00后来袭 腾讯00后研究报告

《腾讯00后研究报告》 00后来袭！他们是开启新纪元的一代，随着第一批00后步入成年，属于他们的新世界也即将开启。在这份报告中，我们想为你揭示身为“独生二代”、“与互联网共同成⻓一代”的00后们独特的价值观和消费观念。腾讯社交洞察携手腾讯用戶研究与体验设计部（CDC），通过专家访谈、深度访谈、生活记录、问卷调查等多层次调研，旨在于第一批00后成年之际，为他们带来一份名为“关注”的成人礼物，带来更有看点、更有价值的00后群体实录。 愿意为自己的兴趣付费在自己能力范围内消费内容=社交工具KOL影响力降低国产品牌不比国外品牌差向往专注且有信念的品牌和偶像消费态度懂即自我现实包容适应平等关怀以对某领域的深刻⻅解和成果来定义自我积极获取资源来发展自己的领域接受同伴跟自己之间的差异知道对什么人要展现什么形象跟任何人的对话方式都是一样的关心自己所在的群体阶层流动性降低物质生活优越移动互联网和内容大爆发独享父母的爱课业负担更重家校管教更⺠主价值观成⻓环境研究框架与主要结论 发展出价值观以融入社会成⻓时受到社会环境的影响人一出生是一个独立的个体家庭学校同辈社会科技传媒研究使用理论-社会化理论社会化(socialization)是人在特定的社会环境中，发展出价值观，致其行为和态度能够适应社会并积极作用于社会的过程。 00后的成⻓背景 数据来源：中国的流动性（FrankA.Cowell,伦敦政治经济学院）备注：流动性指数越小，一个阶层转到另一个阶层的难度越大社会环境 阶层流动性降低•从90到00年代，中国社会流动性在大部分收入阶层都出现下降•收入阶层越来越固化90和00年代不同收入阶层的流动性指数最高20%次高20%中间20%次低20%最低20%6475807566668080777290年代00年代 数据来源：“从90后到00后：中国少年儿童发展状况调查报告”，《中国⻘年研究》，2017年2月版*TGI指数=目标人群的标签占比/大盘用戶的标签占比X100。TGI低于100代表该类用戶拥有某特征的占比低于活跃大盘用戶，高于100则代表高于活跃大盘。社会环境 物质生活优越•00后的存款约为90后同年龄段时的3倍，90后在同年龄段时的平均存款约815元，00后平均存款约1840元•00后的家庭收入更高，他们当中的更多人从小拥有走出国⻔看世界的机会•他们除了有更高的消费力，还有更大的财务自主权，有更多机会自己做决定00后到访过的国家TGI*美国加拿大英国澳大利亚日本韩国106111121131144152存款金额（元）没有1-9991000-19992000-49995000及以上23%12%10%24%31%10%9%9%24%49%90后00后90后平均00后平均8151840 科技环境 移动互联网和内容大爆发•中学是价值观形成的重要时期，00后中学时期是手机上网时代•众多社交平台在这一时间段出现，比起90后所在的PC时代，上网时间更多，内容更丰富2002201290后中学时代00后中学时代PC时代通过个人电脑进行本地局域网共享的时代网络时代通过互联网作为媒介连接各方面信息的时代移动互联网与社交媒体时代结合移动通信与互联网基于用戶关系的内容生产与交换用移动端联接互联网的时代 数据来源：翟振武，中国人口科学，2007；《世界人口前景：2012年订正本》家校环境 独享父母的爱•00后这一代平均每戶子女个数低于1•他们不用像80或90后那样跟兄弟姐妹瓜分父母的爱和资源1965年1971年1981年1990年2000年0.941.551.392.885.94子女数量（个）中国城市家庭生育子女个数变迁 数据来源：“从90后到00后：中国少年儿童发展状况调查报告”，《中国⻘年研究》，2017年2月版家校环境 家校管教更⺠主•愿意听子女意⻅的00后的父母比例较90后多10%•而允许学生辩解的00后的老师占比也较90后的增加5%•无论是在家里或学校，00后都有更多的发声机会愿意听孩子意⻅的父母占比90后的父母00后的父母29%19%允许学生辩解的老师占比90后的老师00后的老师53%48% 数据来源：“从90后到00后：中国少年儿童发展状况调查报告”，《中国⻘年研究》，2017年2月版；腾讯社交洞察*TGI指数=目标人群的标签占比/大盘用戶的标签占比X100。