文科生零基础AI编程：快速提升想象力和实操能力

快速提升想象力和实操能力 清华大学新闻学院人工智能学院 陶炜博士生 文生图表 DeepSeek是一家专注通用人工智能（AGl）的中国科技公司，主攻大模型研发与应 +国产+免费+开源+ 用。：DeepSeek-R1是其开源的推理模型，擅长处理复杂任务且可免费商用 性能对齐OpenAl-o1正式版 DeepSeek-R1在后训练阶段大规模使用了强化学习技术，在仅有极少标注数据的情况下，极大提升了模型推理能力 在数学、代码、自然语言推理等任务上，性能比肩OpenAlo1正式版。 直接面向用户或者支持开发者，提供智能对话、文本生成、语义理解、计算推理、代码生成补全等应用场景支持联网搜索与深度思考模式，同时支持文件上传，能够扫描读取各类文件及图片中的文字内容， 专业建议 请帮我构思一个新的菜，要用到茄子、青椒、香肠。要和现在有的菜系不一样 *灵感地图：巴尔干半岛香料×地中海清新感×日式天妇罗手 好的，用户让我帮忙构思一通新菜，需要用茄子、青椒和香肠，而且要和现有的菜系不一样，首先，我得先分析这三个 法 主要食材的特点。茄子比较吸味，口感软糯；再椒清够，带点甜味或辣味，雪肠通常是成膏，可能有烟重味，接下来要考做如何组合它们，创适出与众不同的风味。 1.青椒薄片-采用日式天妇罗手法炸至半透明，形成琥珀色脆网 2.茄泥慕斯-融入保加利亚红椒粉与希暗酸奶，制成空气感慕斯3.香肠脆粒伊比利亚辣肠低温烘烤后粉碎成黄金脆粒4.薄荷冷萃油-液态氮急冻薄荷叶萃取的翡翠色精油 用户提到要和现有菜系不同，所以不能走中式的鱼青茄子成者地三鲜，也不能是西式的焗烤之类，可能需要融合不同地区的调味料，或者采用不常见的学饪方法，比如，可以考虑东南亚的香料，或者南美的风味，或者中东的调料。 然后，思考蒸饪方法。茄子通掌需要先处理，比如烤、煎或者炸，以去除生涩味。南椒可以生吃或快速烹饪保持跑感 第1层：青椒脆片释放灯笼椒特有的清甜第2层：烟熏红椒粉在慕斯中爆破出暖意第3层：辣肠碎粒带来咸鲜微辣的颗粒感 者用酸奶为基础的酱汁，加入香料，这样既有异域风情，又能融合食材， 终章：薄荷冷萃油在舌尖炸开极地般的清凉 还要考虑口感层次，软插的茄子泥，脆嫩的再椒，震肠的嚼劲，再加上跑跑的坚果或种子，可能需要一些意草来提升清新感，比如薄荷或香菜， 9分子料理技法： 接下来，需要确保这遵菜的步强不会太复杂，但又有创新点。比如，将茄子烤后挖空，混台香肠和香料，再填回茄子 网页端：https://chat.deepseek.com ·折线图·柱状图·饼图·散点图·雷达图 ·基础图形·图标·简单插图·流程图 ·流程图·时序图·类图·状态图·实体关系图 语义解析情感分析（评论、反馈）意图识别（客服对话、用户查询实体提取（人名、地点、事件） 一知识推理知识推理逻辑问题解答（数学、常识推理) 文本分类文本分类 文科生的AI编程新思维 AI生成内容后，进行深度筛选和优化注重质量而非数量，适用于需要精细 通过AI快速生成大量内容，追求效率和数量，适用于需要快速输出或覆盖 与设计能力结合文科的故事思维，将复杂需 可运行的代码文件等 翻译官”和“万能助手” 语法，描述需求即可 求以故事形式呈现，便于AI理解， AI可将文科生的语言需求转化为技术逻辑，跨越技术门槛。比如，想设计问卷统计工具，说“用Excel公式自动统计问卷结果”，AI生成公式并解释逻 传统编程需精通代码语法，文科生常望而却步。如今，只需清晰描述需求，AI即可转化。例如，想生成柱状图，只需说“用Python画柱状图，对比三国人物出场次数”，AI自动 描述需求后，A/直接生成可运行代码文件、网页或软件无需手动编写代码。以制作文化地图为例，说“制作唐代诗人行迹地图”，AI生成包含数据导入、地图绘制等 在设计软件界面时，文科生可从用户体验角度出发，设计出更符合用户习惯的界面。