能源挑战徽章：生物能源补充剂

BIOERGYUNTIEDNSLENGEBADGEyy 能源N挑战挑战挑战挑战挑战挑战挑战挑战挑战挑战挑战挑战挑战挑战挑战挑战挑战挑战挑战挑战挑战挑战挑战挑战挑战挑战挑战挑战挑战挑战挑战挑战挑战挑战挑战挑战挑战挑战挑战挑战挑战ATIO 粮农组织: 全球生物能源伙伴关系 这本小册子是 int作为教师和青年领袖的指南。这些人负责结束了对适合其群体的项目和活动的发展，并应提供必要的监督和安全措施以确保所有参与者的安全与健康。t 该信息产品中使用的名称和材料的呈现方式并不反映粮农组织（FAO）对任何国家、地区、城市或区域及其当局的法律或发展地位的意见，也不反映其边界或边界的立场。提及特定公司或制造商的产品仅用于说明目的，并不意味着对这些公司或产品的推荐或认可。这些是否已获得专利，不意味着这些产品已被粮农组织（FAO）优先推荐或认可，相比之下，其他类似但未提及的产品也可能被考虑。 表达信息产品作者的陈述和不需要反映观点或粮农组织的政策。 所需引文 ： 粮农组织 ， 2024 年。能源挑战徽章 ： 生物能源补充。 YUNGA 学习与动作系列。罗马。 https: / / doi. org / 10.4060 / cd1397en ISBN 978-92-5-138924-9 ©FAO, 2024 常见归因 - 非商业 - 共享 某些权利保留。本作品根据Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 InternationalGovernmental Organization许可（CC BY-NC-SA 3.0 IGO；https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/igo/legalcode）可用。在本许可条款下，本作品可以用于非商业目的的复制、重新分发和改编，但必须适当引用。在使用本作品时，不应暗示FAO对其进行endorsement。 使用 FAOlogoisnotpermitted. Iftheworkisadapted ， 然后cThe 纠纷在许可协议下产生且无法友好解决的，将根据许可证第8条所述通过调解和仲裁解决，除非本协议另有规定。适用的调解规则为世界知识产权组织的调解规则（可参见<http://www.wipo.int/amc/en/mediation/rules>），任何仲裁均将根据联合国国际贸易法委员会仲裁规则进行。它必须包含以下免责声明以及所需的引用：“此翻译并非由联合国粮食及农业组织（FAO）创建。FAO不对该翻译的内容或准确性负责。原始[语言]版本为权威版本。” 第三方材料用户若希望重用本作品中归 atributed to第三方的所有物，例如表格、图表或图像，需自行确定是否需要获得该重用的许可，并从版权持有者处获取相应许可。因作品中任何第三方所有组件产生的侵权索赔风险完全由用户承担。 销售、权利和许可. FAO信息产品可在FAO网站（www.fao.org/publications）上获取，并可通过publications-sales@fao.org购买。对于商业用途的请求，应通过www.fao.org/contact-us/licence-request提交。关于权利和许可的问题应提交查询。dto: c 正确 @ fao. org 。 本文件由瑞典国际发展合作署（Sida）资助。该机构不一定同意本材料中表达的观点。本文件的内容完全由作者负责。 挑战生物能源补充剂神经质 E徽章徽章 与合作开发 全球生物能源伙伴关系(GBEP) 世界女性童军协会（WAGGGS）和世界童军运动组织（WOSM）批准了这一教育徽章框架，供全球各地的童军和女童军使用，并可根据当地需求和要求进行适当调整。 CONTENTSTABLE OF 欢迎............................................................................................. 6安全和声音 ！........................................................................... 8徽章结构和课程...............................................10 背景信息 … … … … … … … … … … … … … … … 20 A 节 ： 理解生物能源 B 节 ： 生物能源来源和影响 … … … … … … … … … … … … … … … … … … Woodfuel..............................................................................................26农作物.................................................................................31残留物和废物.............................................................................35 C 节 ： 生产和使用生物能 … … … … … … 生物能源生产............................................................................38生物能源使用.......................................................................................42 D 节 ： 可持续世界的生物能源 … … … … … … … … … … … 48 