TGI低于100代表该类用戶拥有某特征的占比低于活跃大盘用戶，高于100则代表高于活跃大盘家校环境 课业负担更重•00后参加课外班的时间达到90后的3倍•他们的课业压力更重，以至于娱乐时间被集中压缩在了晚上和凌晨平均课外班的时间（小时）3190后00后00后听音乐时间段TGI*早上下午中午晚上凌晨11712210810079 00后的六大价值观包容适应平等对人现实关怀懂即自我对己对事对社会 懂即自我以对某领域的深刻⻅解和成果来定义自我移动和互联网和内容大爆发物质生活优越高效地发现并学习兴趣领域早早地认识自我行为反应成⻓背景懂即自我价值观 早早地认知自我•66%的00后表示“有很多决定都是我自己做的”•他们有更大的财务自主，习惯自己做决定，对自我的认知强•而且他们高效地尝试多种兴趣，能早早地认定自身所⻓有很多决定都是我自己做的66% “我还有一项爱好是花式篮球，上个学期，我进入学校的花式篮球队，跟学校去美国那边交流，我就觉得这个花式篮球，就特别酷，而且又能加强体力，不过花式篮球我是没怎么坚持下来的，因为花式篮球的话，我本来在这方面没什么天赋，我全部都是在电脑上面的天赋，我就把花式篮球放弃了，继续编程。⸺北京，男，小学六年级，国际学校我觉得自己篮球和足球可能打得不是那么好，所以会把更多的时间分配给乒乓球，就是说，我自己擅⻓的东西更愿意去做。篮球和足球的话，和同学、朋友一起玩就行了 ，就没有说一定要打到非常的好。⸺成都，男，初一，重点学校 领域的深度更能代表自己•移动互联网让这一代人都能高效地尝试不同领域，领域的广度不再稀奇•他们倾向以领域的知识深度，甚至是创造，来代表自己•72%表示“个人在某领域的深刻⻅解和成果更能代表自己”比起消费和事业个人在某领域的深刻⻅解和成果更能代表自己72% “我平时爱好就是看看小说，写写小说。因为毕竟不可能是每个作者写出来东西你都是完完全全喜欢的，就像你喜欢一本小说，你不可能每个情节都十分喜欢，有些时候，你想构建自己中间的世界，想把自己心中的世界表现出来，就构建成了一本小说的世界。⸺成都，女，初三，普通学校我喜欢一个唱⻅的主播，也做游戏，叫迷路的牙刷，我给他刷了一年，刷了好几万，从他500粉到现在17万，一点点看着⻓大的；当时做粉丝视频剪了3天。熬夜剪的。一张张对，找配乐，把图片转换卡在音乐的点上，要对上说的话，还有音轨，还有一些特效，要一张张插...他就是我一手养大的。⸺北京，女，高二，职业中学 现实积极获取资源来发展自己的领域阶层流动性降低移动互联网和内容大爆发意识到家庭资源的重要积极获取资源来发展自己的领域行为反应成⻓背景现实价值观 意识到家庭资源的重要•00后意识到原生家庭资源决定了自己的发展•他们不羞于利用家庭资源去发展自己的兴趣我知道家庭资源是未来发展的一个重要因素65% “大家应该都知道微软设计了一款软件叫做CSDN，它就是个人工智能软件，我就很喜欢研究这种智能人工软件，钢铁侠用的贾维斯，然后就是说，来研究它们这些编程是怎么编出来的。平时的话呢，作业写完了，就会跟着我们公司IT部⻔的那些人，在那编程，有的时候还自己编程一些游戏什么的。⸺北京，男，小学六年级，国际学校我们喜欢吃西餐，学的也是这个，我以后可以开一家店，家里面给一点资金，也算是做生意。我自己可以偶尔去做做饭。⸺北京，男，高二，职业中学 积极获取资源来发展自己的领域•就算原生家庭无法向00后提供资源，他们也会积极地向外获取•而且，移动互联网的发达降低了获取家庭以外资源的难度我会主动地获取资源来发展自己感兴趣的领域73% “打游戏的时候有时候会加好友，主要是因为他们技术比较好，有时候一起玩的时候可以抱大腿，赢了还可以去炫耀一下。