2023年高等教育多样性、公平性和包容性调查

Hanover Research 于 2023 年 6 月对 1031 名美国本科生进行了调查，以了解他们对高等教育中多元化、公平性和包容性 (DEI) 的看法。调查结果显示，尽管面临政治挑战，本科生仍然支持校园的 DEI 努力，尤其是在营造学生归属感方面。

核心观点：

• 学生对学校 DEI 工作的支持仍然坚定，但学校领导层对 DEI 重视程度的感知在过去两年有所下降。
• 学生普遍认为学校在缩小成功差距（例如成绩、毕业率）方面优先考虑资源不足的学生群体。
• 尽管大多数学生感到自己在校园中有归属感，但近三分之一的学生因身份特征（如外貌/体型、种族或民族、性别、性取向或宗教）而经常感到孤立或疏离。
• 学生希望学校能够提供更多支持，以改善包容性、归属感和联系。

关键数据：

• 71% 的学生认为他们的学校在培养 DEI 文化方面是支持的，比 2022 年上升了 3%。
• 69% 的学生认为他们的学校优先考虑缩小成功差距，比 2022 年上升了 3%。
• 63% 的学生认为他们的学校领导层将 DEI 视为重要，与 2022 年的 64% 相似，但比 2021 年下降了 8%。
• 45% 的学生认为他们的课程包括从他人的角度思考事件。
• 74% 的学生感到自己在学校里有归属感。
• 31% 的学生觉得他们必须改变或隐藏自己的某些方面才能融入学校。
• 83% 的学生同意他们的学校提供充足的学术支持。
• 72% 的学生同意他们的学校提供充足的心理健康资源。

研究结论：

• 尽管存在政治压力和限制，高等教育领导者必须继续利用数据来推动与 DEI 相关的决策。
• 学校需要收集和分析有关学生感受的数据，以了解 DEI 景象的全貌，并根据这些信息做出有意义的改变。
• 学校需要特别关注少数群体学生，他们面临着不成比例的歧视、骚扰和成绩差距，并为他们提供更多文化相关的关怀和服务，以确保他们的保留和成功。