您的浏览器禁用了JavaScript(一种计算机语言,用以实现您与网页的交互),请解除该禁用,或者联系我们。[英国文化教育协会]:英国文化教育协会(BC雅思):2024-2025中国大陆地区雅思考生成绩大数据报告 - 发现报告

英国文化教育协会(BC雅思):2024-2025中国大陆地区雅思考生成绩大数据报告

AI智能总结
查看更多
英国文化教育协会(BC雅思):2024-2025中国大陆地区雅思考生成绩大数据报告

ERUTNSILIELTS英国文化教育协会BC雅思 在全球化与区圾化逐度交织的时代,跨文化持作与全欢资或票合已成为世界发属的重要总势,英语在这一进程中扮演看意加关能的角色,正在自基留交流工具,我亚为全球胜任力的按心载体。它不仅是促进文化旺象与国际合作的通用语言,更是推动创新、提升人才质量和支挥新质生产力发展的关键要索, 前言 雅思考试自创立以来,始终票持"以沟通为本"的核心理念,通过真实还原学术开讨与生活交浓等英语使用场景,对语言运用能力进行科学、系统的评估。作为全球首个同时对据欧洲语言共同参考框架(CEFR))与中至英语能力等级量表(CSE)的国降美语》,评体系,雅思考试在促进国际标准与本土框架互通方面具有独特优势,它不仅为中巨考生提供了极贩、可靠的国际语言能力认证,也承驱着中国胃年融入全球发展、参与互际交迹与合作的时代使命。 近年来,全球人才流动格局日超多元,中国仍是世界主要局学生源国之一,在英国、美国、加拿大、澳大利亚等传统简学目的地保持稳定吸引力的司时,亚洲、欧洲及“一带一路"沿线压家与地区正在成为新的增长点,呈现出"传统与新兴并行、多元与稳量共造"的格品。在这一背景下,扎实的英语沟通与应用能力,依然量中国学子慰入国际环现、拓展全球机渴的核心基霜: 2025年,加事大的克大学KhaledBarkaoui激授发的十年纵向研究进一梦即证了准患测评的学本效,读研究基于6,481名非英落育景本科生的长期数据,发现雅思成损与学生大一GPA及后续学业稳定性呈量普正相关,而其他英遵考试未量示出类以关联,这一发现不仅验证了驻思测评在学术能力反腰与学习表现关联方面的料学性也与我国“提高外语实际运用能力"的收育目标形成了实强厚皮 难思考试不仅是考生实现个人学业与职业发展的"通行证",更通过积极的"反效应”,推动英语效确从“知识传授与应试导向"内"场景化应用与能力培养"转型,为英语致学改革提供了重要的参考与启示。 自1989年逐生以来,雅思书试已发展或为全球最具公信力的互际英语测评体系之一。目前,雅思覆差140多个国家和地区,快得途12,500家院校与机均的广泛认可。三十余年案,全球累计已有超过3,000万人次参加准思考试,其中中国大陆者生始终是最具活力的核心群体之一。 基于此,我们编划并发布(2024-2025年中大注归区驻思考生成绩大数据报告》,本报告延续往年数据积素,以情前基准数脂为参照,要统分析中国大陆考生在所、读、写、说四项能力的最新表现与变化题势;同时创薪性引入等生谢研数据,深入操讨学习动机、雷考行为及英追能力需求,或们希量道过这一研究,为款育工作恶、学术研究者、改策制定者及培训机构谨供客观、可靠的数据支持,励力教学改革与课程体系优化。 作为胜思考试主办方,并经中国政育部款育考试院难一授投的宫方考试机构,英至文化致育协会漫辅中国市场46年,依托追90年在英语数学与测评领域的专业积淀,始终欧力于以高标准、可信要的服旁体票支持中国专生的国际发展。未来,我们务继续读手教育主管部门、高校及行业伙伴,共同准动英语款育国际化进程,促进人才培齐模式创新,助力中国青年以更强的全球胜任力参与世界舞台。 