肯尼亚少女致富之路（英）

肯尼亚青少年女孩实现繁荣的途径 A. 国家背景图1：非洲少女经历的国别差异1. 肯尼亚概览肯尼亚在非洲国家中具有独特的特征：教育成就高，但青年经济潜力尚未开发，尤其是少女。作为一个中低收入国家，肯尼亚既体现了在促进性别平等和经济机会方面的进步，也面临着持续的挑战。然而，在多个维度上存在显著差异：地理维度（存在明显的县级差异）、性别维度（男孩和女孩经历不同的道路）、城乡维度（显示机会和参与的不同模式）、以及社会经济地位维度（家庭财富强烈影响结果）。这些多方面的差异揭示了在确保所有少女都能获得教育机会方面所取得的进步和持续的挑战。注意：数据针对15-19岁的少女。来源：本出版物原始数据，基于美国国际开发署（USAID）最新的人口与健康调查（DHS），https://www.dhsprogram.com 低结婚/生育中等至高等教育高中教育，低工作参与高度的工作参与低学历高结婚/生育率低学历所有项目均处于中等水平指标在肯尼亚投资少女赋权可以通过提高生产力、创新和经济增长带来巨大回报。据估计，从现在到2040年投资肯尼亚的少女可能产生超过1500亿美元的收入，成本约为130亿美元。在大陆的范围内，“为非洲少女创造繁荣之路”1“报告”估计，在非洲进行类似投资可能产生超过2.4万亿美元的收入，成本约为2000亿美元（Ajayi和Koussoubé，2024）。2无论他们居住在哪里，他们的家庭背景如何，或者他们的经济状况如何，走向繁荣的道路。 →→→利用强大的数字基础设施支持学校到工作的过渡加强法律框架的实施B. 关键发展指标：C. 关键政策机遇：→结婚和生育：87.4%的少女（15-19岁）未婚无子女，显著高于非洲平均水平的73.4%。→网络使用情况：15-19岁的少女中有25.5%使用过互联网，而15-19岁的男孩中有39.1%使用过互联网。→法律框架：肯尼亚在世界银行2024年“妇女与商业法律”（WBL）法律框架指数中得分为70分，高于非洲平均分57.4分。然而，支持性框架得分为45分表明法律权利与实践之间存在实施差距。→经济参与：15-19岁的少女中有12.2%在工作获取报酬（7.8%为结合学习与工作，4.4%为纯粹工作），低于非洲平均水平的22.3%。→入学率：15-19岁的少女中有84.7%在上学（其中76.9%是纯在校生）。这显著高于非洲平均水平的51.5%。为了利用肯尼亚的教育成就并开拓经济机遇，重点应为：→手机拥有率：15-19岁的少女中有30.2%拥有智能手机，而15-19岁的少年中有44.3%拥有智能手机。→移动金融交易：15-19岁的少女中有32.3%使用手机进行金融交易，而15-19岁的少年中有42.9%使用手机进行金融交易。这个背景为有针对性的干预措施奠定了基础，这些措施可以帮助肯尼亚通过改善经济机会和加强现有法律框架的实施，来最大化其对女孩教育的投资。 3 →→→→→一。赋权的不同途径数据显示，肯尼亚15-19岁的少女们通过不同的途径实现赋权，这与《繁荣途径报告》框架中确定的五个关键特征相一致（参见Ajayi和Koussoubé，2024）。2. 理解少女的途径格蕾丝的道路（在学校，不工作，未婚，无子女）：这代表了大多数县中最大的群体，尤其是在肯尼亚中部（穆兰加：88.6%）。然而，这条道路在北部县中变得显著不那么常见（桑布鲁：32.3%，图尔卡纳：42.3%）。伊马尼的人生道路（在学校和工作，未婚，无子女）：这种组合显示出显著的区域差异，一些县有显著比例的女孩在平衡教育和工作（Kericho：17.9%，Nyamira：17.4%），而这条道路在其他地方几乎不存在（Murang’a，Taita Taveta：均为0%）。香塔尔的道路（不在学校但在工作，未婚，无子女）：未受教育的经济活动在图尔卡纳（7.0%）和内罗毕（5.2%）最为常见，这既为支持女孩的经济参与带来了挑战也带来了机遇。