受访者如何在测试可选环境中使用标准化测试分数 ？

核心观点

许多学生认为，即使大学实行成绩可选政策，参加标准化考试如ACT并提交成绩仍然是有益的。学生参加ACT考试的主要原因包括：

• 申请奖学金：ACT成绩是获得奖学金的重要依据。
• 查看分数：学生希望通过ACT成绩评估自己的学术水平，并决定是否将其提交给大学。
• 提高录取机会：学生相信ACT成绩可以帮助他们在众多申请者中脱颖而出，从而提高被大学录取的机会。
• 展示与学校的匹配度：学生可以通过ACT成绩展示自己在特定学科领域的实力，以及与大学的匹配程度。

关键数据

• 超过三分之二的计划申请成绩可选院校的学生将ACT成绩提交给了至少一所成绩可选院校。
• 近40%的受访者对计划申请的院校的考试政策并不了解。
• 在计划仅申请成绩可选院校的学生中，白人学生提交成绩的可能性是拉丁裔学生的两倍。
• 一个州内成绩可选院校的比例越高，学生提交成绩的可能性就越大。
• 学生的ACT综合分数越高，提交成绩的可能性就越大。

研究结论

• 学生仍然认为参加标准化考试如ACT并提交成绩是有益的，这表明对于计划申请大学的学生来说，参加考试仍然是一种重要的策略。
• 大学应该关注学生对院校的价值观，以便吸引能够导致理想入学班级构成的学生。
• 当学生隐瞒标准化考试成绩时，高等教育机构失去了这些指标提供的潜在有用信息。