本文研究了乌拉圭“Yo Estudio y Trabajo”(YET)工作学习项目对参与者在项目结束后长达七年的长期影响。研究发现,参与该项目导致参与者在项目结束后第三年开始,持续七年内正式劳动收入增加10%至13%。这种积极影响主要来自就业概率和月工资的提高。研究还发现,在关键教育阶段(如高中毕业或开始高等教育时)参与项目的个体、男性以及弱势群体受益最大。此外,该项目具有很高的成本效益,预计在参与者34岁时(即项目参与15年后)实现财政收支平衡。与现有的青年就业项目相比,YET项目在长期成本效益方面表现更优,其边际公共资金价值与儿童早期教育等美国公共政策相当。研究结果表明,将教育与大学生的早期劳动力市场接触相结合的工作学习项目可以有效地促进学校到工作的过渡,并带来长期收益。