RI 东普罗维登斯的前 10 名 ： 构建起作用的系统

EAST Providence 的前 10 名 ， RI 构建有效的系统 Introduction 在教育发展中心(EDC) 的支持下前 10 项倡议罗德岛州普罗维登斯东区社区加强并 alignment了其早期教育和支持结构，从而改善了儿童和家庭的服务。 第一个 10 是什么 ？ 首先，10家机构联合学校学区、小学、早期 Childhood 项目以及社区机构，以提升对幼儿及其家庭的教育和关怀。 社区快照 罗德岛州东普罗维登斯是一个拥有4.8万人的社区，坐落在希康克河与马萨诸塞州边境之间。该社区的平均家庭收入为6.5万美元，并且拥有较大的移民人口。长期以来，社区一直致力于将有幼儿的家庭与可利用的社会服务连接起来。 首先，前10个合作伙伴在同一学段（从幼儿教育到小学教育）范围内实施三个核心策略作为一个整体包： 在2018年，东普罗维登斯市参与了一个过渡到幼儿园的项目，以平滑幼儿园入学流程。该倡议由罗德岛州教育部（RIDE）资助，并得到了EDC的支持。2021年，RIDE为包括东普罗维登斯在内的三个社区提供了继续通过参与EDC的“最初10年”倡议来提高早期保育、教育及相关社会服务交付质量的机会。 1. 联合改进教学与学习2. 协调全面的服务以惠及儿童和家庭 3. 以文化响应的方式深化与家庭的合作关系 为所有家庭服务的愿望 在东普罗维登斯加入First 10之前，多个组织独立运作以支持儿童和家庭。东普罗维登斯公共图书馆、东普罗维登斯学区（EPSD）以及众多社区基早期 Childhood中心是家庭的重要资源。同样重要的还有东海湾社区行动项目（EBCAP），这是一个非营利组织，提供整合的行为和医疗健康服务，以及广泛的社福支持。EBCAP还运营Head Start和Early Head Start中心，并管理东普罗维登斯健康平等区（HEZ），这是一个由州政府资助的跨部门合作项目，旨在通过赋予居民创造社区变革所需技能来消除健康不平等。 然而各机构之间缺乏协调。因此，许多家长对可享受的服务一无所知。一些家长因助人过程过于复杂而感到沮丧，最终放弃了寻求帮助。 “我们没有以应有的方式将家庭与服务连接起来，”East Providence的一名学前班校长Karen Rebello表示。“需要这些服务的家长确实需要有人引导他们完成整个过程。我们曾尝试通过学校部门来实现这一点，但我们的社工有太多其他职责，他们没有时间只是坐下来帮人打个电话或找到相应的服务。” The First 10模型显示，当社区合作提高教学和学习质量、协调综合服务，并与家庭合作时，它们能够显著提升确保所有儿童学习和发展的能力。 建立一个团队 在2021年初，RIDE（罗德岛教育部门）与EPSD（教育服务和发展部）讨论了一项新的努力，旨在改善早期儿童学习和教学，并协调家庭的全面服务。该倡议名为“普罗维登斯东区早期十项”，其成功将依赖于EPSD与社区组织的合作，包括EBCAP，而EDC的David Jacobson（First 10项目的负责人）将提供技术支持。该项目的资金将来自联邦学前发展拨款（从出生到五岁，即PDG B-5）项目。 First 10模型显示，当社区合作提升教学和学习质量、协调综合服务并与家庭合作时，他们能够显著提高确保所有儿童学习和发展的成效。约克森指出，“East Providence已经具备了大量所需的服务，但机构之间的协作不足正在阻碍服务的提供。” 雷贝洛立即对这一合作关系产生了兴趣。她出生并成长于东普罗维登斯，一直梦想创建一所社区学校：一个能够将教育、健康和社会服务集中在一个屋檐下的地方。她相信东普罗维登斯第一十项目提供了试验一些能够帮助其实现这一目标的项目的契机。 我们的城市已经提供了许多服务，但还有一些项目和服务需要进行试点，以证明该区域应该将其纳入预算。Rebello表示：“首10项目的资金将用于这些试点项目，同时让我能够向城市和教育部门展示这对我们的家庭来说非常重要。” 实现方案目标 2023 年 3 月对东普罗维登斯前 10 个伙伴关系成员的调查评估了实现前 10 个伙伴关系总体目标的进展。 在Jacobson的支持下，Rebello开始组建First 10团队，并大量借鉴了参与RIDE与EDC的幼儿园过渡项目（Transition to Kindergarten partnership）的人才。她还纳入了一位具有社区学校管理经验的小学校长，并且包括了一些她在EBCAP现有的联系人。 在多个机构之间建立强有力的合作伙伴关系 ： 雷贝洛早期的一项重要举措是联系了艾丽莎·格莱森，她在2021年春成为了东普罗维登斯HEZ的主任。看到将EBCAP、HEZ和学区连接起来的潜力，格莱森热衷于开展合作。 我知道有小孩的家庭希望获得更多的服务，”她说道，“这似乎是一条很好的发展道路。当凯伦进行初步的外联时，我想当然地认为我们应该充分利用这个机会，看看能做些什么。” 