2023年全国录取学生调查

核心观点与关键数据

• 学生对高等教育的信心和期望有所回升：2023年春季入学的学生中，76%表示非常或极有可能在2023年秋季入学，比2020年增加了14个百分点。74%的学生认为大学学位非常有价值。
• 成本和学术匹配仍是关键因素：在决定申请学校时，学生最看重的是学术匹配（57%）、 affordability（45%）、离家近（46%）、学术质量（46%）和财务援助（43%）。
• 学生倾向于选择离家近的公立大学：超过一半的受访学生计划就读所在州的公立四年制大学，而计划就读州外公立四年制大学的学生仅占19%。
• 研究生对经济压力更敏感：18-24岁的本科生比成人本科生更有可能选择全日制学习，而成人本科生更有可能选择非全日制学习。研究生对研究生院的入学机会比本科生更不确定，可能是因为他们对投资的回报率存在更大的不确定性。
• 学生需要学术和非学术支持：超过一半的学生表示他们为即将入学的项目感到非常或极其准备，但仍然担心他们的学习技能、自律和自我激励、生活技能以及学术准备。
• 沟通偏好：近四分之三的学生希望通过电子邮件（69%）接收来自高等教育机构的沟通，近一半的学生希望通过短信（48%）接收沟通。与2022年相比，对社交媒体和邮政邮件沟通的兴趣略有下降。
• 社交媒体偏好：当与机构在社交媒体上互动时，绝大多数学生的首选是 Instagram（71%），其次是 TikTok 和 YouTube（分别为45%和43%）。

研究结论

• 学生对高等教育的兴趣和信心有所回升，但他们也更倾向于选择离家近的公立大学。
• 成本仍然是学生选择学校时的一个重要因素，但学术匹配和离家近的重要性也在增加。
• 学生需要学术和非学术支持，以帮助他们为大学学习做好准备。
• 高等教育机构需要了解学生的沟通偏好，并使用他们喜欢的渠道与他们沟通。
• 高等教育机构需要提供有吸引力的入学指导，包括社交活动、非学术服务以及学术服务和支持的概述。

建议

• 高等教育机构应优先考虑提供学生想要的专业和学位。
• 高等教育机构应努力降低成本并提供有竞争力的财务援助。
• 高等教育机构应强调他们提供的学术和非学术支持。
• 高等教育机构应使用学生喜欢的沟通渠道与他们沟通。
• 高等教育机构应提供有吸引力的入学指导，以帮助学生为大学学习做好准备。