德国市场的金融竞争力：国家金融战略的愿景

德国的金融素养水平在国际上相对较高，但不同人群之间存在较大差距。提高金融素养水平可以改善个人财务状况，增强德国经济的韧性。本报告建议制定国家金融素养战略，旨在提高成年人和年轻人的金融素养，促进经济和社会福祉。

主要目标：

提高成年人和年轻人的财务状况：通过在五个领域促进稳健的财务行为：
- 长期储蓄和养老保障：只有52%的成年人在就业年龄范围内对自己的养老保障感到自信，大约一半的人拥有企业养老金或私人养老金产品。
- 参与资本市场：近90%的德国成年人积极储蓄，但只有18%的人拥有投资产品。
- 家庭预算规划、避免债务和负责任地使用信贷：尽管有许多涉及信贷的金融教育计划，但大约8%的人口负债。
- 安全使用数字金融服务：不到一半的德国成年人感觉安全地使用数字金融服务，7%的人已成为金融诈骗或诈骗的受害者。
- 实施可持续性偏好：一半的成年人认为，在投资决策中，企业尽量减少环境负荷比获得利润更重要。然而，只有15%的人在其投资组合中持有可持续金融产品。
促进基于证据的金融教育计划的开发和实施：
- 继续使用经合组织国际金融素养网络的方法测量成年人的金融素养。
- 深入研究学生人群的金融素养差距，理想情况下，通过各联邦州参与下一次PISA金融素养测试2029来实现。
- 支持利益相关者在制定其计划和使用效果分析时利用证据。
进一步改善金融教育领域利益相关者之间的协调，并促进联邦和州之间的建设性对话，该对话基于各州的教育主权。

关键数据：

建议措施：

建立领导机构或协调机制，负责战略的实施、监测和评估。
制定五年战略，并制定年度行动计划来指导实施。
针对特定人群采取有针对性的措施，包括低收入和/或低教育水平的人、女性、兼职员工、小型、中型和大型企业主以及年轻人和老年人。
促进基于证据的金融教育计划的开发和实施，包括：
- 进行关于年轻人金融素养水平的科学监测。
- 促进使用经合组织能力框架制定金融教育计划。
- 支持利益相关者使用监测和效果分析方法。
改善金融教育领域利益相关者之间的协调，包括：
- 建立联邦和州之间的正式和持久的对话机制。
- 促进利益相关者之间的知识和信息交流。
- 加强在学校传授金融素养，并建立教师培训计划。