世界卫生组织学院战略规划（2024-2026）
核心观点： 世界卫生组织学院致力于通过提供创新、高质量和全球可访问的学习解决方案，提升全球卫生与护理工作者的终身学习能力，从而推动全球健康事业发展。
背景： 面对全球健康挑战和卫生工作者教育中的关键差距，世界卫生组织学院应运而生。新冠疫情进一步凸显了持续学习对卫生工作者的重要性。
目标： 学院旨在扩大和提升全球卫生及护理工作者的学习机会，其单一目标通过以下五个战略目标实现：
- 提供创新学习内容： 重点关注世界卫生组织和成员国优先事项，开发高质量、以学习者为导向的课程。
- 创建高质量课程： 采用基于能力的学习方法，提供在线、面对面和混合式学习方式。
- 建立全球学习生态系统： 促进合作、知识共享，推动创新终身学习实践。
- 制定质量标准： 建立基于能力的认可框架，确保学习成果得到认可。
- 培养持续学习文化： 在世界卫生组织内部推广持续学习实践，为员工提供职业发展支持。
目标学习者： 卫生和护理工作者、高级决策者、国家级卫生培训学院、公众和世界卫生组织工作人员，优先考虑低收入和中等收入国家的学习者。
运营策略： 学院将采取以下策略实现其目标：
- 课程开发： 提供世界卫生组织学院课程、其他世界卫生组织课程、主办课程和通道课程。
- 学习体验平台： 建立学习体验平台（LXP），提供个性化学习路径和多种学习格式。
- 能力为本的教育： 采用基于能力的学习方法，确保学习成果与实际需求相匹配。
- 学习路径： 提供结构化的学习路径，引导学习者获取特定知识和技能。
- 本地化： 实施课程本地化框架，使内容与当地需求相关。
- 模拟中心： 建立高保真健康模拟中心，提供沉浸式学习体验。
- 合作伙伴关系： 与学术、卫生和研究机构建立合作关系，促进知识共享和创新。
- 质量标准： 制定学习材料质量标准，确保学习质量。
- 认可框架： 开发基于能力的认可框架，认可学习者获得的技能和能力。
- 内部培训： 在世界卫生组织内部推广持续学习文化，为员工提供职业发展支持。
旗舰项目： 学院将重点推进以下旗舰项目：
- 生物制造： 为低收入和中等收入国家提供制造疫苗的知识、技能和能力。
- 一体化健康能力： 帮助医疗和护理工作者实施“一个健康”方法。
- 城市、健康与福祉： 支持健康城市方法，使城市成为健康与福祉的中心。
实施计划： 学院将制定详细的实施计划，指导日常运营、战略决策和长远发展。
监控、评估和学习： 学院将采用综合性的MEL方法，评估其倡议的有效性和影响力，并持续优化其提供物。
资源： 学院将依赖于来自成员国、捐助者、慈善团体和私营部门的资金贡献，以及与技术部门联合动员的资源。
沟通策略： 学院将制定与世卫组织沟通战略相协调的沟通、可视性和倡导策略，确保信息及时传达给关键利益相关者。
