2022 年 ACT 测试毕业班的 ACT 测试学生 ： 成绩和成长总结

核心观点与数据

• PreACT 测试效果显著：参加 PreACT 测试的学生在 ACT 考试中的平均复合分数显著高于未参加 PreACT 测试的学生。参加 PreACT 的学生平均分数为 21.25，未参加的学生为 20.30，差异在 0.75（数学）至 1.22（英语）之间。但经过统计调整（考虑高中成绩、课程难度、学生背景等因素），两组间的分数差异显著减小，表明 PreACT 测试对成绩的提升部分归因于其他因素。

• 成绩增长差异：从 PreACT 到 ACT 的平均成绩增长因科目而异，英语最高（2.11 分），阅读最低（-0.05 分），综合平均增长 1.15 分。2022 届学生受 COVID-19 疫情影响，成绩增长低于 2020 届（2.1 分）和 2021 届（1.5 分）。

• 成绩增长与高中课程和表现相关：从 PreACT 到 ACT 的平均成绩增长随高中课程严谨性和学生表现增加而提升（图 6）。

• 种族/族裔差异：不同种族/族裔群体的成绩增长存在差异，亚裔学生增长最高（2.38 分），美洲原住民学生最低（0.47 分）。调整后，大部分差异可归因于课程表现、难度和学校特征。

• 家庭收入差异：家庭收入水平与成绩增长正相关，但调整后，大部分差异可归因于课程表现、难度和学校特征。

研究结论

1. PreACT 测试对 ACT 成绩有积极影响，但部分归因于其他因素。
2. 成绩增长受科目、高中课程和表现、种族/族裔、家庭收入等因素影响。
3. 大部分成绩差异可归因于课程表现、难度和学校特征，而非 PreACT 测试本身。