以前刚开始的时候，因为不是很熟悉，我需要别人指点一下，后来我知道了，所以我就不和他们打了。⸺上海，男，初二，重点学校打架子鼓这件事情也没跟其他的人多聊，因为人家根本不懂，跟这种不懂的人聊天是浪费时间。我搜过跟架子鼓相关的一些东西，还搜过一些人，就是搜一些打鼓的人，还加他们的微信，因为这样曲子更多，打的更爽一点，我下次可以去学校里表演。⸺上海，男，小学五年级，重点学校 平等跟任何人的对话方式都是一样的移动互联网和内容大爆发家校管教更⺠主权威感低习惯表达想法行为反应成⻓背景平等价值观 数据来源：腾讯社交洞察权威感低•在移动互联网时代，00后认为有些事情专家也未必掌握•在00后搜索关键词中，我们可以看到“什么意思”“怎么读”“翻译”等字眼呈现高频如果遇到不懂的问题，在询问专家后我还是会自己去查资料69%00后腾讯社交搜索关键词词云 “之前看到一个短篇：一个孩子，他可以做任何事情。他可以去外面去跑去跳、去玩泥巴、去和别人打架。但是他也做女生的事情。完全不受性别控制，想穿什么就穿什么。我想这样是很有乐趣的。但是现在的大人，就好像我们班主任成天讲，我们班的女生应该安静，他作为教育工作者，竟然给学生输入这样严重的观点，肯定会影响到学生的。⸺佛山，女，高三，普通学校 习惯表达想法•父母和老师都乐于聆听00后的意⻅•这让他们习惯跟任何人沟通自己的想法，甚至是社会和国家大事我在⻓辈面前勇于发表自己的想法53%我会对社会和国家发生的大事发表自己的意⻅45% “我们校⻓那天抓到我点外卖，是学校自己⻝堂的问题让我吃不上饭，我还不能自己通过我自己的方法去解决我吃饭的问题，我就直接和他吵起来了。这件事你是错的就是没有对，就算是再比我大，再是我的⻓辈你错就是错。⸺北京，女，高二，职业中学......我以前有跟她说过那个幼儿园，叫红⻩蓝，还有那个被杀了的女孩，还有她的妈妈。我们要学政治，也会去关注这些社会新闻。那些教师对小孩儿下狠手，肯定会从正义的⻆度去说一下这个老师，没有尽到老师的义务。⸺北京，女，初三，重点学校 包容接受同伴跟自己之间的差异课业负担更重移动互联网和内容大爆发渴求对同辈的归属感尊重他人的不同行为反应成⻓背景包容价值观 渴求对同辈的归属感•00后是彻底的独生一代•而且，他们的课业更沉重，让他们更珍惜和朋友互动的机会我希望能够有更多的时间跟同伴在一起75% “学校不是有额外兴趣班报嘛，我说想去跆拳道，爸爸说踢足球都已经踢这么累了，还去跆拳道，你就不要去了，以前叫你去你不去，现在又说去了。我朋友是训练跆拳道，也学足球，我是学足球，我们俩就想一起。⸺佛山，男，小学四年级，普通学校寒暑假的时候，我们去吃饭，假如4个人，第一次吃饭是我请，第二次吃饭再约出去是另一个人请，是轮流的。所以我就觉得把每个月的零花钱存在一起，变成能吃一次特别豪华的大餐的时候，就叫同学来吃。⸺北京，女，小学六年级，普通学校 尊重他人不同•00后在社交平台上了解到他人的观点•就算意⻅不一，他们也能玩在一起当我看到朋友观点和自己不一样时第一行为反应是表示理解66% “我通常会在腾讯动漫上看动漫（狐妖小红娘），有时候会发弹幕。发弹幕的话首先就是想把自己的观点说出来，然后再听一下别人的观点。如果我和别人的观点不一样，我会从他的⻆度来想这件事情，因为每个人的思考⻆度不一样嘛。⸺成都，男，初一，重点学校我们俩特别神奇，她一直是好学生的路线，她小学就是特优秀上的重点中学，然后我就是那种特别一般的学生，就是那种女生里面特别能嗨、特别能闹的。然后她初一的时候，就是完全不说话那种。但是我们倆现在特能聊得来，聊一些八卦什么的。⸺北京，女，初三，重点学校 适应知道对什么人要展现什么形象移动互联网和内容大爆发产生形象管理意识打造形象的难度降低行为反应成⻓背景适应价值观 产生形象管理意识•00后在社交平台发