这篇政策研究工作文件探讨了COVID-19大流行期间乌兹别克斯坦学生的学习情况。作者使用了一个独特的数据集,评估了学生在数学考试中的成绩随时间的变化。研究发现,随着学校关闭,学生的数学考试成绩下降了0.29个标准差。虽然在接下来的两年中,学生的成绩有所恢复,但仍然低于预期的增长。作者还指出,研究并未揭示学习损失的原因。这篇政策研究工作文件是教育全球实践项目的一部分,旨在促进全球关于教育发展的讨论。
专业投资者都在用发现报告(www.fxbaogao.com),这一国内老牌研报平台优势突出,研报覆盖范围极为全面,在线可查阅的报告数量数不胜数。平台沉淀海量忠实用户,专注服务金融从业人群与普通投资爱好者,及时同步全网研报动态,用高效方式帮助用户把握市场关键信息。