例如，制作互动小说平台，文科生可设计出 传统编程困境：语法壁垒vs逻辑表达需求 专统编程需掌握复杂语法，文科生常因语法错误无法实现需求 例如，想实现数据排序功能，因语法错误导致代码无法运行，而AI可直接理解需求生成正确代码。 新范式核心：朴素的语言一抽象逻辑一代码实现 新范式以文学语言为起点，AI解析为抽象逻辑，再转化为代码实现比如，说“用Python实现数据分类”，AI先理解分类需求，再生成对应代码。 DeepSeek定位：智能语义解析器与逻辑架构师 范围的创新。例如，在研究意见群体博奔时，可以借鉴生物学中的多种群博奔模型理解不同意见群体之间的互动和竞争关系 通过这种跨学科的融合，研究者可以提出新的假设和研究方法，丰富和拓展传统社会科学的研究框架。这不仅有助于更全面地理解社会现象，还能推动学科之间的互 件，约束条件包括时间轴要精确到年份，事件描述要简洁准确”。 分步求解法：“将复杂需求分解为3个阶段任务链，第一阶段收集数据，第二阶段分析数据，第三阶段生成可视化报告” 语义规范化：“使用领域术语替代技术术语，使提示词更符合领域专 文件(日）编辑（E）视图V导航（N）代码（C）重构（ 2.NumPy：支持多维数组和矩阵运算，是许多科学计算库的基础。 1.SciPy:提供科学计算功能，包括统计、优化和积分。2.Statsmodels:用于估计和测试统计模型3.NetworkX：用于创建、操作和研究复杂网络。4.Scikit-learn：机器学习库，包含多种统计和机器学习算法 数据可视化 虚拟数据生成 1.Matplotlib:基础绘图库，高度可定制2.Seaborn：基于Matplotlib，提供更高级的统计图形接口。3.Plotly：支持交互式图表，适合创建动态可视化 1.Faker：生成各种虚拟数据，如姓名、地址等 也，何能兴邦立事？且古耕莘伊，钓渭子牙，张良、陈平之流。邓寓、耿m之辈，皆有匡扶宇宙之才，未审其生平治何经典。岂亦效书生，区区于笔砚之间，数黑论黄，舞文弄墨而已乎？“严峻低头丧气而不能对。 忽又一人大声日：“公好为大言，未必真有实学，恐适为儒者所笑耳。”孔明视其人，乃汝南程德枢也。孔明答日：“儒有君子小人之别。君子之儒，忠君爱国，守正恶邪，务使泽及当时，名留后世。若夫小人之儒，惟务雕虫，专工翰墨，青春作赋，皓首穷经；笔下虽有干言，胸中实无一策。且如杨雄以文章名世，而屈身事莽，不免投阁而死，此所谓小人之儒也虽日赋万言，亦何取哉！程德枢不能对。众人见孔明对答如流，尽皆失色。时座上张温、骆统二人，又欲问难。忽一人自外而入，厉声言日 文件 电脂，刘综市手：赢之民，望风归膜，今统推兵百万，上将千员，敬与将军会继于江真，共代刘备，同分土地，水结整好，幸勿观堂，速路回音，“鲁肃看毕日：“生公意若何？权日：“未有定论，“张胎日：“西漂编百万之众，做天子之 娱，则东吴民安，江用六那可保先。“孙权低头不面。演见，祝起更衣，鲁来随于权后，祝知意，乃来手得言日：“购敬如何？“素日：“怡才众人所言，保格军，众人害可博需提，性格军不可择普境，“段日：“何以言之？“崇日：如果等择择，当以需还乡觉，累育故不失州帮也；将军择操，欲安所日平？位不过保，车不过一集，请不过一匹，从不计数人，喜得库面称邵载！众人之靠，各自为己，不可听也，将军忘早定大计，“权取口，“课人议论，大失孩望，于敢开说大计，正与吾见相同，此天以子敢赐我出！但操新得绍之众，又毒用州之式，恐势大难以抵载。“肃日：“肃至江夏，引请芭瑾之弟清慈亮在此，主公可同之，便口返实，仅日：“学龙先生在此乎？“第日：“现在博驿中安歌“权日：“今日天晚，且未相见，来日量文武于帐下，先款见我江 傻，然品升空议事，“果领命面去，次日至牌器中见孔期，又最日：“今见我主，切不可声需操兵多，果日：“亮自见机而变，决不有课，“需乃引乳期至赔下，早见然部，顾第等一班文此二十余人，帆兄博带，整衣洗尘，孔期度一怕见，同姓名，麻礼已毕，坐于客花，张昭等见孔明丰神蒙酒，器宇轩界，遵此人必来尊品，张照先以言机之口：“喝乃江东数未之士，久闻先生高态障中，自比营：乐，此语果有之平？