东软睿新集团2025中期报告

: 9616 2公司資料4大事記8財務摘要9管理層討論與分析33其他資料42中期財務資料審閱報告43中期簡明綜合利潤及其他全面收益表45中期簡明綜合資產負債表47中期簡明綜合權益變動表49中期簡明綜合現金流量表50中期簡明綜合財務資料附註77釋義 公司資料 何婧女士 劉積仁博士 溫濤博士何婧女士 溫濤博士 89 Nexus WayCamana BayGrand Cayman, KY1-9009Cayman Islands 榮新節先生張霞博士張應輝博士孫蔭環先生 中國遼寧省大連市甘井子區軟件園路8號 劉淑蓮博士曲道奎博士王衛平博士 劉淑蓮博士（主席）曲道奎博士榮新節先生 香港灣仔港灣道23號鷹君中心9樓903室 曲道奎博士（主席）劉積仁博士王衛平博士 Ogier Global (Cayman) Limited89 Nexus WayCamana BayGrand Cayman, KY1-9009Cayman Islands 劉積仁博士（主席）劉淑蓮博士王衛平博士 公司資料 中國建設銀行大連高新技術產業園區支行上海浦東發展銀行大連學苑廣場支行成都銀行都江堰支行廣東南海農村商業銀行獅山軟件園分理處 香港夏愨道16號遠東金融中心17樓 香港中環康樂廣場1號怡和大廈33樓3304-3309室 9616 https://www.neutech.com.cn 中國北京市西城區金融大街35號國際企業大廈A座509單元 2020年9月29日 執業會計師註冊公眾利益實體核數師香港鰂魚涌英皇道979號太古坊一座27樓 大事記 大事記 •本集團共有15項命題入選「中國國際大學生創新大賽(2025)產教協同創新組新工科類命題名單」。本集團自2022年起已連續4年成為命題企業。 2025年5月 •本集團旗下大連睿康康復醫院項目開工建設，作為「教醫養康旅」五位一體生態規劃的重要構成，該醫院的建成將進一步完善本集團「醫康養護」四位一體的醫養服務體系。 2025年5月 •本集團收購熙康雲舍部分股權，此舉將進一步強化集團「康旅」業務資源整合，助力老年教育特色化發展，並拓展高校實踐實訓平台。 2025年5月 •本集團與大連康養產業集團有限公司、東軟集團股份有限公司共同發起設立的「大連數智康養產業有限公司」揭牌，三方將聯合運營「大連智慧康養」服務平台，實現大連市養老服務供需精準對接和養老服務行為全流程智慧監管，提升養老服務便利化、精準化、數字化水平，更好地滿足老年人的高質量養老服務需求。 2025年6月 •瀋陽市養老服務綜合平台「盛情康養」上線，該平台由本集團、瀋陽盛京金控投資集團有限公司、東軟集團股份有限公司聯合運營，助力瀋陽市獲評國家基本養老服務綜合平台試點地區，是在養老服務領域政企合作、以信息技術推動養老服務模式創新的又一實踐。 2025年6月 大事記 •本集團與世界技能組織（WorldSkills International, WSI）達成戰略合作，成為其全球高級合作夥伴（Global Premium Partner, GPP）。作為首家成為世界技能組織最高合作級別的中國企業，本集團將與世界技能組織攜手，在全球範圍內推動職業技能標準的革新、人才培養的深化及競賽水平的提升。 2025年6月 •本集團亮相首屆「東北亞國際銀髮經濟博覽會」，並在智慧養老、老年教育以及康養人才培養等方面進行了創新成果的展示。 2025年6月 •本集團「健康醫療科技園公寓項目」圓滿完成主體結構封頂。本項目採用國際先進的健康公寓建設標準，致力於創建一個集學習、社交、生活和養老於一體的智慧化綜合社區。 2025年6月 財務摘要 管理層討論與分析 1 自2000年創辦以來，經過二十五年的發展，本集團已成為中國數字化人才教務服務引領者。隨著社會少子化和老齡化問題凸顯，自2025年起，本集團全面啟動戰略轉型，打造「教醫養康旅」融合發展的新生態，構建了五大多元化業務體系：(i)教育服務；(ii)醫養服務；(iii)健康科技；(ⅳ)康旅服務；(v)大學科技園與校園服務。