中非经货共同体地区人力资本的次国家差异2024

授权公开披露CEMAC地区国家可以通过增加对教育、健康和社会援助的投资来强化其人力资本。中等的人力资本指数（介于0.27和0.46之间）表明，中非国家地区的居民实现了其潜在能力的四分之一到一半。 此外 ， 国家以下地区的分析显示 ， 国家内部存在巨大差异。城乡和地区间的差距产生不平等，这些不平等可以通过更加战略性和高效的资金支出来缓解。以下部分呈现了中非共和国、喀麦隆、乍得和刚果共和国在不同维度的人力资本可用性的热图。对于加蓬和赤道几内亚，由于缺乏近期的地方级数据，分析未能涵盖。 喀麦隆 ●人力资源指数在不同地区差异较大，从东区和西北区的0.31和0.32，到西南区的0.46。 ●两个地理群体脱颖而出，东区、北西区、阿达玛瓦区和远北区在人类资本指标方面的表现显著逊于中心区、北部、沿海区、西区、南区和南西区。 Tchad ●人力资本指数变化相对较小，大多数地区得分在0.26到0.28之间。然而，查里-巴古伊姆、卡内和拉克地区在人力资本表现上表现较差，而恩贾梅纳拥有该国最高的得分。 ●西部洛贡（Logone Occidental）、东部洛贡（Logone Oriental）、查里-巴吉里（Chari-Baguirmi）、塔宁杰（Tandjilé）和曼杜尔（Mandoul）地区的南部地区存活至5岁的概率最低（低于85%）。这表明这些地区面临重大健康挑战。 ●相比之下，乍得的中央地区（Kanem、Sila、Lac、Batha、Ouaddaï和Wadi Fira）完成的学校年限最少，这更反映了教育系统面临的挑战。 中非共和国 ●人力资源指数在全国范围内尤为一致，根据不同地区的具体情况，范围从0.28到0.30不等。首都班吉的地区7表现突出，得分为0.37。 ●在该国的第7地区，受教育年限是其他许多地区的两倍。该国东南部的地区，包括巴塞尔-科托、 Haut-Mbomou和 Mbomou，尤其糟糕，儿童预期受教育年限为3.9年，而班吉则为7.9年。 刚果共和国 ●人力资源指数在全国范围内差异较大，从利科拉和科伊卢地区的0.37到布拉柴维尔的0.47以及点黑的0.54不等。因此，全国平均值为0.46主要反映了两大主要城市的状况。 ●就生存到 5 岁(88 ％) 和没有发育迟缓(63 ％) 的可能性而言 ， Sangha 地区的结果最差。 ●两个主要城市-pointe-noire和布拉柴维尔之间在学年获得和调整后学习年限之间的差距最大。在pointe-noire，经过学徒培训调整后，受教育年限从12年降至6.7年；而在布拉柴维尔，这一数字则从9.8年降至5.4年。