反种族主义讨论指南
核心观点与目标
全国各地区领导正思考如何审视自身信念和行为，营造推动关于种族、种族主义及其他公平问题的讨论环境。尽管讨论可能带来冲突，但引导相关讨论对区及学校至关重要。全国抗议行动使系统性种族歧视成为焦点，促使地区和学校领导人培养反种族主义学校系统。
盟友连续体
指南使用“盟友连续体”框架，帮助领导者识别自身在反种族主义中的角色和成长空间：
- 否认区：忽视或否认种族主义问题。
- 不舒服区：意识到问题但避免面对。
- 学习区：开始了解自身特权及种族主义影响。
- 增长区：积极学习并努力改变。
- 反种族主义：成为积极拥护者，推动系统性改变。
讨论指南框架
- 定义讨论范围：明确关注点，如社区居民对种族问题的看法，或不同种族学生分享经历。
- 参与者与需求：包括区级和学校工作人员、社区成员和学生家庭。
- 为对话设立目标：目标包括提升意识、推动行动、教育参与者等。
- 促进者角色：需考虑自身种族身份及特权，了解社区背景，设定讨论目标。
- 讨论格式与节奏：小组会议、开放论坛或持续会议，需考虑历史和当前社区背景。
- 引导对话技巧：
- 土地认领：强调对原住民土地的尊重。
- 规范制定：强调同理心、尊重、保密等原则。
- 后勤安排：分发材料、选择讨论问题、管理时间等。
- 关键对话构建：围绕预期目标和结果设计讨论。
指导对话问题
- 个人经历：
- 种族或民族身份如何影响决策？
- 与不同种族群体的联系本质是什么？
- 是否曾因种族或民族身份感到不同或经历不公正待遇？
- 社区与学校经历：
- 描述社区种族关系状况。
- 观察到的种族和民族相关问题。
- 加剧种族问题的因素（如语言、社会经济地位）。
- 行动与改变：
结束对话提示
- 鼓励参与者继续深入讨论。
- 查询行动意愿，安排未来对话。
- 感谢参与者的勇气，分享个人影响。
- 强调进展，鼓励个人和团队完成行动。
源文件列表
指南引用了多个来源，包括社区关系服务处、美国国家非裔美国人历史与文化博物馆、斯坦福哲学百科全书等，提供进一步参考。
汉诺威研究优势
汉诺威研究提供高质量定制研究服务，帮助客户做出明智决策，提高效率。服务领域包括大学与职业准备、运营改进、人才招聘与发展、安全与支持性环境、项目评估、家庭和社区参与等。
