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增强型ACT链接研究报告

信息技术 2025-03-28 - ACT Research SaintL

核心观点：增强型ACT考试在测量结构、分数报告和分数解释方面与传统ACT考试保持一致，同时对学生的测试表现影响微乎其微。
关键数据和研究结论：
- 结构等价性：通过确认性因子分析和测量特性分析，增强型ACT考试与传统ACT考试在测量结构和心理测量特性上保持一致。
  - 单因素模型的模型拟合统计量（RMSEA < 0.06，CFI > 0.95）表明所有形式和部分均符合可接受标准。
  - 平均标准化因子负荷值介于0.49到0.56之间，显示项目与潜在因素具有中等相关性。
  - 条件标准误差测量（CSEMs）和测量标准误差（SEMs）显示，增强型ACT考试的测量误差与传统考试相似，尽管测试长度缩短导致CSEMs略有增加。
- 分数可靠性：增强型ACT考试的可靠性略低于传统考试，但仍然表现出高度可靠性。
  - EMRS综合指标的可靠性为0.96，EMR综合指标的可靠性为0.94，测试部分的可靠性介于0.83至0.88之间。
  - SEM的小幅增加对分数解释的影响最小。
- 分数相关性：增强型ACT考试与传统ACT考试在测试部分和综合分数上的相关性相似。
  - 观察相关性和去偏相关系数显示，增强型ACT考试与传统考试在分数相关性上保持一致。
- 分数等值：通过IRT真分数等值方法，增强型ACT考试的分数与传统ACT考试分数进行了等值。
  - 正确比例原始分数和规模得分的描述性统计和分布非常相似。
  - 人口不变性评估显示，增强型ACT考试的人群不变性与传统考试相似。
- 测试行为影响：
  - 增强型ACT考试对测试完成率的影响较小，阅读和科学部分的完成率略有上升，而英语和数学部分的完成率略有下降。
  - 快速响应率显示，增强型ACT考试在所有测试部分中的快速响应项目百分比略低于传统考试。
  - 省略率显示，增强型ACT考试在阅读和科学部分的省略率低于传统考试。
  - 被访问超过一次的项目百分比显示，增强型ACT考试在科学和数学部分的项目访问次数更高，表明考生有更多时间审阅问题。
  - 调查结果显示，增强型ACT考试在阅读和科学部分的学生感知时间充足程度较高。
结论：增强型ACT考试与传统ACT考试在测量结构、分数报告和分数解释方面保持一致，同时对学生的测试表现影响微乎其微。因此，增强型ACT考试和传统ACT考试的分数可以互换使用。