游卓然英国文化数育协会中国考试业务总监 目录 前言 目录 数据来源及调研方法 学术原则及声明 报告核心发现 第一章:2024-2025年中国大陆雅思考生考试用途倾向与备考现状分析, 雅思考试以留学为核心驱动力,本土职场和升学需求正在成为次要动因,美国仍是首选留学目的地,中国香港热毫大幅提升,留学目的地选择更加如多元化多数中国大陆地区雅思考生在留学申请中倾向多国家布局+ • + 10学生的留学选择,受多维度留学因素综合影响··• ++ + 12过半数职场人士经历过雅思“硬门”雅思成绩已成为职业发展关键凭证之超八成职场人认为雅思适配职场需求,· 14 雅思单项中口语最被看重,远超其他技能成为职场核心需求 输出型科目(口语、写作)为最困扰考生的考试科目,"担心考试时间紧张"和"缺乏系统的学习方法"是考生最大的考痛点 第二章:2024-2025年全球学术类雅思考生成绩表现分析·+·17 持中国大陆护照的考生雅思总分均分位列全球6.0分梯队,相较全球整体水平仍有较大提升空间18 第三章:2024-2025年中国大陆地区学术类雅思考生成绩表现分析 中国大陆雅思成绩与去年持平:阅读保持优势,口语需进阶雅思学术类成绩各分数梯队分布稳定,5.5至6.5分数梯队考生人数集全国雅思成绩上海最高,西部地区成绩提升空间最大,全国整体差距缩小22全国四分之三雅思考点城市的学术类考生总分平均分进入6.0分梯队··.各学段成结分层提升:中学输出能力进步显著,高等教育阶段阅决写作持续保持较高水平+··24全国38所*双一流”高校位于6.5分梯队及以上,复旦大学连续两年独占7.0分梯队,3所"双一流高校今年踏入雅思6.5梯队行列25全国5所中学迈入雅思7.0分梯队,多所新一线城市中学进入6.5分及以上梯队榜单·- +26单科重考对考生成纳的提升明显,阅读单科重考提分最高,口语单科重考占比最高·..·..·2了 第四章:中国大陆地区学术类雅思备考建议与发展展望+.+.+-28 2024-2025中国大陆学术类雅思备考建议与发展展望 结束语 数据来源及调研方法 雅思考试主办方英国文化款育协会于2025年组织开展了名为2025年中国大陆地区雅思考生需综合调研的调研项目,该项目于2025年8月对1120名学生和专业人士进行了在续间调查,包含已在或有意内赴海外留学、移民、工作约群体,以及有英语能力提升需求的群体。所有数招的使用均符合国家数据安全标准和用户隐多协说,已完成脱敏且仅用于研究和分析。本接告第一章所用调研据,均源自本次调研的结果与分析。 N本报告第二章中使用的效据,来源于驻患全球官网2025年9月发布的2024-2025年全球雅思.成表现3,通盖2024年7月1日至2025年6月30日所有持中国护照雅患考生,与全球范围内持其他国家护照考生的或绩及排名对比。 本报告第三章中驻患考生的逐盖范围均为中国大陆地区,指在中国大陆地区参加雅思考试的考生成境。所有雅恶考试学术表现超,均来自2018年7月1日至2019年6月30日、2023年7月1日至2024年6月30日及2024年7月1日至2025年6月30日中国大陆地区所有学水类雅息考生的成续及注册信惠(含所在院校)。此处为排降新冠疫情对中国大陆地区胜患考生的特陈影响,故选取疫情前的2016年7月1日2019年6月30日作为对比时间院。 在入选国家款育部“世界一流大学和一流学科建设的147所院投中,进取了2024年7月1日至2025年6月30日胜思总分平均分进入6.5分及以上梯队,且该校周期内胜患费考人次大于或等于100的38所院投进行分析对比。 本报告在有雅患官方考生记录的中国大陷地区中学中,选取了2024年7月1日至2025年6月30日雅息总分平均分进入6.5分及以上梯队,且该校属期内雅息参者人次大于或等于100的38所中学进行分析对t.. 任何样本的结果可能因拥样而变化,变化帽度可测量,且受访读次败和结果百分比求平的影响 学术原则及声明 样本量筛选原则:为了避免样本量太小可能导致的统计检验力不定及结果偏债,确保分析结论的可靠性与驱健性,样本量小于10X0的分组没有被纳入统计分析的范肺。 2数据统计维度:本报告所有美于雅思考试成绩的统计分析均以考试人次为核心计量单位,重复参加考试的考生将按实际考试次数重复计入数据体系, 地理维度界定:考生所在省份/查辖市以其损名时填接的成绩单宫方递送地址为唯一界定依据;考生所属城市则严格按照其实示参加考试的雅思考点所在城市进行划分。 