开始工作 虽然本地合作伙伴将负责日常实施工作，雅各布森带来了成熟的First10策略和原则，以帮助团队快速推进。 杰克森于2021年5月13日 facilitiated 东普罗维登斯第一十伙伴关系的首次会议。该团队包括雷贝洛、EBCAP的头start教育主管、EPSD的学前班和幼儿园教师，以及一家社区托儿所的管理员。该小组为他们的合作设定了以下具体目标： 1. 改善幼儿园准备情况 2.与综合服务和社区资源建立更顺畅的联系 3.加深早期阶段及整个儿童教育过程中与家庭的合作关系。 接触更多的家庭 In 2022-2023: 4.建立社区学校 ， 为家庭和儿童创建服务中心 FAMILIES31参加了前三个与学校相关的游戏和学习队列。 贾科森说：“很多跨行业的合作需要花费一年时间来决定做什么。”“我们的合作伙伴关系能够迅速投入工作。我们引入‘第一轮10项举措’模型，评估正在进行中的工作，组织规划会议，并帮助他们实施计划。” 通过 K - 5 Hennessey 学校的 EBCAP 家庭导航员的努力与服务相连。30FAMILIES 每三周会面一次，该合作伙伴关系在六月底完成了资产和需求评估。那个夏天，约森（Jacobson） 引入合作伙伴了解了两项First 10标志项目：学校连接的玩与学，以及《基本原则》，这是一个包含五项基于证据的原则体系，旨在帮助指导婴幼儿（生命前五年）的健康学习与发展。该合作关系计划在秋季实施这两项举措，并深化和扩展过渡到幼儿园的活动。 基础知识是什么 ？ 由哈佛教育学者Ron Ferguson设计，《基础知识》是一项基于五项简单有趣的原理的证据驱动的家长宣传运动： 在十一月，雷贝洛关于在东普罗维登斯建立First 10社区学校的目標开始变为现实。HEZ家庭导航员娜奥米·泽尔特瑟每周有一天在K-5赫尼西学校工作，帮助父母和照顾者获取社会服务。作为EBCAP的雇员，泽尔特瑟的部分工资由PDG B-5美元支付。 1. 极大化爱，管理压力2. 谈话、唱歌和指认3. 计数、分组和比较4. 通过运动和游戏探索5. 阅读和讨论故事 在三月，合作伙伴关系又向前迈进了一步，推出了与学校连接的游戏和学习项目。在游戏和学习项目中，年龄在零岁至五岁的儿童家庭相互见面，并在六次会话中由经过培训的引导员指导进行适合发展阶段的活动。 通过在亨尼斯利学校（Hennessey School）实施“玩与学”项目，该合作伙伴关系旨在在孩子们入学前培养稳固的家庭-学校联系。泽尔策在这一过程中起到了关键作用。 “家庭成员走进来四处看看娜奥米是否在场，”格莱森说。“当他们看到她时，可以看到他们的紧张情绪有所缓解。仿佛他们在想，‘我知道这里有人我可以依靠。这是一个安全的空间。我可以从这里得到我需要的东西。’” 建立更强大的社区 到 2023 年春季 ， 东普罗维登斯的前 10 项努力包括以下内容 ： • 四个新的与学校相关的游戏和学习系列。 •由EPSD、EBCAP、布拉德利医院和东普罗维登斯 Boys &Girls 俱乐部支持的城市范围内的推广《基础课程》活动。 我们因First 10提供的服务取得了巨大的成功，现在我们的中学（与First 10完全独立）也开始提供相关服务。 •向所有早期教育环境分发新的幼儿园儿童信息表格过渡 •面向Head Start、社区基底学前班及幼儿园教师的社会与情感学习、早期读写能力和早期数学联合专业学习 •更广泛地推广 EPSD 的欢迎参加幼儿园活动以鼓励入学 The First 10 合作伙伴关系还帮助促进了HEZ与Hennessey学校和东普罗维登斯少年 Boys & Girls Club之间的合作，这两者本已携手提供相关项目。HEZ为孩子们提供了学习水培技术和在社区花园种植蔬菜的机会——这些活动与HEZ旨在创建更健康东普罗维登斯的目标相一致。 “这是一种伙伴关系 ， 如果没有前 10 名和最初的联系 ， 就不会发生 ， ” 格里森说。 最后，通过多种资金来源的支持——包括联邦社区精神健康中心和PDG B-5拨款，以及First 10提供的资金——EBCAP和EPSD已经能够在该区更多的学校安置家庭导航员。根据Rebello的说法，这表明合作伙伴关系取得了成功。 与我们的合作伙伴 首先与小学、早期 Childhood 项目、社区组织以及卫生和社会服务机构合作，以改善儿童和家庭的结果。 我们以前在First 10提供该服务时取得了如此巨大的成功，以至于现在我们的中学已经开始提供相关服务了，尽管中学与First 10完全独立，Rebello如是说。“我们开始看到那些与可持续性相关的所有关键因素，”他补充道。 通过 first10 @ edc. org 与我们联系 ，讨论合作伙伴关系和合作机会。 东普罗维登斯在仅仅两年内取得了巨大的进步，”雅各森说，“他们是共同努力帮助所有儿童学习和发展时可以达到成就的典范。 edc. org twitter. com / edctweets facebook. com / edc. worldwide go.edc. org / linkedin