虑的过程中，优秀的师炎是很大的瓶，只有解决了师瓷问题，才靠实现高，全球产业的升级与转型，驱动就业结构变迁，作为距离产业最近的职业教育，重要性日益凸显，质量的扩张，，近年来，越来越多的优秀企业进入职取领城，值得注思的是，当下的职业载育，已不再满足于传统敢学模式与教育内，达内教育首创了双师教学模式，让全国各地的年轻人平等的事受一生城市的教学内容，并不断创新服务容，新技术的通现为职业教育的实践和应用提供了更大的空和机会，科技，教育与产业发费紧密结合，是大势新趋，创新求程、创新运营，让款育回妇本质，，要办好符合“时代升级”需要的新职业教自，教自企业应先关注“自我升级”：保持对行业技术和产品工具的款感度，快速敢享化转型，持您送代产品，丰富业务起库，只有释技孔很于每一个音场亲中，真正题入前人模式中，才能增【学大教育创始人兼CEO/金鑫】育出具有科技创新意识和创新能力的新型人才，近年宋，国家面向职业教育领航的政策星避步谋入趋势。2023年6月，国家发改委幸头并联合多部门发布《职业款育产教胜合就能提升行动实练方案（2023—2025年），这最味首职业敦育在国家战略当中重【网易有道高级副总裁、学习内容和课程业务负责人/罗媛】要地位的进一步强化。，职业款育其实有限多利好的政策，改策致力于课化产教慰合，同时也鼓励民普企业去入局职业教會，目的整对于学校职，职业教育和普通教育都是在解决“为谁培养人，增养什么人，怎么培养人，的同题，职业教育服务于中国业教育的不足之处进行有效补充，所以，要做好职业教育的规模化，学校和产业要挑手发力，经济的飞和产业结构的持换升级，更是助力国家推选模心部费的报本游离点。，对于企业来讲，职业叔育费适C需与B薪两种路径部很重要，对比来看C端可能跑得更快，需8端可想象的空间会更·在国家大力推动规代职业教育高质量发展的时代背景下，作为教育全业，我们应以服务于当地产业和经大。无论走邮种路径，关健是要紧跟前沿的市场用人需求，不断更新选代自己的产品，从而能稳定匹配变化中的需求。发展为导房，来承个性化叔胃理念，立足优质均衡，帮助更多孩子触及适合自身发展的款育盗源，欧力于成为国家高索质技术技能人才培养计划的保障力带，【知乎知学堂业务运营总经理/孙琳娜】，相比K12和素质数育，职业教育的场票更退扩，体现在选品上，品类要特合企业价值取向，对从业者有用，体现在流【中公教育高级副总裁/何约】程上，需要把控产品从课程生产到用户学习的全流程，，职业敬育增训自端和C端之间的协同合作至关重要，也是提高职业教育质量和就业市场匹配度的关造，，“社区+教育“的模式并非以快客为主要目的，需是打进一个能够长期讨论，提供用户专业知识的场域。用户的需求是将C就经过险证的产品人B端职业院校款育体系，能够真正让院权的款学内客与市场匹配，培养符合就无法被叫醒的，主动挖需的场最永运都是弱的，尤其在成人业务里，主动控需只是道过拉动用户情绪价值，版实卖焦感。业市场需求的人才。【正保远程教育资深高级副总裁/李卫国】【十方融海创始人兼CEO/陈励】·国家改策法规的颁布与实施，对职业育机构的发展有决定性影响，企业应整合与提升自身教学、产品、技·数字技能分为三个层级，底层称之为“道用数字东养中满层是职业敌字化暂能化后所带的专业数字技能，项层是数学行业职业从业者所需的特定数字技能，这三个层级，均搭向市场对数字对代复合型人才的要求。术等资源，并有效利用，为学员提供更多适合的课程与技能增养，增加其职场竞争力。·此外，新时代的技能型人才需求大幅地加，对于期业教育企业案说，是很好的发照机遇。