核心观点
本文将信息提供实验引入标准动态理性忽视模型,推导了处理效应如何随环境和个体特征变化的分析结果,并用于解释信息提供实验的实证发现。
关键数据和研究结论
- 处理效应与信息重要性负相关:在状态随时间相关且个体在调查前后都关注状态的情况下,处理效应(个体对调查中提供信息的反应程度)随信息重要性严格递减。这意味着对信息反应强烈的人,其信息重要性可能较低。
- 状态波动性与处理效应负相关:处理效应也随状态创新方差严格递减,即状态波动性越大,处理效应越小。
- 信息性质影响处理效应:当个体在调查前无法获取信息时,处理效应随信息重要性严格递增。因此,信息是否在调查前可用,会影响处理效应的变化趋势。
- 沟通政策启示:仅重述已公开信息沟通政策,对信息重视程度高或信息重要性高的个体和时期效果可能较差;而扩展公开信息集的政策,可能对信息重视程度高或信息重要性高的个体和时期更有效。