这份研报深入探讨了2026年欧盟各地区的儿童和家庭对人工智能的看法。报告发现青少年使用AI更为普遍,主要用于获取信息和完成作业,而父母则高估了AI在情感支持方面的使用。双方对AI公司的信任度低,强烈呼吁监管。研究还关注了学校在AI教育中的角色,以及家庭对AI未来影响的分歧,包括对创造力的担忧和对其经济影响的焦虑。各国态度差异显著,如西班牙和波兰的严重担忧,以及丹麦的冷静务实态度。
AI行业在欧洲家庭中正快速普及,青少年已广泛融入日常使用,但对其情感影响有限。未来趋势显示,AI将深刻改变生活,但需要弥合父母与青少年之间的认知差距。关键在于建立负责任的AI使用规范、加强学校教育,并培养独立思考能力。同时,对AI风险的关注将持续,数据滥用、隐私和过度依赖等问题需要严格监管和问责制来应对。
研报重点分析了青少年与父母在AI使用方式、风险认知、教育需求上的差异。核心方向包括AI对学习的影响、家庭对AI变革的看法、青少年对AI潜力的拥抱及其风险认知,以及各国态度的显著差异。报告特别强调了学校在AI教育中的关键作用,以及建立结构化指导和问责制的必要性,以应对AI带来的挑战。
当前AI市场在欧洲家庭中快速渗透,青少年是主要使用者,但父母更担忧风险并缺乏理解。市场现状呈现出使用与理解、乐观与担忧、责任与准备之间的明显差距。AI公司信任度低,监管需求强烈,特别是对数据安全、隐私保护和标签化等要求。各国态度不一,经济焦虑在西班牙、波兰最为严重,而丹麦则更为务实。这些现状揭示了AI发展需要平衡创新与风险,并加强教育引导。
研报提示的主要风险包括AI对创造力的潜在负面影响、过度依赖的风险、数据滥用和隐私泄露问题,以及经济结构变化带来的就业焦虑。青少年与父母对AI风险的感知存在差异,父母更关注安全功能,但了解有限;青少年则更担忧情感连接的缺失和道德问题。此外,各国对AI的态度差异可能导致监管不统一,增加市场的不确定性。这些风险需要通过技术规范、教育引导和严格监管来共同应对。