绿色STEAM教育：小学和中学课堂活动

绿色STEAM教育指南

指南介绍

本指南由全球学校计划、联合国可持续发展解决方案网络（SDSN）与西门子能源合作生产，旨在通过STEAM教育激发小学和中学学生对可持续发展目标（SDGs）的兴趣与探究。指南分为四个部分：介绍、STEAM与可持续发展目标、基于STEAM的活动、附加资源。

第一部分：STEAM与可持续发展目标

• STEAM定义：STEAM是一种整合科学、技术、工程、艺术和数学的跨学科教育方法，强调探究、合作和体验式学习。
• STEM与STEAM：STEM侧重于科学、技术、工程和数学，而STEAM通过添加艺术（A）增强创造力、设计思维和问题解决能力。
• 绿色STEAM教育：将STEAM与可持续发展教育（ESD）结合，关注气候变化、生物多样性、资源利用等现实挑战，培养学生的环境责任感和解决问题的能力。
• 艺术在STEAM中的作用：艺术通过培养创造力、视觉素养和沟通能力，增强STEAM教育的综合性和影响力。
• 教学方法：指南提供科学方法、设计思维和视觉思维策略三种教学方法，帮助教师实施STEAM教育。

第二部分：将可持续发展目标融入基于STEAM的活动

• 融入步骤：确定核心科目、分析关键问题、建立跨学科联系、调查与研究、实现与设计、测试与反思、展示与行动。
• 项目实施：学生通过探究现实世界挑战，设计解决方案，测试原型，并分享成果，培养综合能力。

第三部分：课堂活动

• 初学者活动：包括“创造时尚从回收材料”、“可再生能源与创新挑战”、“给予生态系统”等，适合6至11岁学生。
• 初中活动：包括“生产者和消费者”、“调查细菌的作用”、“保存海洋下限和上限”等，适合12至15岁学生。
• 高中活动：包括“架设桥梁”、“可持续的愿景”、“可持续家”等，适合15至17岁学生。

第四部分：附加资源

• 初学者资源：提供STEM与STEAM的基础知识、艺术融合、乐高教育等活动资源。
• 高级学习者资源：包括艺术家与气候变化、促进VTS会议等，帮助学生深入探究可持续发展问题。

本指南通过STEAM教育，帮助学生理解可持续发展目标，培养解决现实问题的能力，为建设可持续和繁荣的世界贡献力量。