中医师承：传承千年医脉的核心路径

中医师承，简单来说就是“师带徒”的传统教育模式，这是中医药人才培养的核心路径，也是传承中医药精髓、延续中医诊疗技艺的关键所在 【1】 。固生堂在这方面做了不少探索，我给您梳理一下几个关键点：

一、师承教育的基本要求

根据相关规定，中医师承的指导老师需要满足以下条件 【3】 ：

• 具有中医类别中医或者民族医专业执业医师资格
• 从事中医或民族医临床工作15年以上，或具有副主任医师以上专业技术职务任职资格
• 有丰富的临床经验和独特的技术专长
• 遵纪守法，恪守职业道德，信誉良好
• 在医疗机构中坚持临床实践，能够完成教学任务

师承人员需要与指导老师签订由国家中医药管理局统一式样的师承关系合同，并经县级以上公证机构公证，跟师学习时间自公证之日起计算。值得注意的是，每位指导老师同时带教师承人员不得超过两名 【3】 。

二、名医工作室：师承教育的重要载体

固生堂在全国多地积极布局创建名医工作室，邀请国医大师、全国名老中医、岐黄学者等行业领军人才在基层设立工作室，开展“师带徒”教学工作 【1】 。目前已在全国建立了100多个名医传承工作室，由国医大师、全国名中医领衔 【2】 。

举几个具体案例：

• 2024年9月，全国名老中医药专家吴中朝主任传承工作室在固生堂北京望京分院正式揭牌成立，吴教授结合40多年临床经验，总结出针、灸、药三位一体的治疗理念 【6】
• 2025年4月，劉現軍「一氣經方針藥傳承工作室」和丁長城「丁氏太乙灸非遺傳承工作室」在河南固生堂正式揭牌 【4】

三、特色传承模式：市场化+临床跟诊

固生堂逐步形成了“市场化+临床跟诊”的特色传承模式 【1】 。具体来说：

• 2024年，吸引了近165名青年医生加入服务体系，在名医传承工作室跟随大师抄方学习，结合临床实践，快速成长为能独立承担医疗工作的中医医生 【2】
• 青年医生在工作室系统学习理论知识并参与临床实践，构建起“老、中、青”相结合的人才梯队，显著提升了基层医疗服务能力 【1】

四、师承教育的创新探索

师承教育也在与时俱进，呈现出多元化的创新方向：

1. 数字化赋能： 上海中医药大学附属龙华医院引进智能中医体征检查设备，通过知识图谱与深度学习算法，将名医临证思维模式转化为可计算的决策模型，使传统“师带徒”经验传承模式突破时空局限，形成标准化、可扩展的智慧化传承新范式 【9】 。

2. 国际化拓展： 2025年12月，固生堂启动了“海外医师走进来”师承项目，邀请新加坡四位资深中医师赴广州开展深度跟诊学习，通过“跟诊实操+病案研讨+答疑复盘”的立体化带教模式，实现中医技艺的跨地域交流与传承 【5】 。

3. 特色化传承： 如丁氏太乙灸非遗传承工作室构建“师承+科研+临床”的特色传承模式，推动中医药传承与创新深度融合 【4】 。

五、政策支持

国家层面高度重视中医药师承教育。《中医药发展战略规划纲要（2016-2030年）》明确提出“强化中医药师承教育” 【10】 ；《“十四五”中医药发展规划》也将“强化中医药师承教育”列为扎实推进中医药继承的重要任务 【14】 。2023年国家中医药管理局专门出台《中医药专业技术人员师承教育管理办法》，鼓励利用现代信息技术推动中医药师承教育发展 【12】 。

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总的来说，中医师承作为中医药人才培育的“传家宝”，正在通过名医工作室、数字化赋能、国际化交流等多种方式焕发新的生机，为中医药事业的传承与创新注入源源不断的人才动力。