行星..................................................................................................50People..................................................................................................51Prot...................................................................................................51 第 E 节 ： 采取行动.....................................................................54对政府和决策者的行动........................................54为你行动 ！...................................................................................62 能源徽章课程 A 部分 ： 理解生物能源...........................................64B 节 ： 生物能源来源和影响................................... 68C 部分 ： 生产和使用生物能...................................72D 部分 ： 可持续世界的生物能源............................78E 节 ： 采取行动.......................................................................82检查表..........................................................................................86 WEB 站点...........................................................................................88词汇表...........................................................................................90ACKNOWLEDGEMENTS........................................................................96 欢迎 “生物能源是一种可再生能源 ， 可以帮助气候变化并提供访问清洁能源“! BESAFEAND声音！ 亲爱的领导者或老师, 挑战徽章旨在支持您开展教育活动。然而，由于您将在不同的背景下实施这些活动，确保所选择的活动既合适又安全的责任在于您。本文件提供了若干建议活动，以帮助您的团队了解能源知识；不过，请不要局限于这些内容——不妨看看你们能否在团队中想出其他创意。 Practical 活动 例如 本书下半部分 所述 的活动 是 学习 能源 的重要性 和 用途 的 极其 有效 的 方式。然而， 采取 一些 预防措施 以 确保 没有人 受伤 至关重要。 能源 在 我们 周围 有很多 用途， 但 例如 电力 十分 危险。 这 就 是 为什么 学习 如何正确 使用 和 控制 能源 至关重要。 计划 周密 并 确保 有足够的 成人 支持 来 保证 安全， 尤其 是 当 你在 电力 或 火源 附近时， 以及 一般 地 对 任何 能源 的 来源。 幼儿 应 由 成人 监督。 请 考虑 下一页 上 的 一般 预防措施 并 仔细 评估 在 开展 任何 活动 之前 需要 考虑 哪些 其他 安全 问题。 ELECTRICITYK IL L S!不要靠近或玩电子 ICIT ICIT ICITY Y Y YY Y 。。必须监督所有活动 一些一般注意事项 ， 包括 ： 使用锐器和电气设备时要小心。不要接触电线，也不要触摸电器内部或远离配电箱。在更换灯泡前，请务必关闭开关处的电源。保持电器远离水，并用干燥的手插拔电器。拔电子设备时轻轻拉扯电线，并将电线整理好。不要将金属物体放入烤面包机或微波炉中。不要将多个电器插入一个插座或延长线。不要攀爬电杆，也不要触碰或攀爬靠近电线的树木。雷雨天气待在室内，并关闭电视和电脑。不要在雷雨天气放风筝或接近电线。如果需要使用某些锐器或设备，请始终向成人求助。 对待自然要怀有敬畏之心，并尽可能保持自然环境原状。在活动中尽量回收或重复使用材料。不要污染环境——如果找不到垃圾桶，请将垃圾带回家。确保获得相关人士的许可才能进行特殊活动或实验。WTURALAN BADGE结构曲线AND 这本小册子是《YUNGA 能源挑战徽章》的补充材料，旨在供教师或青年领导者使用，以开发专注于相关课程的内容。生物能源. 它与能源挑战徽章具有相同的结构，并应与之结合使用以构建适合该群体的课程。 Thefi 第一部分这本小册子包括基本的背景资料在相关教育主题方面，旨在帮助教师和青年领导者准备他们的课程和小组活动，无需另行搜索信息。补充资料探讨了不同类型的生物能源、生物能源的来源和用途，以及不同的可持续性考量。此外，它还建议并鼓励采取行动提高社区对可再生能源特别是生物能源重要性的认识。 The第二部分的小册子包含徽章课程:一系列活动和理念以激发学习兴趣并激励儿童和年轻人参与生物能源问题。 其他资源、有用的网站和词汇表解释关键术语 (在文本中突出显示 ， 如this) 在小册子的末尾提供。 青年和联合国全球联盟学习