拉丁美洲和加勒比的社会运动和素质：教育和竞争力的观点

Perspectivas desde laeducación y las competencias Movilidad socialy desigualdaden América Latina y el Caribe PERSPECTIVAS DESDE LA EDUCACIÓNY LAS COMPETENCIAS El presente trabajo se publica bajo la responsabilidad del Secretario General de la OCDE. Las opiniones expresadas ylos argumentos utilizados en el mismo no reflejan necesariamente el punto de vista oficial de los Países miembros dela OCDE. Tanto este documento, así como cualquier dato y cualquier mapa que se incluya en él, se entenderán sin perjuiciorespecto al estatus o la soberanía de cualquier territorio, a la delimitación de fronteras y límites internacionales, ni alnombre de cualquier territorio, ciudad o área. Los datos estadísticos para Israel son suministrados por y bajo la responsabilidad de las autoridades israelíescompetentes. El uso de estos datos por la OCDE es sin perjuicio del estatuto de los Altos del Golán, Jerusalén Este ylos asentamientos israelíes en Cisjordania bajo los términos del derecho internacional. Nota de Turquía La información del presente documento en relación con “Chipre” se refiere a la parte sur de la Isla. No existe una solaautoridad que represente en conjunto a las comunidades turcochipriota y grecochipriota de la Isla. Turquía reconoce ala República Turca del Norte de Chipre (RTNC). Mientras no haya una solución duradera y equitativa en el marco de lasNaciones Unidas, Turquía mantendrá su postura frente al “tema de Chipre”. Nota de todos los Estados Miembros de la Unión Europea que pertenecen a la OCDE y de la Unión EuropeaTodos los miembros de las Naciones Unidas, con excepción de Turquía, reconocen a la República de Chipre. Lainformación contenida en el presente documento se refiere a la zona sobre la cual el Gobierno de la República deChipre tiene control efectivo. Por favor, cite esta publicación de la siguiente manera: OECD (2025),Movilidad social y desigualdad en América Latina y el Caribe: Perspectivas desde la educación y las competencias,OECD Publishing, Paris, https://doi.org/10.1787/3557f989-es. ISBN 978-92-64-85969-2 (impresa)ISBN 978-92-64-99711-0 (PDF)ISBN 978-92-64-73537-8 (HTML) Publicado originalmente por la OCDE con el título:OECD (2025),Social Mobility and Inequality in Latin America and the Caribbean: Insights fromEducation and Skills, OECD Publishing, Paris, https://doi.org/10.1787/428fa0a6-en. Imágenes:Portada © Omri Eliyahu/Shutterstock.com. Las erratas de las publicaciones se encuentran en línea en: https://www.oecd.org/en/publications/support/corrigenda.html.© OCDE 2025 Atribución/Reconocimiento 4.0 Internacional (CC BY 4.0) Este trabajo está disponible bajo la licencia Creative Commons Attribution/Reconocimiento 4.0 International. Al utilizar este trabajo, acepta estar sujeto a los términos de estalicencia (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/).Atribución– debe citar el trabajo.Traducciones– debe citar la obra original, identificar cambios al original y agregar el siguiente texto:En caso de discrepancia entre la obra original y la traducción, solo seconsiderará válido el texto de la obra original.Adaptaciones– debe citar el trabajo original y agregar el siguiente texto:Esta es una adaptación de un trabajo original de la OCDE. Las opiniones expresadas y los argumentosutilizados en esta adaptación no deben considerarse representativos de los puntos de vista oficiales de la OCDE o de sus Países miembros.Material de terceros– la licencia no se aplica al material de terceros en la obra. Si utiliza dicho material, usted es responsable de obtener el permiso del tercero y de cualquierreclamación por infracción.No debe utilizar el logotipo, la identidad visual o la imagen de portada de la OCDE sin permiso expreso ni sugerir que la OCDE respalda su uso del trabajo.Cualquier disputa que surja bajo esta licencia se resolverá mediante arbitraje de conformidad con el Reglamento de Arbitraje de la Corte Permanente de Arbitraje (PCA) de 2012. Ellugar del arbitraje será París (Francia). El número de árbitros será de uno. Prólogo A pesar de losimportantesavances de las últimas décadas, América Latina y el Caribe (ALC) sigueenfrentando desafíos relacionados con la movilidad social y la desigualdad. Como una de las regionesmás desiguales del mundo, las disparidades económicas continúan restringiendo el acceso a recursos yservicios esenciales. Por ejemplo, el 10% de las personas con mayores ingresos en ALC gana 12 vecesmás que el 10% más pobre, una brecha significativamente mayor que la diferencia promedio de ingresosen los países de la OCDE. Abordar las persistentes brechas educativas y de competencias en la región es fundamental parafortalecer la cohesión social y económica. Si bien la región ha logrado avances notables en la ampliacióndel acceso a la educación–con una cobertura primariacasi universal (97,1%)–persisten desafíosimportantes en los niveles educativos superiores. En promedio, el 35% de las personas jóvenes no hacompletado la educación secundaria antes de los 23 años y