冠状病毒大流行对高中生大学和职业选择的影响

研报总结

大流行对高中生大学和职业选择的影响

1. 影响范围广泛：

   • 42% 的受访高中生表示，疫情对其至少一个与大学或职业相关的选择产生了影响。
   • 其中，33% 的学生改变了两个及以上选择的想法。

2. 主要影响领域：

   • 31% 的学生表示疫情改变了他们对未来职业选择的看法。
   • 27% 的学生改变了对所选大学专业的看法。
   • 26% 的学生改变了对将要就读的高等教育机构的看法。
   • 17% 的学生改变了对学校类型的看法。
   • 12% 的学生开始质疑是否应该上大学。

3. 收入水平差异：

   • 来自低收入家庭的学生（家庭收入等于或低于36,000美元）受到疫情的影响更大。
   • 低收入学生中有更高比例的人表示他们的想法受到了疫情的影响，如：
     • 40% 的学生改变了对未来学校的看法。
     • 39% 的学生改变了对未来专业的看法。
     • 31% 的学生改变了对未来职业的看法。
   • 相比之下，高收入家庭的学生受影响较小。

4. 种族/民族差异：

   • 拉丁裔学生和亚裔学生比白人同学更有可能受到疫情的影响。
   • 拉丁裔学生在选择学校和专业方面受到影响更大。

5. 主要挑战：

   • 财务困难：家庭失业和生活成本上升导致学生重新评估教育选择。
   • 学术环境变化：在线学习导致成绩下降和学习动力减弱。
   • 心理健康问题：疫情带来了焦虑、抑郁等心理问题。
   • 职业不确定性：疫情导致对未来的不确定性和职业规划的重新思考。

6. 主要机会：

   • 发现兴趣和激情：有更多时间思考和探索新的兴趣。
   • 增强自我反思：重新评估未来方向和职业目标。
   • 扩展学校特色集：考虑更多学校特征，如地理位置、宿舍类型等。
   • 更多选项探索：研究多样化路径，扩展大学申请范围。
   • 专注职业特征集：更加明确职业目标和需求。

结论

大流行对高中生的大学和职业选择产生了显著影响，特别是在低收入和少数族裔群体中更为明显。学生在面对财务困难、学术挑战和心理健康问题的同时，也发现了新的机会，如重新评估职业兴趣和探索多样化的教育路径。