平等、多样和包容：Aptis英语听力测试中的不同口音

核心观点

本报告探讨了英语口音多样性对 Aptis 英语听力测试的影响，以及测试者对语言测试中平等、多元和包容性 (EDI) 的态度。研究发现，不同英语口音对测试者听力成绩的影响并不显著，但使用英国英语的测试版本得分略高。此外，测试者对不同口音的接受程度存在差异，法国和新加坡测试者更倾向于接受多种口音，而阿拉伯测试者则表现出较低接受度。

研究方法

研究招募了 120 名来自比利时法语、阿拉伯和新加坡背景的中高级英语学习者，他们完成了三种不同口音（英国英语、共享母语英语和非共享第二语言英语）的听力测试。测试者还完成了一项调查，调查他们对在高风险听力测试中纳入不同全球英语口音的态度。

研究结果

• 口音对成绩的影响：线性混合效应模型分析显示，不同口音对测试者听力成绩的影响并不显著。然而，使用英国英语的测试版本得分略高。
• 测试者态度：因素分析识别出两个主要维度：口音的可接受性和包容性 vs. 对标准英语口音的偏好。法国和新加坡测试者更倾向于接受多种口音，而阿拉伯测试者则表现出较低接受度。
• 态度与成绩的关系：相关性分析发现，测试者的态度和测试成绩之间只有微弱且不一致的关系。

研究结论

研究结果表明，在听力评估中纳入高度可理解的全球英语口音可能不会显著影响测试者的成绩，这支持了在语言测试中增加口音多样性的观点。然而，也需要注意口音多样性可能带来的潜在测试偏差问题。