艾亚的道路（不在学校、不在工作、已婚有子女）：这条最脆弱的途径显示出强烈的区域模式，桑布鲁（29.0%）和马拉斯比特（18.9%）的比率最高，突出了早婚和早育显著影响女孩发展的地区。玛丽亚姆的道路（不在校，不工作，未婚，无子女）：这条脆弱的途径集中在某些地区（加里斯亚：29.5%，图尔卡纳：30.1%），通常预示着早婚的风险，需要有针对性的政策关注。 80 - 10060 - 8040 - 6020 - 400 - 20B. 地理差异青少年女孩辍学且不工作、已婚或已育的比例存在显著地区差异，比例从内里地区6.1%到桑布鲁地区66.1%不等。这些模式表明，需要根据当地经济机会、文化背景和现有基础设施量身定制干预措施，以支持女孩们通过各自独特的赋权之路成长。图3：县级脆弱性地图，显示未上学且未工作的少女百分比，或已婚或有子女注意：数据针对15-19岁的少女。来源：该出版物原始地图，基于美国国际发展署2022年肯尼亚人口与健康调查（DHS）的数据，https://www.dhsprogram.com →东北各县危机：这些地区显示出令人震惊地高脆弱性率（桑布鲁：66.1%，土耳其纳：49.7%，加里斯亚：45.9%，马拉斯布特：44.1%），需要紧急干预。→低脆弱性县：内罗毕中部地区表现明显更优，尼耶里（6.1%）、尼亚南杜拉（8.1%）和基里尼亚加（9.2%）等县的脆弱性率最低。→城市县：主要城市县（内罗毕：12.1%，蒙巴萨：16.6%）报告较低的整体脆弱性水平，这可能是由于基础设施和机会更好。然而，这些统计数据可能会掩盖城市内部的重大差异，特别是对于非正式定居点的女孩，她们面临的脆弱性水平可能与弱势农村地区的女孩相似。→其他高脆弱性县：除了北部地区，西波科特（41.6%）、塔纳河（41.5%）和卡贾多（34.6%）等县也表现出令人担忧的少女脆弱性水平。 →图4：青少年经历的性别差异A. 性别差距3. 理解差距女孩面临着重大的性别特定挑战：没有孩子未婚无子女已婚青少年女孩们孩子未结婚与童养媳结婚没有孩子未婚无子女已婚孩子未结婚青少年男孩与童养媳结婚在学校但不工作不上学和工作入学和保留：总体入学率女孩和男孩相当（84.7%与88.8%），女孩结合学校和工作可能性明显较低（7.8%与男孩的28.5%），女孩离校且不工作的可能性更高（10.9%与男孩的3.2%）。→婚姻和生育：婚姻和生育对女孩的影响不成比例，12.5%的女孩已婚或已生育，而男孩中只有1.4%。这代表了一个主要的继续教育和经济参与障碍注意：数据为15-19岁少女和男童。来源：本出版物原始地图，基于美国国际开发署（USAID）2022年肯尼亚人口与健康调查（DHS）数据，https://www.dhsprogram.com 40%60%80%100%在学校和工作不在学校且不在工作→经济参与：男孩的整体经济参与率（36.5%）高于女孩（12.2%）。在未就学的人群中，男孩的劳动概率是女孩的两倍，这突显了传统性别角色如何引导男孩从事经济活动，同时限制了女孩的机会。这些模式表明，传统性别角色可能影响着结果：男孩在保持教育的同时转向经济活动，而女孩则面临更高的早婚/生育率，且参与劳动力市场的可能性较低。 0%20% →入学和辍学：尽管图 5：少女城乡差异经历B. 农村与城市差距无子女且未婚无子女已婚城市有孩子且未结婚与孩子结婚无子女且未婚无子女已婚农村有孩子且未结婚与孩子结婚在学校但不工作不在学校且不在工作整体入学率相似（城市：82.5%，农村：85.6%），城市女孩更专注于教育本身（77.1%），而农村女孩更频繁地将上学与工作结合（8.8% vs 5.4%在城市地区）。注意：数据针对15-19岁的少女。来源：该出版物原始地图，基于美国国际发展署2022年肯尼亚人口与健康调查（DHS）的数据，https://www.dhsprogram.com→婚姻和生育：农村地区显示早婚和早育率更高。农村地区未婚有子女女孩的比例明显更高（6.9% vs 3.3%的城市地区），这表明不同的社会规范和服务获取情况。 