IEA PVPS Task 15 的子任务 E 旨在通过促进跨学科合作、整合价值链和培养合格人才,克服 BIPV 行业发展的障碍。报告首先对全球 BIPV 教育和培训现状进行了初步的梳理和比较,涵盖课程类型、学术水平、学习形式、课程时长、学分/认证结构、成本、关键主题、教学目标、预期学习成果和认证等关键信息,并建立了包含 32 个培训课程的数据库,涉及 14 个国家。研究发现,BIPV 培训课程主要集中在中欧地区,课程形式多样,包括短期专业培训、长期专业培训、研究生课程和本科生课程,主要面向建筑师、工程师和建筑专业人士,课程内容涵盖光伏技术、建筑一体化、能源效率、经济分析和实施策略等。
报告进一步分析了课程的结构和内容,发现专业培训课程通常较短,侧重于技能培养,而学术课程则更注重理论知识和研究能力。此外,报告还探讨了学习形式对课程的影响,发现线下课程仍然是主流,但线上课程和混合式课程也呈现出增长趋势。
最后,报告指出了 BIPV 教育和培训面临的挑战,包括课程体系不完善、专业技能不足、跨学科合作不足等,并提出了未来研究方向,例如将太阳能设计原理纳入建筑、建筑技术和城市核心课程,建立结构化的专业再培训途径,以及扩大对其他利益相关者的培训等。