正保运程教育将链，要准确拥提新职业用工需求，需要对市场招聘行业和人才需求进行大数揭收集分析，前置预判产业人才需求；同绩发挥已有优势，保化产教融合、校企合作，搭建高量次人才增养体系，为现国职业教育发展出一份力。时，业务层面通过市场合作伙伴的反频，及时明确新职业用工需求，以此到推误程产品选代，优化款学围队， 专家观点多鲸【社科赛斯考研总裁/李发进】【外研在线CEO/商其坤】，在现们国家产业升级的过程中，仍然存在高层次应用里人才的需求缺口，因此在研究生招生款第上走表现出了对专业类硕士的做斜，2017年，专硕招生人数正式超过学硕，预计到2025年，专领观模特扩大至研究生规模的三分之二，·数字化作为支撑教育改革与升级的重要手段之一，将在职业教育领境带来巨大的机会。近年采，AIVR、5G研究生考试历年报名人数在持续多年据增之后，已经速近500万大关，虽然在去年增幅明量放媛，但是社会上拥有大学学历的人等技术日趋成热，同能实践基地和实氧基地建设，给职致领城带来了很多创业机会点。这就需费从业奢能够认群占比越来就高这一超势不可逆，考研难度透年增加的跑势不可逆，专额占稳体研究生培养比创的增加不可逆，清政策方向，对行业发展方向有合理的研判，并基于政策的机会点和趋势点，提供适配产业和院校发展的解决，考研行业天花板低，市场分数，随著这种野重性的增长到达一定程度后，一定会期着聚焦的方向发展。最终能够活下束的企业，方案。唯一可以依靠的，只有品牌影响力，·在世界产业格局变革的背票下，职教出海、教随产出、校企同行是“一带一路”假改下产业发展的内生需求，也是职教领城的新机通。放限未莱，职教国际化将有三大发展路径：一是产业深爱劳与的海外就校合作办学【英腾教育董事长/兰涛】二是中国职业教育“品牌化”出漏，三是教育评价标准出滤。，职业教育市场分款、品类众多，资格考试塞道也是如此，但组对不变的，是永落需不开制照，必须用到最库，【金英杰医学创始人兼董事长/赵鸿峰】讲得再好，如果是线下授课，最多不过夏盖千人，效能仍旧比较低，但如果利用技术手段，能轻易触达几万，几十万的受众群体，，款墙行业基业长告没有什么秘，大道至简，就是练好内功，坚持长期主义，先做强后做大，尤其是专业门偿，来来家企业能用互联网、A手段制成标准化产品，将分款的用户流量聚集起来，就签充分释放市场君能，形成绝对的竞争优势，较高的医学教育培训，更需以教研为核心，照建好师资教研体紧，重产品，主服务，出人才，让专业的人做专业的事儿，把教研、数学，服务做好，才能真正实现用户的厚积需发。【环球网校创始人/伊贵业】，产品发要“做好内客”和“款新内容”，其中“好”在于研发优质产品，“新”重在对损就业市场上最新的用工需求，当前连【优势星球创始人/崔璀】对数字经济升级，在做岗位技能增训的时候，必须将岗位改变后的技能需求加以考息。，做好产业学既，老须疏通“职位堵点”和“政策卡点”找到真正的用工需求方向，不仅需要政府的政策指引，还要产业部门，职场胃产品强调“在用户刷需上玩靠服务”。即先供认用户需求，再拆帮里务步案，从真正的实践当中把知推动，以及相关媒体的呼吁宣传。只有形成含力，才题从根本上破解各行业产教题合“合而不深”与“校热企冷”等难题，识提敢，从结果倒推，这写职业款育从需求挖摇到全面增养，再到就业支持的闭环相符。，比起互联网行业，款育行业不存在规操效应。教育企业更皮注主网络效放，即不只缺单一重道平台，而应做泛【斯尔教育创始人/郭劲男】品类，通过泛品类，采连费用户需求，由此形成网络效应，对应到职业数育行业当中，我们相信最终可以出一家企业向用产提供一站式职场教育解决方案，带领用户达成结果，并通过达成结果让用户成为长期用户。