2025全国高校学科发展动态与展望

1 内容摘要 本报告系统梳理了2025及近年来全国高校学科结构优化调整情况，分析了当下全国学科布局现状。通过软科中国最好学科排名以及软科世界一流学科排名等方式，反映全国高校学科竞争力发展趋势。通过梳理各省市重点学科建设政策以及高校学科学术表现，展望未来一段时间内高校学科建设突破。 前言 当历史的指针划过2025年的刻度，中国高等教育正站在一个承前启后的关键节点。“十四五”的大幕缓缓落下，“十五五”即将扬帆起航。学科建设作为高校发展的核心引擎，其动态演进不仅映射着教育强国的建设轨迹，更承载着为国家战略需求培育创新人才的使命。本报告以"动态与展望"为双重视角，试图勾勒出2025中国高校学科建设的全景图景。 在学科结构调整的维度，我们见证了高等教育从规模扩张向内涵发展的深刻转型。传统学科通过交叉融合焕发新生。全国学科布局方面，东部高校凭借区位优势持续引领创新，中西部高校则立足地方特色培育差异化竞争力。 学科排名作为衡量学科竞争力的重要标尺，其变化折射出高校发展的内在逻辑。在全球化背景下，中国高校的国际影响力稳步提升，部分学科已跻身世界前列。这种进步不仅体现在论文发表数量，更体现在解决重大科学问题的能力上，标志着中国高等教育从跟跑向并跑、领跑的转变。 "双一流"建设作为国家战略，其成效评估揭示了中国高等教育的发展路径。通过动态调整机制，资源配置更加精准，学科生态持续优化。这种建设模式既保持了战略定力，又体现了灵活应变，为世界高等教育治理提供了中国方案。 站在新的历史起点，中国高校学科建设既面临前所未有的机遇，也需应对诸多挑战。本报告旨在通过系统梳理现状、研判趋势，为政策制定者、教育工作者和研究者提供参考，共同绘制中国高等教育高质量发展的新蓝图。 目录 第一章学科结构调整全面洞察............................................................................1 第一节2025年撤销学科：裁撤热门学科严控全国规模...............................................2第二节2025年增列学科：扩容专业学位首批专博拓展...............................................6第三节学科调整：自主审核领军动态调整为主............................................................10第四节继往开来：近5年学科调整趋势总结..................................................................14第五节前沿试验：自设二级学科和交叉学科概况..........................................................23 第二章学科布局全国态势分析.........................................................................43 第一节布局特点：31省市高校学位点格局.....................................................................43第二节学科精度：985精度领军，“双非”高校层次分明.............................................43第三节领域观测：高校理工农医一级学科博士点实力.................................................48 第三章学科竞争力全球透视.............................................................................53 第一节国内对标：2025国内学科排名表现....................................................................53第二节全球定位：2025世界学科排名表现....................................................................69第三节中国高校ESI整体表现概览....................................................................................72 第四章学科发展突破前瞻..................................................................................92 第一节“双一流”扩容，重点学科冲刺................................................................................92第二节国际竞争力：2026ESI潜力学科上榜预测.......................................................105 第一章学科结构调整全面洞察 2025年是学科结构调整的里程碑之年。2023年3月，教育部等五部门印发《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》，提出“到2025年，优化调整高校20%左右学科专业布点”。2025年8月，中央教育工作领导小组印发《高等教育学科专业设置调整优化行动方案（2025—2027年）》，对深入推进学科专业设置调整优化工作作出系统部署。 学位点调整是深入贯彻落实国家关于高等教育高质量发展战略部署的重要举措，是主动适应经济社会发展需求、优化学科专业结构、提升人才培养质量的内在要求。