前进中的变革：传统黑人院校、人工智能与高等教育全新发展愿景

核心观点与关键数据

• HBCU在人工智能领域的主动探索：历史黑人大学（HBCU）并非被动采纳人工智能，而是积极探索并引领其在高等教育中的应用。96%的教师和98%的学生使用人工智能进行学术或个人目的，表明HBCU在文化上已准备好进行转型。
• 个人实验与机构准备的差距：尽管人工智能使用率高，但不到一半的HBCU已正式实施人工智能工具，且许多教师和管理人员不知晓机构是否有相关战略。基础设施、数据系统、治理和培训均落后于用户需求。
• 人工智能的四大应用领域：HBCU利用人工智能提升学术支持、优化机构效能、促进人才准备和增强包容性与可及性。人工智能有助于拓展学术支持、自动化运营、匹配劳动力需求，并检测算法偏见。
• 公平与伦理的重要性：HBCU强调人工智能的公平性和伦理性，72%的教师和73%的学生认为人工智能将改善他们的学业和生活质量，但同时也希望机构提供指导、规范和共同领导的机会。

研究结论与战略机遇

• 弥合准备不足的差距：为充分激活人工智能的潜力，HBCU必须投资于数据系统、师资发展、伦理治理和师生互动，以匹配利益相关者的热情。
• 战略机遇：HBCU可以通过建设内部实践社群、创建低风险创新实验室、收集和推广应用案例，以及将人工智能融入战略规划来引领人工智能转型。
• 以正义为核心的创新伦理：HBCU可以树立一种以正义为核心的创新新伦理，为整个高等教育领域充当道德探路者，推动人工智能的公平、透明和以人为本的应用。
• 重塑高等教育中的权力：HBCU正准备引领人工智能在高等教育中的应用，呼吁对高等教育中权力进行重塑，以实现更公平、更包容的数字未来。

未来展望

• 新的联盟与投资：未来的工作需要新的联盟、勇敢的投资，以及整个行业跟随HBCU的意愿，以建立更强大的机构和更美好的未来。
• HBCU的领导角色：HBCU已开始书写人工智能在教育中的未来，其学生和领导者将引领这场变革，为所有人创造更公正的数字世界。