未來，本集團將以「致力於成為教醫養康旅生態引領者」為願景，以「科技賦能教醫養生態，教育創新數智化生活」為使命，通過教育與健康醫療、養老科技與服務的融合、協同發展及人財物資源的高效互用，為本集團獲取更大發展空間、更好的成長和利潤空間，以實現可持續發展。 下表列示了報告期內我們各項主要業務的收入情況： 2 2.1 自2000年起，我們依託東軟雄厚的產業基因，在遼寧大連、四川成都、廣東佛山以高標準建設了三所IT應用型本科高校－大連東軟信息學院、成都東軟學院、廣東東軟學院。報告期內學歷高等教育服務共實現收入約人民幣779.9百萬元。 目前開設33個本科專業、9個專科專業、9個專升本專業及2個職教本科專業，其中包括8個健康科技類專業。2025/2026學年，獲批新增2個專科專業（護理、老年保健與管理）；累計獲批7個國家級一流本科專業建設點、8個省級一流本科專業建設點、2門國家級一流本科課程及115門省級一流本科課程。 報告期內主要榮譽： •在高校創新創業教育評價研究諮詢服務機構「創指數」發佈的《2024年中國本科院校創新創業教育指數榜》中位列全國民辦高校第一； •根據中國民辦教育協會高等教育專委會發佈的《民辦高校國家級一流本科專業建設點全覽》，大連學院國家級一流本科專業建設點獲批數量位居全國民辦高校第一； •在《2025校友會民辦高校專業排名》中，軟件工程、數字媒體技術、集成電路設計、集成系統四個專業排名全國第一；計算機科學與技術專業排名全國第二； •在全國高等學校計算機教育研究會、教師教學發展研究國家級虛擬教研室和浙大城市學院高等教育數智評價研究中心聯合發佈的《普通高校大學生計算機競賽指數》中，蟬聯全國民辦高校第一； 管理層討論與分析 •在高校教師教學發展研究國家級虛擬教研室聯合浙江大學、湖北工業大學和浙大城市學院高等教育數智評價研究中心共同發佈的《普通高校大學生藝術與設計大類競賽指數》中，評級位列全國民辦高校第一； •在《2025軟科中國大學專業排名》中，影視攝影與製作專業在全國民辦高校中排名第一。 目前開設33個本科專業、14個專升本專業及1個職教本科專業，其中包括6個健康科技類專業。2025/2026學年，獲批新增1個本科專業（機器人工程）與1個職教本科專業（軟件工程技術）；累計獲批1個國家級一流本科專業建設點、6個省級一流本科專業建設點、1門國家級一流本科課程及31門省級一流本科課程。 報告期內主要榮譽： •在全國高等學校計算機教育研究會、教師教學發展研究國家級虛擬教研室和浙大城市學院高等教育數智評價研究中心聯合發佈的《普通高校大學生計算機競賽指數》中，排名全國民辦高校第三，四川省民辦高校第一； •在《2025軟科中國大學專業排名》中，虛擬現實技術專業排名全國民辦高校第二，四川省民辦高校第一。 目前開設23個本科專業、3個專科專業、12個專升本專業，其中包括1個健康科技類專業。累計獲批3個省級一流本科專業建設點、1門國家級一流本科課程及20門省級一流本科課程。 報告期內榮譽： •在《2025軟科中國大學專業排名》中，視覺傳達設計專業排名廣東省民辦高校第一，動畫專業排名廣東省民辦高校第二； •在中國教育在綫舉辦的「榜樣力量· 2024年度教育盛典」與「高質量就業」教育盛典評選中，獲「廣東省2024年度最具網絡影響力本科高校」和「2024年度高質量就業最佳創新與實踐高校」兩項榮譽稱號。 我們三所大學優秀的辦學品質促進我們招生學額和學生規模的持續增長。2025/2026學年，三所大學的招生學額總數超2.1萬人，較上一學年增長6.0%，其中本科學額增長8.5%；截至2025年6月30日三所大學在校生人數合計近5.8萬人，比2024年同期增長1.8%。 管理層討論與分析 我們憑藉優質的學科建設、辦學投入，及過往積累的辦學聲譽，獲得了來自全國的優秀學員與家長認可，並能使我們具備持續招收優質生源的能力。