STEM教育景观：希腊

1. 希腊教育体系及 STEM 教育表现背景

• 希腊教育体系分为学前教育、初等教育和中等教育三个阶段。初等教育为强制性，持续六年，涵盖数学、环境研究、自然科学和信息通信技术等 STEM 学科。中等教育分为强制性三年制初中和非强制性高中教育，高中教育分为普通教育和职业教育两个主要路径。
• 希腊 STEM 教育的治理主要由教育和宗教事务与体育部负责，该部门负责制定国家教育政策、设定课程标准，并确保与欧洲和国家战略目标保持一致。教育政策研究所 (IEP) 在制定 STEM 学科的课程内容和发展旨在提高数字和科学素养的全国性倡议方面发挥着关键作用。
• 过去十年，希腊在 STEM 教育方面的表现，特别是在数学和科学方面，在不同年龄组中显示出改进和挑战。15 岁学生的数学和科学表现略有下降，低成就者比例上升。然而，在高等教育层面，希腊的受教育程度接近欧盟 2030 年的目标，女性在 STEM 领域的毕业率也位居欧盟前列。

2. 希腊学校 STEM 教育的主要政策和结构性挑战及因素

• 希腊目前没有专门针对 STEM 或 STEAM 教育的正式国家政策框架。学校科目，特别是在中等教育阶段，是按学科划分的，学科之间的整合有限。
• STEM 教育的实施存在差异，缺乏系统改革。STEM 学科在所有教育水平上都有教授，但在初等教育阶段更有可能采用综合方法。职业教育培训计划往往侧重于实践技能发展，导致学术和职业教育轨道之间的 STEM 教育性质出现分化。
• 希腊面临着人力资源和能力的限制。虽然教师短缺，但教师对 STEM 相关学习的态度积极，但在跨学科教学法方面缺乏信心，尤其是在将 STEM 整合到更广泛的课程中。
• STEM 教育面临着公平和包容的挑战。COVID-19 大流行加剧了 STEM 教育获取方面的现有不平等。在线学习揭示了在数字基础设施方面的巨大差异，尤其是在有多个学龄儿童的家庭或偏远地区。社会经济差异也影响了 STEM 教育的参与。
• 职业指导和发展 STEM 路径的服务是通过咨询中心和学校职业办公室网络提供的。然而，大多数顾问缺乏 STEAM 领域和新兴职业机会的专业知识。

3. 促进 STEM 教育的已识别工具

• 希腊已经实施了多项旨在促进和支持 STEM 教育的干预措施，包括实验学校模式、21 世纪技能实验室、灵活区域、STEM 教育倡议和项目等。

4. 对潜在 EU 干预措施的建议

• 建议欧盟支持制定一个共同的 STEAM 能力框架，以支持系统改革。
• 欧盟可以支持为成员国教育部的政策简报和实用指南。
• 欧盟需要设计和实施一项针对各级教师的 EU 范围内的专业发展计划。
• 欧盟可以启动一项大规模研究项目，以评估成员国学生的 STEM 能力。
• 建议建立国家 STEM 教育中心，作为政策咨询、教师培训和 STEM 教育创新的中心。