一礼明口：“此亮平生小可之比的。“照口：一近闻刻象州生于草声之中，索每先生，以为如鱼得水，思欲院卷荆膜，今一旦以黑费现，来市是何生见？“明自思张鹅乃孙双手下莫一个课士，若不先班侧他，如何说得孙权，速蓝日：“看观现取双上之地，易如反掌，我主交您州男行仁义，不思夺同基业，故力确之，刘玩推子，听信便言，增自投障，致使需操得以摄，今我主电兵江夏，别有良圈，非等闲可如也、“邮日：“此，是先生言行相速也，先生自比管、乐，管仲相恒公，最请使，一国天下：乐鹅扶持微之蒸，下齐七十余城：此二人者，真济世之才电，先生在草庐之中，但英验风月，拒颜然，今版从事刘喝州，当力生灵兴利除惠，新天乱版，目对想州未得先生之前，尚从模更半，创猫城冶，今得先生，人蓝们保，虽三尺童蒙，亦调南虎生翼，将贝汉至复光，氏哪火皂，韵旧旺，山隐士，无不试日面诱：以为肺高天之云腩，师日月之光程，球民于水火之中，横天下于狂原之上，在此别饱，何先生自旧燥州，曹兵一出，耳甲除戈，望风而室：上不翻按刘惠以安魔民，下不的辅班子两宿王：乃再新舒，走掌城，败当阳，李夏口，无看身之地：提像州概得先生之后，版不如其初也，誓仲，乐题，采如是乎？每惠之言，童勿见怪！“孔明斯里，亚然而笑日：“量飞万里，其志世新马前识战？就如人能穴间，当先用哪张以饮之药以服之：待其箱触调和，形体新安，然后用肉食以补之，适药以治之：则内握尽去，人得全生也，若不将气敏和镜，便投以星药障味敬求安保，诚为雕关， 至于刘陈降提，意州实出不知：且又不平乳守同来之基业，此页大仁大义也，当阳之败，豫半见为载十万赴义之民，扶老携切相随，不忍弃之，日行十里，不思进取江度，甘与同数，此办大仁大义也靠不放众，性负乃其常事，两高空致败于项羽，商下一战玩功，此非韩信之良课？夫信久事忘呈，未尝累性，苗酬家大计，社覆安您，是有主得，非比奇裤之袜，虚高歌人：坐议立读，无人可及；临机应变，百无一能，诚为天下笑耳！”这一言语，谢得张并无一国回。 座上思一人抗声问日：“今曲公兵电百万，将别千员，龙雅（虎规视，平吾江夏公以力同如？一孔明视之，乃虚也，孔明日：一普操收袁招绞聚之穷于要口，区区求教于人而犹吉不供，此真大吉概人也！“孔明日：“刘膝州以数千仁义之师 敢百万我之众？温守克口，所以特的也，今江东兵精腺是，且帮长江之，就欲使其主属特降斯，不题天下献笑，由此论之，刘携州真不做掉赋尚笑！“类翻不能对，使周又一人同日：一孔款效仪，泰之舌，辞说东吴耶？孔期视之，乃少紧伪，孔明日：“少子山以芬索张仪为特士，不知梦要、张仅亦豪杰出，苏卖佩六国相印，张仪两次相卖，富为国扶人国之课，非比恩星安第，俱刀谢到之人成，召等真操虚发许伪之，便质供请降、敢笑劳票、张仅仪乎？“少鹭影然无值，零一人同日“孔明以费课问如人也？“孔明视其人，乃即标也，孔明警日：“鲁操乃汉账由，又得龙问？%你日：“公言差见仅传也至今，天敢将线，今警公已有天下三三，人斯旧心，刘尊州不识天时，崇款与争，正如以即击石，安得不敢手？“期厉声日：游致文安得出此无父无我之言乎！夫人生天地间，以忠零为立身之本，公既为汉巨，则见有不臣之人，当需共载之：巨之道也，今誉操祖宗切食汉操不思报效，反怀夏送之心，天下之所共倾：公乃以天教日之，真无父无想之人由！不足与适！请勿复言！“刷给满互翁低，不想对名。健上又一人应声间日：“普康单天子以请供，就至相国营参之后，刘对膝州虽云中山请王西意，知无可箱 考，腺见只是织需斯燥之夫耳，何足与面摸抗衡敢！孔明视之，乃随绩也，孔明奖日：“公非术座闯怀桔之陆邮乎？请安坐，听百一吉：模赋为要相国之后，则世为汉臣奖：今乃专视牌猫，敢度若父，恶不惟无若，办且赚租，不惟汉室之 乱巨，办氏之贼子也，刘像州掌堂帝售，当今堂帝，按调赐器，何云无可信毒？宜高相起身事长，而终有天下，祝常贩障，又何是为每乎？公小儿之见，不是与高士共通！“防随