随机对照试验中的理性疏忽

摘要

本文将信息提供实验引入到标准的动态理性忽视（RI）模型中，推导出处理效应如何随环境和个体特征变化的解析结果，并利用这些结果解释实证文献中关于信息提供实验的发现。

核心观点： 在标准的动态理性忽视模型中，处理效应（即人们如何响应调查中提供的信息）严格递减于获取信息的重要性，只要代理人在外部和调查期间给予积极的关注。当获取信息变得更为重要时，会产生两种相互抵消的效果：人们希望在日常生活中投入更多关注，这会降低处理效应；而人们希望在调查期间投入更多关注，这会提升处理效应。日常生活中关注的效应占据主导地位。

关键数据和研究结论：

• 命题1（基准）： 假设贴现因子严格为正，状态随时间相关，且代理人在调查期间及外部对状态给予了正关注。在调查前、中、后，处理效应在被告知的重视程度方面严格递减。
• 命题2（角解）： 假设命题1的其他条件得到满足，但在某些情况下，代理人在调查外不关注状态，但在调查中关注状态。在这种情况下，处理效应严格增加在获取信息的重要性方面。
• 命题3（其他参数）： 如果命题1的条件得到满足，那么处理效应在状态创新的方差中严格递减，并且严格递增于获取信息的边际成本。

实证文献解释：

• 通货膨胀： 当通货膨胀水平较高时，处理效应较小。该研究认为，对通货膨胀的了解重要性以及/或通货膨胀的波动性随通货膨胀水平升高而增加，而此类增加会降低模型中的治疗效果。
• 货币政策： 事前信息不足且在调查期间更加关注的人具有更强的处理效应。该研究认为，这些是低γ和/或高μ个人（对于货币政策相对不重要的个人）。
• 教育回报： 当提供的信息涉及教育回报或儿童教育成果时，个体之间的处理效应存在差异。该研究认为，一个强烈的治疗效应可能来自一个小γ（小的成本错误）或大的μ（高机会成本的注意力外调查）。

政策启示：

• 如果沟通仅涉及重申已公开的信息，那么它可能对更关心获取信息和获取信息更重要的个体产生较小效果。
• 如果沟通涉及扩展公开信息的集合，那么它可能对更关心获取信息的个体以及获取信息更重要的时期更为有效。