本科教学质量报告

目录 1本科教育基本概况...............................................................................................................1 2.1师资队伍建设.............................................................................................................................12.2本科教学经费投入.....................................................................................................................22.3本科教学资源投入.....................................................................................................................22.3.1教学用房情况......................................................................................................................22.3.2图书资源情况......................................................................................................................32.3.3实验室与仪器设备情况......................................................................................................32.3.4信息资源情况......................................................................................................................4 3教学建设与教学改革...........................................................................................................5 3.1教学建设持续发力.....................................................................................................................5 3.1.1专业一流建设持续推进......................................................................................................53.1.2教育教学改革不断深入......................................................................................................53.1.3课程教材建设全面开展......................................................................................................5 3.2.1坚持开展大创训练项目......................................................................................................63.2.2学科科创竞赛成绩显著......................................................................................................6 3.3人才培养走向国际.....................................................................................................................7 3.3.1体系化打造国际交流资源库..............................................................................................73.3.2立体式建设国际课程体系..................................................................................................73.3.3深入推进优质教育资源共享..............................................................................................8 4质量保障与体系建设...........................................................................................................8 4.1文件制度提供保障.....................................................................................................................84.2推进质量保障体系建设.............................................................................................................84.3教学监控常态进行.....................................................................................................................9 5.1学生评教与满意度调查.............................................................................................................95.2本科生毕业就业情况.................................................................................................................9 6特色发展与特色成果.........................................................................................................10 6.1科技发展推动社会进步，开放共享培养创新拔尖人才.......................................................106.2夯实国防教材特色，打造特立教材谱系...............................................................................116.3构建智慧教育体系，赋能人才培养改革...............................................................................116.3.1“活化”思政教育，推进思政格局数字化..........................................................................116.3.2构建加速智能领域人才培养的绿色通道........................................................................126.3.3以知识图谱+多智能体创新教育教学新模式..................................................................126.3.4构建智能类通识课+“101”体系专业课+赛创合一实践课程体系..................................126.3.5大数据+人工智能辅助的教育学评价分析......................................................................12 7面临问题与解决对策.........................................................................................................13 7.1本科教学面临的问题...............................................................................................................137.2积极提出解决对策...................................................................................................................13 北京理工大学2023-2024学年本科教学质量报告 1本科教育基本概况 本学年，学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大、二十届三中全会、全国教育大会和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，深化改革、提质固基、五育并举，以中国特色世界一流大学建设为核心，持续推进教育教学改革，全面落实“以教为先”理念，致力于培养具有“延安根、军工魂、领军人”北理工品格的领军领导人才。 学校22个学院设有本科专业，共有73个本科专业，覆盖了教育部设置的12个学科门类中的8个学科门类（工学、理学、管理学、文学、经济学、法学、教育学、艺术学），本学年招生专业71个，其中：工学门类46个专业，占65%；理学门类8个专业，占11%；管理学、文学、经济学、法学、教育学、艺术学门类共计17个专业，占24%。2024年新增体育教育本科专业。截至2024年9月，学校共有全日制本科生15212人。 本学年，学校开设课程总数3043门，其中公共选修课556门；总教学班5807门次，其中公共选修课816门次。正教授主讲本科课程1969门次，占开课教学班总门次的33.91%。从教学班规模来看，班级人数小于等于90人的有4908门次，大于90人的有899门次。 本学年，学校本科招生工作取得新突破，理工类生源质量再创新高，文史类生源质量稳步提升。理工类（物理类）方面，学校生源排名均值由去年的10.7提升至9.17，30个省份全面进入全国前10，“双一流”A类高校理科排名稳