2026年儿童与青少年阅读情况

报告显示，在经历了几年的下降后，2026年儿童和年轻人的阅读兴趣和每日阅读量均出现小幅但重要的增长。然而，阅读参与度不仅仅取决于乐趣，许多不喜欢阅读的人仍然发现阅读的价值。总体而言，研究结果表明，乐趣、相关性和鼓励在塑造儿童和年轻人阅读生活中仍然至关重要。

具体而言，报告揭示了以下关键发现：

• 阅读乐趣上升： 2026年，8至18岁的儿童和年轻人中有36.1%表示在空闲时间非常喜欢或相当喜欢阅读，这是自2021年以来首次增长。这一增长在14至16岁和16至18岁的年龄组中最为显著。然而，5至8岁的儿童中阅读乐趣略有下降，且不同社会经济背景的群体之间存在差距，接受免费学校餐食的儿童阅读乐趣增长幅度较小。
• 每日阅读量增加： 2026年，8至18岁的儿童和年轻人中有20.3%表示在空闲时间每天阅读，这也是自2023年以来首次增长。与阅读乐趣类似，这一增长在较年长的年龄组中最为显著。5至8岁的儿童中每日阅读量变化不大，但略高于2025年。
• 阅读乐趣和频率密切相关，但并非完全重叠： 喜欢阅读且定期阅读的儿童和年轻人更有可能认为阅读有助于他们的学习、福祉和对自我及他人的理解。然而，许多不喜欢阅读的人仍然将阅读与学习和其他益处联系起来。
• 阅读与相关性和鼓励密切相关： 几乎一半的儿童和年轻人表示阅读有助于探索他们的兴趣。超过一半的儿童和年轻人表示他们的父母鼓励他们阅读，而近三分之二的儿童和年轻人表示他们的老师鼓励他们阅读。那些更积极地参与阅读的人更有可能表示阅读与他们的兴趣相关，并且他们更可能得到父母的支持。

报告最后指出，尽管阅读兴趣和每日阅读量有所上升，但进步并不均衡。需要继续关注，确保更多儿童和年轻人能够找到令人愉悦、相关且有价值 的阅读体验。