核心观点与关键数据
项目背景与目标
Akazi Kanoze 2 (AK2) 项目由 Mastercard Foundation 资助，Education Development Center (EDC) 实施，旨在帮助卢旺达学校、政府合作伙伴、雇主和社区在 secondary education system 中制度化 work readiness 和 transition to work programming。项目聚焦 Kigali 和 Southern 省份，直接服务超过 20,000 名青少年，通过 438 所公立和私立 secondary schools。AK2 青少年参与了 work readiness curriculum 和 school-to-work-transition opportunities（如实习、工作观摩、工作体验），并通过 curriculum 修订、教师能力建设和系统层面倡导，加强教育系统，使 secondary school 学生在过渡到劳动力市场或进一步教育时更具 work readiness。
研究方法
该评估旨在衡量项目对青少年 employability、soft skills 和 employment outcomes 的影响。采用随机对照试验 (RCT) 设计，将学生随机分配到 treatment 和 control 组，并在 baseline 和 endline 进行纵向评估。Baseline 于 2015 年 2-3 月进行，endline 于 2016 年 9 月进行，约 12 个月后完成 work readiness curriculum 和 STWT 机会。
关键数据
- 样本：Baseline 包括 62 个 treatment 学校和 35 个 control 学校（2,105 名青少年），endline 包括 53 个 treatment 学校、30 个 control 学校和 5 个等效组学校（1,559 名青少年）。
- 评估工具：Employability Assessment、Big Five Inventory、Youth Employment Survey。
- 基准：Baseline 显示，treatment 和 control 组在 work readiness knowledge 和 confidence 水平上没有显著差异，但整体就业率为 44%。
研究结论
** employability outcomes**
- 工作准备能力：AK2 青少年在 work readiness knowledge 和 key competencies 方面比 control 组有更大提升，尤其在 leadership、entrepreneurship、financial literacy、worker’s rights and safety、interpersonal communication 和 personal development 方面。AK2 青少年在所有 areas 的 work readiness skills 和 confidence 水平上均显著高于 control 组。
- 性别差异：AK2 青少年在 work readiness 知识和 confidence 方面均有所提升，但女性仍落后于男性。AK2 青少年在 soft skills 方面也取得了显著进步，部分缩小了 gender gap。
** employment outcomes**
- 就业率：Endline 显示，AK2 青少年就业率 (58%) 显著高于 control 组 (50%)，AK2 青少年比 control 组更有可能就业 (8%)。
- 性别差异：AK2 女性学生就业率提升幅度大于 control 组女性，但仍落后于男性。TVET 女性毕业生就业率提升 46.8%，接近男性水平。
- 就业质量：AK2 青少年收入增加，但未显著提升家庭保障能力。AK2 青少年储蓄频率增加，工作满意度较高。
- 地域差异：Kigali 地区的 AK2 青少年就业率提升幅度大于 Southern 省份。
** soft skills outcomes**
- 基准：Baseline 显示，AK2 青少年在 conscientiousness 和 agreeableness 方面得分较高，但在 emotional stability 和 extraversion 方面得分较低。
- endline：AK2 青少年在所有 five factors 的 soft skills 方面均显著提升，但 gender gap 仍存在。
总体结论
AK2 项目对青少年 employability、employment 和 soft skills 产生了积极影响，有效提升了 work readiness 知识、技能和 confidence，并促进了就业。项目在缩小 gender gap 方面取得一定成效，但仍有提升空间。AK2 为可转移技能 programming 提供了宝贵经验，并为未来项目改进提供了方向。