40%60%80%100%在学校和工作不上学和工作→经济参与：农村女孩更常将学校和学习结合起来，而城市女孩更可能专门工作（5.9%对比农村地区的3.8%）。尽管不在学校也不工作的女孩比例在不同环境相似（约11%），但底层情况差异很大。 0%20% →图6：按家庭财富划分的少女经历差异C. 家庭财富差距没有孩子未婚无子女已婚底部五分位数(最贫穷的)孩子未结婚与童养媳结婚没有孩子未婚无子女已婚孩子未结婚顶层五分位(最富的)与童养媳结婚在学校但不工作不在学校且不在工作入学和辍学：教育领域的贫富差距依然存在，最富有的家庭中女孩的入学率为85.6%，而最贫困的家庭中女孩的入学率为77.7%。最引人注目的是，最贫穷的家庭中有19.0%的女孩既没有上学也没有工作，而最富有家庭中只有6.7%的女孩如此。→结婚和生育：早婚和早育与贫困密切相关，最贫穷家庭的女孩中有20.2%已婚或已有孩子，而最富裕家庭的女孩中只有5.5%已婚或已有孩子。注意：数据为15-19岁少女。来源：此出版物原始地图，基于美国国际开发署人口与健康状况调查（DHS）2022年数据，https://www.dhsprogram.com这些模式揭示了性别、地理位置和贫困如何相互作用，为肯尼亚许多少女创造多重、强化的障碍。最脆弱的女孩——那些贫穷、生活在农村或边缘地区，尤其是在北部的女孩——在所有方面都面临加剧的不利条件。尽管肯尼亚在整体教育普及方面取得了令人印象深刻的进展，但这些交织的差距突出了需要采取有针对性的干预措施，这些措施不仅要解决个体因素，还要解决它们 combined effects（综合影响）的问题。 020 6080100在学校和工作不上学和工作家庭。这种基于财富的差异对女孩的未来机会有着深远的影响。经济参与：尽管来自最富裕家庭的女孩的整体经济参与率略高（13.6% vs 11.0%），但模式差异显著。最令人担忧的差距在于同时脱离教育和工作：来自最贫困家庭的女孩中有19.0%既没有上学也没有工作，而来自最富裕家庭的女孩中仅有6.7%。 40→ 职业教育和市场导向培训综合方法：教育政策改革：肯尼亚有三种干预措施显示出特别有希望。A. 肯尼亚成功项目的证据来自相似背景的研究表明三种关键策略：→综合经济赋能项目整合了技能培训、补助金和指导，始终如一地增加了可能已辍学且无工作 (Ajayi和Koussoube, 2024; Evans, Mendez Acosta和Yuan, 2024)。4. 前进之路：为肯尼亚少女解锁机遇→当与健康服务及权利改革相结合时，教育政策也有效地推迟了婚姻和生育（Mason-Jones等人，2023；Harari，2019）。5,6→技能培训与市场信息相结合，有助于提高女性参与男性主导行业（Hicks 等人，2016）。→2008年中等教育扩张计划成功地将年轻女性引导向技术性就业（Brudevold-Newman，2021）。4→少女倡议-肯尼亚（AGI-K）展示了捆绑干预措施的力量。通过整合安全空间、现金转移、健康教育以及金融素养，该计划改善了学校B.肯尼亚相关的其他领域成熟且前景广阔的方法→内罗毕的一项微特许经营计划在提高自主就业收入方面显示出初步成功，尽管维持长期影响仍然是一个挑战（Brudevold-Newman等人，2023）。入学和财务行为，同时显著延迟了童婚（奥地利的等，2020，2021，2022）。7,8,9值得注意的是，该计划在完成后两年，在城市地区也显示出持续改善，特别是在生殖健康知识和教育程度方面（Kangwana等人，2022）。通过现金转移、实物支持和学校供餐计划来降低教育和婚姻的直接和间接成本，对于改善教育成果和推迟婚姻，尤其是考虑到肯尼亚非富裕家庭女孩的结婚年龄比其他女孩高两倍，已经取得了显著成效。 → 13,14111210 通过以下方式根据背景调整干预措施：强化落实现有性别平等法律机制确保政策针对各县的具体需求，尤其