信息化与软件产业研究2024年第4期（总88期）：关键软件领域产业人才需求预测报告（2024年度）

一、关键软件基本概念 关键软件指在开展软件核心技术突破、且在国家经济社会发展中发挥突出支撑作用的软件产品，一般包括关键基础软件、大型工业软件、行业应用软件、新型平台软件、嵌入式软件五大类型。

二、产业发展现状

1. 全球 IT 行业稳步增长，企业软件产品 2022 年规模首次超过硬件设备，增速连续十年高于硬件设备和 IT 服务。
2. 我国软件产业长期保持两位数增长，2023 年全国软件业务收入达 12.4 万亿元，同比增长 14.7%。关键软件产值规模达到 41881.6 亿元，同比增长 12.61%，但增速低于信息技术服务，且规模差额有逐步扩大趋势。

三、人才发展现状

1. 软件产业从业人员稳增长，但研发人员负增长，2023 年软件产业研发人员为 288.3 万人，同比下降 1.74%。
2. 软件产业人均产出较高，但薪酬增长放缓，2023 年人均产值达 162.8 万元 / 人，人均薪酬达 24.27 万元 / 人，增速分别为 10% 和 1.01%。
3. 软件从业人员学历分布结构稳定，高层次人才小幅增长，2023 年硕士及以上学历占比 14.05%。
4. 软件人才集聚在发达省市，但部分普通省市人均产值高，广东、北京、江苏和山东集中了全国 55.2% 的软件人才。
5. 关键软件领域从业人员中，嵌入式软件、行业应用软件占据近 80%，本科比例稳步提升，硕博比例 2024 年开始回升。
6. 关键软件活跃人才主要集中在计算机与软件工程专业，工业软件人才专业背景多元化，机械类专业占比较高。
7. 关键软件当前岗位人才需求整体保持稳定，基础软件领域新增 AI 相关岗位需求，工业软件领域岗位序列呈现结构性变化，关键软件领域岗位需求交叉性、实践性愈发强烈。

四、人才预测分析

1. 预测 2024-2030 年软件业务收入，预计 2030 年我国关键软件规模达 6.4 万亿元。
2. 预测 2024-2030 年关键软件人才需求规模，预计 2030 年我国关键软件人才需求规模将达 308.08 万人。
3. 预测 2030 年关键软件新增人才需求为 50.84 万人，未来关键软件缺口将“由正转负”。

五、存在的主要问题及原因

1. 高校人才培养环节：资源投入不足、学科交叉性不足、课程迭代不足、思政开展不足。
2. 校企合作环节：企业预期收益不明朗，对人才培养工作的投入偏保守，企业团队成员稳定性弱，校企合作连续性较差。

六、对策建议

1. 政府侧：加大力度支撑校企合作协同育人，以特软学院为试点加大人才培养力度，加强软件相关专业毕业生就业引导。
2. 企业侧：建立校企合作有效、长效机制，深度探索符合自身实际的校企合作模式，提前布局人才培养、技术攻关、生态建设等校企合作方向。
3. 高校侧：进一步夯实校企协同育人基础，加强人才培养体系改革，深度服务产业人才需求、技术攻关和生态建设全进程。