示例实现框架战略目标来源：根据西弗吉尼亚州教育部门改编的表格。战略实施框架开发注意事项行动步骤内部经理时间线可用资源与支持潜在障碍或电阻沟通计划实现2020年1月—6月毕业导师，咨询师需要教师的技术培训创建虚拟学校学分恢复程序。打开学校用于此目的的计算机实验室可用的计算机实验室财务津贴虚拟学校提供专业发展为教师运行虚拟学校，电子邮件学生和家长关于机会2019–2020学年校长，学校教职员工毕业导师可用活动房间，财务补助对于活动在学校四处张贴海报，向全校发送电子邮件教职工提供丰富活动作为核心课程的不同时间作为选修课，或作为课后活动与其他竞争可用俱乐部/组活动室，员工放学后不可用九月—十月 2020毕业导师，学校教职工学生抵制额外学术工作招募学校工作人员，家长和/或社区成员提供辅导学业成绩参与者记录邮箱列表的可用家教可用的辅导老师邮件列表申请参与，请发送电子邮件鼓励父母的名单额外辅导毕业教练2020年10月—12月额外津贴和可用资源程序活动组织优先考虑他们自己的主动性那可以拿走资源与当地组织会面为了讨论，请发邮件到学校利益相关者附加程序建立合作伙伴关系社区组织和/或高等教育机构提供额外丰富项目2020年9月启动一个伙伴计划已识别学生毕业导师，辅导员，老师志愿者学生名单导师们，可用会议室与其他竞争可用俱乐部/组活动室学生导师邮箱列表，启动在线调查以匹配导师和学生毕业教练2020年9月开发实现程序框架设置周期性会议员工制定策略框架并监控进度实现框架提纲，内部实施管理员在...之间达成共识内部利益相关者在实现上框架目标每年降低0.3%的 dropout 率。关于我们服务的更多信息，请联系info@hanoverresearch.comP 202.559.0050www.hanoverresearch.com@hanoverresearch投资学术参与机会以降低辍学率。3是否分配了充足的资源以及为所有利益相关者规划的职业技能学习机会？战略规划实现框架在您采用战略规划时，使用以下问题来制定您战略规划的监控框架：3你是专业的，真实的机器翻译引擎。仅输出翻译文本，不要包含任何其他文本。目标与计划行动务实地可行在建议的时间范围内？3框架包含一系列动作那哪些涵盖了目标和目的的每个要素？3是否所有利益相关者都参与在这个过程中（学校领导、教职工、家长和专业合作伙伴）？不同的人是否有机会领导？关键的区级领导是否参与？准备好创建您自己的战略实施框架了吗？查看此示例框架，了解如何规划流程。什么行为或变化将会发生吗？谁会执行这些更改吗？当他们是否会举行，以及会持续多久？什么资源（即，金钱，员工）是否需要执行这些变化？哪利益相关者应该知道哪些信息？一旦你确立了你的目标和目标，请回顾以下问题来衡量你的实施框架的整体有效性：战略规划有助于学区及学校管理者评估学区绩效并确定改进领域。但是，实施战略规划往往说易行难—管理者必须确定他们如何将战略规划付诸实施以实现学区目标。通过使用这份战略规划实施框架，学区管理者可以制定清晰步骤以实现其目标，并持续监控其改进和成功。3如果关键成员离开，有其他参与团队成员在每次行动中？© 2020 汉诺威研究 K12IG0120
2 您的战略实施框架模板填写下面的模板来创建你自己的战略实施框架。战略目标：目标：行动步骤内部经理时间线可用资源与支持潜在障碍或电阻沟通计划实现采取什么行动或变更何时会发生？谁将执行这些变化？他们什么时候举行还有多久？哪些利益相关者应该知道什么信息？哪些资源是可用吗？什么需要资源吗？个人和组织可能抗阻？怎么抗？行动步骤1：行动步骤2：行动步骤3：行动步骤 4：行动步骤5：行动步骤 6：来源：来自堪萨斯大学的“制定行动计划”表格改编。战略规划实现框架关于我们服务的更多信息，请联系info@hanoverresearch.comP 202.559.0050www.hanoverresearch.com@hanoverresearch© 2020 汉诺威研究 K12IG0120
核心观点与关键数据
- 战略目标：通过实施一系列行动步骤，降低学区辍学率，每年目标降低0.3%。
- 行动步骤框架：包括创建虚拟学校学分恢复程序、提供丰富活动、招募辅导老师、建立合作伙伴关系等。
- 时间线：从2020年1月至12月，涵盖多个阶段和具体行动。
- 资源与支持：涉及财务津贴、计算机实验室、员工培训等。
- 潜在障碍：学生抵制额外学术工作、关键成员离开等。
- 沟通计划：通过电子邮件、海报、会议等方式与利益相关者沟通。
- 监控框架：通过设定问题和指标，评估实施效果。
研究结论
- 战略规划实施框架有助于学区管理者评估绩效并确定改进领域。
- 实施过程中需确保资源充足，并让所有利益相关者参与。
- 通过持续监控和调整，确保战略目标的实现。