，款育本身是一项量于信任的长期服务交付，只有真正对用户有价值的创新，才能让更多人看到并相信职业款育的价值，释放整个市，教育行业没有爆炸式请长，只有的最式端长，即从流量违入到产品转化的逐步德环，又可你之为螺旋式瑞长。场的满力。随着职业教育改革的不断推进和市场对于职业教育的关注与认知不断加深，作为行业的参与者，我们希望通过在产品，而在端旋式增长中，追业需要在“需期告还是需产品“的选择中我准方向，漠清流量与产品之间的节奏，方可技术，操道，组织等方面的持续耕耘和创所，让更多人看到并相信，好的职业教育同样能够为人生发恶创造出更多全新可能。稳定培长。 多鲸专家观点【启航教育董事长/金武】【拉勾招聘联合创始人兼CMO&拉勾教育总经理/鲍春华】，考研热连年升温，市场规模如“装雪需球般越来然大，生要有两个维手，第一，号研群体具备星著的聚集生，群体，传统产业链条长、生产流程氧杂，行业标准难以统一，且数字化转型过程中的数字品设设施建设等导致转影响下，参培成为一种“从众行为，加上教结机构团购营销的推波助涌，广网的市场空间得以打开。第二，互联换成本高，全员学习，终身学习，是企业数化转型组织建设的关证，网值息战”为教培机构赢得了主动。媒介多样化让教培机构实现了营销“破坚”，只要在操体渠上“占山为王”，不断为用户提供重复信息，焦虑情绪，便会服用户所关注。·考研产品交付效看，根源在于考研培训市场“重名师、重端道”却“轻服务、轻学员”。机构费支付高品的课【智云智训创始人/杨勇】酬、讲愿费以及流量费，却没有余力给学典做服务，这是事实所在，现代职业教育体系重构的价举是经重，主要零现在两个层需，一方面职业教育的相关标准和机制更加美【金程教育副总裁/陈丽美】合社会发展实标需票，社会化职业培训场量与院校职业款育场最进一步翻合。劳一方面刻是职业教育国归·金融财经培训行业在产品端编和需求端部存在强大的复购潜力：从产品端而言，CFA，CPA，ACCA等产品本身的体产业服务价值，股力产业版兴，优化社会资源配，产业内容与教育内容进一步鞋合，，要适配职业教育变革所带，带委多元主体券与协同和多场票的实践，以此推动新时代职业教育项目的设系支持复购行为：另一方面，由于金融，财会领域不分家，跨科选择使得用户粘性提升。，金融行业与个人职业的发照，性动了从业人员对于所需知识的需求，无论是针对量化投资的AQF，还是而向绿色金计，需设，运营模式不断送代。在推进产数翻合中，职业款胃参与者和实践者要消票政策并识别项目机会，机理资源要素与组织能力，操弃急功近利的思想，惩序断进递扎实运营，才能在这个时代大有可为。融的CGFC，互者是应对财务估值的AFV，都成为当下越来越多从业人员提升个人核心完争能力的优选。求一如何围续“标准化”的大纲，打造机构特的、体现机构核心价值的产品。【多鲸资本创始合伙人/姚玉飞】【品职教育创始人/李斯克】，驻着高校不断扩招和就业日超严娘，从专升本、考研、职教高考、职业技能培竭，到中等职业学校的投资，金题增训作为非常垂直的要道，要获得增长机会，陪要在CFA，FRM的基础上，最准同一拨用户的需求，持续拓和建设，职业致育市场将会有更多机会萌芽，而以持续经营为基键，以存量价值提升为增长手段，效率更品类。拓品的逆辑一定是基于老用户对新产品的需求，能够保证将老用户变成新的潜在用户，保证项目初始流量，高，质量更高的职业敬育新时代已经案临，百这背后是口确的加持。同时在开始新项是的的候，需要花时间精力快速了解用户需求，设计得含需求的产品，，在职业育领境，特别是产教