分数梯队定义:胜患学术分析中,以0.5分为间隔界定一个独立分数梯队:缺据胜患考试平均分四含五入规则,具体划分为:4.75-5.24分为5分队5.25-5.74分为5.5分梯以5.75-6.24分为6分队,其余梯队像此芝届类推。 区域数据说明:省份/直辖市经度的分析数据及对应表格产禁用于任何形式的排名用造。在辑决区域问数据差异时,必须充分考量以下干扰因表:不同地区考生的考试动机差异、美语课程体系设置的区域性特征、数学方法的多样性,以及考生非正式学习资源获取的不均衡性。特别声明:表格中的考生雅思成绩仅代表该区域内实际要试群体的表现,无法外延至该区域所有中学或高等院校的全体英语学习者;若以此数据推断各省份间全体英语学习者的平均水平,将导致严重的样本代表性偏差,其结论不具备科学有效性。 院校数招说明:以学校为单位的在校大学生及中学生成境分析,其结果仅能反映该校学术类雅思考生群体的美语能力水平,不具备对该控全体学生美语水平的代表性,不能作为评价该校整体美语教学质量的直接依据. 最后声明:雅思考试主办方美国文化数育切会明确不认可、不支持任何仅凭雅思亭试平均成绩对高等院校进行排名的行为,此类行为属于对本报告数据的报本性错误解决:推志考试可实现对个体考生英语能力的精准测量,但受以下多重因素制约,事报告数据绝对不造用于跨区域、跨院校的全体学生美语水平比较:各高校多试考生的样本量差异及代表性不是、美语课程改入数学的模式差异、学生英语学习时长的个体差异,且多试考生无法购成该校学生群体的完整样本。 报告核心发现 一、考生构成与考试动因 近年来,中国大陆地区驻患考生的目标与动因呈现出更如多元的特征。虽然雷学仍是主导动力,但本土职场与升学需求正在逐步上升,反映出美语能力在多场景下的综合价值: ,思多试以留学为核心动力,本土职场与升学需求正在成为次要动因。 ·多数考生在留学申请中倾向采取参国家布晨策略,多国联申已成为主流超趋势。美国仍是首选留学月的地,中国香港热度大竭提升,留学月的地选择更加多元化。 二、学术类雅思成绩表现与区域差异 2024-2025年函数据显示,中国大陆考生整体成绩表现保持稳定,区股差距进一步缩小,口语与写作科目显持续提升随势。不同教育阶段与院校层级的考生均表现出积极进步 ·持中国大陆护照的考生总分均分位于全球6.0分梯队,相较全球整体水平仍有提升空间。 ·中国大陆学术类雅思考生整体成绩与表年持平:阅决保持优势,口语表现有待进一步提升。 胜思学术类或绩各分数梯队分布稳定,5.5-6.5分数梯队考生最为集中 ,上海地区考生成绩最高,西部地区提升空间最大,全国整体差距持续结小。 ·大陆地区四分之三雅思多点城市的学术类考生平均分进入6.0分榭队。 各学段既绩分层提升:中学增出能力进步量著,高等致育阶股读写作持续保持较亮水平。 ·5所中学迈入7.0分樱队,多所新一线域市中学进入6.5分及以上梯以榜单。 三、职场群体超势 雅患考试在职场领的影响力持续扩大,语言能力已成为人才国际化与职业置升的重要门格。调查结果量示,职场考生对继患在语言能力测评与实际应用匹配度方面的认可度较高。 过半数职场人士在职业发展过程中经历过雅思“硬门槽”,雅思成绩已成为国际岗位和置升环节的重要先证。 ·超八成职场人认为雅思测评结果能够有效反映工作场景所需语言能力 ·在驻思四项能力中,口语被认为最为关键,运超其他技能,或为职场语言能力的心指标: 四、备考行为与学习特征 从考生备考需况来需,输出型科目(口语、写作)是多数人面临的主要排战,且不同类型考生的备考涌点差异明显。在成绩提升方面,单科重旁的作用十分明显。其中,阅续单科重考的提分幅度最亮。而口语单科重考的占比最大,也体现出口语是专生提升分数的重要需求点。 输出型科目(口遵、写作)仍是多数多生面临的主类损,不间群体在备高癌点上差异量著。单科重考对成绩提升作用用显:阅读单科重考提分最高,口语单科重考占比最大。 2024-2025 中国大陆雅思考生考试用途倾向与备考现状分析 雅思考试以留学为核心驱动力本土职场和升学需求正在成为次要动因 中国大陪地区雅思考试的需求呈现出以“海外留学"为按心、多场景协同增长的格展,其中海外留学仍是绝对