学位点的优化调整，是一面做加法、一面做减法的过程，可将学科研究的资源进一步优化、聚焦。作为“双一流”建设的重要组成部分，增列学位点尤其是一级学科博士点，可彰显高校学科建设的水平和影响力。撤销学位点，则体现了高校对接国家战略需求，是主动进行消肿、聚焦主业、精益求精的深度整合。 2025年9月，《国务院学位委员会关于下达2024年度学位授权自主审核单位撤销和增设的学位授予点名单的通知》《国务院学位委员会关于下达2024年度动态调整撤销和增设的学位授予点名单的通知》下发。2024年度学位授权自主审核单位撤销49个学位点，自主审核单位增设118个学位点；动态调整撤销178个学位点，动态调整增设133个学位点。 第一节2025年撤销学科：裁撤热门学科严控全国规模 2024年度全国高校共撤销227个学位点，其中一级学科博士点12个，二级学科博士点8个，一级学科硕士点114个，二级学科硕士点56个，专业学位硕士点37个。 从撤销一级学科学位点的数量来看，2024年度撤销学位点最多的一级学科是软件工程，撤销2个博士点和8个硕士点；其次是电子科学与技术，撤销1个博士点和5个硕士点。撤销学位点在5个及以上的还有特种医学、光学工程、生态学和统计学。 从撤销专业学位点的数量来看，2024年度撤销的专业学位点均为硕士点。数量最多的是国际商务，撤销5个硕士点；其次是资产评估和药学，均撤销3个硕士点。 从撤销一级学科博士点和专业博士点名单来看，2024年度全国共有10所高校撤销12个博士点，其中大连理工大学、扬州大学分别撤销2个博士点，哈尔滨工业大学等8所高校均撤销1个博士点。 除了一级学科和专业学位类别之外，学位授予单位也根据学科优化调整的方向和要求，自主撤销二级学科点。2024年度撤销最多的二级学科是导航、制导与控制，共撤销了3个博士点和4个硕士点；其次是航空宇航推进理论与工程，撤销了1个博士点和4个硕士点；飞行器设计撤销了1个博士点和3个硕士点。撤销这三种二级学科点的单位均为中国航天科技集团公司和中国航天科工集团下属研究院。 第二节2025年增列学科：扩容专业学位首批专博拓展 2024年度全国高校共增列251个学位点，其中一级学科博士点38个，一级学科硕士点79个，专业学位博士点52个，专业学位硕士点63个，以及目录外交叉学科学位点和目录外专业学位类别19个。 从增列一级学科学位点的数量来看，2024年度新增学位点最多的一级学科是智能科学与技术，新增5个博士点和11个硕士点；其次是区域国别学，新增5个博士点和6个硕士点；新增学位点数量在5个及以上的一级学科还有集成电路科学与工程（2个博士点和5个硕士点）和遥感科学与技术（1个博士点和5个硕士点）。这些学科均为《研究生教育学科专业目录（2022年）》中交叉学科门类下设的一级学科，交叉学科布局呈现显著的上升趋势。 从增列专业学位点的数量来看，2024年度新增数量最多的专业学位类别是会计，新增8个专博点和1个专硕点；其次是法律，新增7个专博点和1个专硕点；新增专业学位点数量在5个及以上的专业学位类别还有设计、社会工作、药学、出版、生物与医药、资源与环境、国际事务、食品与营养、数字经济。 其中会计、法律、设计、社会工作、药学、出版等专业学位类别均在2023年度获批首批博士点，2024年度更多高校通过自主审核或动态调整增列此类专博点。作为我国高层次应用型、创新型人才培养的关键环节，专博教育聚焦高精尖、培养能够解决实际问题的人才，新增专博点是高校培养应用型高层次人才的一大趋势。 除《研究生教育学科专业目录（2022年）》中的学科之外，部分自主审核高校还增设了19个目录外学位点，包括10个博士学位授权交叉学科（目录外）、1个硕士学位授权交叉学科（目录外）和8个硕士专业学位授权类别（目录外）。 第三节学科调整：自主审核领军动态调整为主 从2024年度增撤学位点的高校来看，共有19所自主审核高校撤销49个学位点，29所自主审核高校增列118个学位点；78所高校动态调整撤销130个学位点，93所高校动态调整增设129个学位点。 从撤销学位点的高校来看，河海大学撤销学位点数量最多，共撤销10个学位点，均为硕士点；其次是中国矿业大学（北京），撤销9个学位点（1个博士点和8个硕士点）；哈尔滨工业大学撤销7个学位点（1个博士点和6个硕士点）。 图1-9 2024年度高校撤销学位点数量统计 数据说明：1.仅展示撤销学位点总数≥3的高校。 2.博士点包含一级学科博士点、专业学位博士点和二级学科博士点；硕士点包含一级学科硕士点、专业学位硕士点和二级学科硕士点。 值得注意的是，2024年度有6所高校的7个一级学科同时撤销了博士和硕士点，标志着这些学校的对应一级学科全面撤退，不再布局。哈尔滨工业大学同时撤销了电子科学与技术的博士点和硕士点，中南大学和四川大学都撤销了特种医学，北京协和医学院撤销了中西医结合，大连理工撤销了光学工程和城乡规划学两个学科，青岛大学撤销了软件工程。 从高校撤销学科的建设质量来看，多数高校撤销了排名靠后的学科，进一步优化学科布局。但也有部分高校撤销了排名靠前的优势学科，如中国科学技术大学的软件工程，在第四轮学科评估中评级为A-，2025软科中国最好学科排名位列全国前20%；哈尔滨工业大学电子科学与技术在第四轮学科评估中评级为B，2025软科中国最好学科排名位列全国前20%；中南大学特种医学在2025软科中国最好学科排名中位列全国第4名…… 撤销A类学科等优势学科，是高校大刀阔斧进行研究生教育改革的重要举措，显示了顶尖高校调整相近学科布局、裁撤规模较大的冗余学科、集中资源发展顶尖学科的决心和行动。 增列学位点方面，华东师范大学、南开大学和中国人民大学3所高校新增学位点数量并列第一，其中华东师范大学和南开大学均新增4个博士点和3个硕士点，中国人民大学新增1个博士点和6个硕士点；复旦大学、山东大学、西安交通大学3所高校均新增5个博士点和1个硕士点。新增学位点总数≥5个以上的高校均为学位授权自主审核单位。