2025/2026學年的招生工作已近尾聲，截至本報告日期，大連學院物理組最高投檔分數高於遼寧省本科控制綫99分；成都學院物理組最高投檔分數高於四川省本科控制綫100分；廣東學院物理組最高投檔分數高於廣東省本科控制綫68分。 2.24S 順應數字化趨勢，聚焦IT、DT、HT三大領域，依託二十餘年的辦學積澱及東軟的產業背景，我們構建了涵蓋內容、軟件、平台、數據的4S產品服務體系（CaaS－內容即服務，SaaS－軟件即服務，PaaS－平台即服務，DaaS－數據即服務），以及綫上綫下結合的特色終身教育服務體系，用一流的教育科技產品與教育服務為合作學校賦能、為學習者賦能。報告期內教育科技與服務共實現收入約人民幣95.4百萬元。 2.2.1 我們以科技賦能教育為主綫，全面推進AI、大數據、元宇宙等新興前沿技術在教育領域的科技研發與應用，研發及迭代了多個平台軟件、教學內容、智慧實訓室，持續優化產品矩陣： 我們提供涵蓋教育管理、教學運行、實踐教學等領域的智慧教育平台及軟件，助力院校以數據驅動實現個性化教育、智慧教育。截至2025年6月30日，我們在售的智慧教育平台與軟件產品如下表所示： 管理層討論與分析 其中，智慧教育平台V3.0作為原2.0版本的升級，全面優化了各項功能，能夠契合教育教學各類場景和師生個性化服務的需求，實現了從專業人才培養方案建設到最終人才培養質量考核評價的全流程支撐，滿足全學科方向的實際教學需求，為高校提供一站式數字化服務。特別是針對IT相關專業，智慧教育平台V3.0提供輕量級在綫實驗環境並支持全過程數據留痕和代碼自動檢測，可解決實踐實訓教學中教師難指導、學生難上手、過程難監控、結果難評價等痛點。此外，AI的深度融入提供了多樣化的助教助學工具，並支持自建多維度知識庫及智能體，為教師在教學準備、教學實施、教學評價各工作階段、為學生在課前、課中、課後各學習場景，提供了高效助力。 依託優勢專業，圍繞TOPCARES教育方法學、交互式設計、「五新」融入等關鍵要素，我們研發了包括課程、項目、活動、實驗、活動及畢業設計的數字化教學內容，形成體系化的內容資源包。截至2025年6月30日，我們有面向計算機與軟件、人工智能、大數據、數字媒體、健康醫療及創新創業六大專業領域的數字化教學內容產品在售。 我們緊貼產業前沿，全面對接產業實踐經驗與需求，構建了服務於高校應用型人才培養與實踐教學的智慧實訓室，配合物理環境與軟硬件設備，為專業的實踐實訓提供了完善的一體化解決方案，推動教學模式從傳統的「單向傳授」向「沉浸式共創」轉變，為學生打造了更具互動性與參與感的學習體驗。截至2025年6月30日，我們在售的智慧實訓室產品如下表所示： 管理層討論與分析 在大力發展職業教育的政策環境下，本集團通過教育資源在高等院校、職業院校間的推廣與應用，以專業共建或產業學院共建的模式，為合作院校提供助力教育教學改革、一流課程建設、師資培養及競賽能力賦能等全方位的支持服務，助力客戶院校實現數字化轉型、深化產教融合、提升人才培養質量。我們主要面向IT、DT、HT領域開展如下專業的共建，可與合作院校共建數智產業學院、人工智能產業學院、大數據產業學院、醫療健康科技產業學院、數字媒體產業學院五大產業學院。 報告期內，我們組織與受邀請參加了多場教育領域學術會議，如「人工智能賦能職業教育高質量發展研討會」、「教育數字化戰略下職業教育產教協調新機制研討會」、「第一屆西北五省區計算機系主任年會」、「安徽省深化一流專業建設研討會」、「全國高校大學計算機與人工智能通識課程研討會」等，積極開展品牌推廣；同時，我們也成為多項賽事的支持單位，如「第三屆全國職業技能大賽」、「第二屆江西職業技能大賽」、「湖南省第二屆職業技能大賽」等，充分體現了行業內對我們教育科技產品與服務的認可。 截至2025年6月30日，我們與60所院校開展專業共建與產業