LGBTIQ + 年轻人的数字生活

LGBTIQ + 青少年在网上谈判联系、自我表达和伤害的经历 澳大利亚儿童在线June 2024 Acknowledgements 我们衷心感谢参与本次研究的年轻人们，他们分享了自己的实际经历，为增进对年轻人在线风险与机遇的理解作出了贡献。 eSafety 也认可了 Out for Australia 及其青年读者们的慷慨贡献，他们对最终报告进行了审查，包括 Declan Knight（他/其）和 Bianca Lubke（她/其）。 eSafety亦衷心感谢我们的学术合作者、悉尼科技大学的Paul Byron博士所作出的宝贵贡献。 国家承认 eSafety 感谢所有土著和托雷斯海峡岛民对Country所涵盖的土地、水域和社区所进行的持续照护。我们向土著和托雷斯海峡岛民及其过去的、现在的和未来的长老表示敬意。 电子安全研究计划 Contents 形成联系 ： LGBTIQ + 青少年的在线社交生活 … … … … … … … … … 29电子安全研究计划。关于本报告 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …主要发现。LGBTIQ + 青少年如何看待互联网在线自我表达与探索条款清单 … …方法论。 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …线上和线下导航生活 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …结论 67参考资料 71 eSafety帮助澳大利亚人在网络上拥有更安全和积极的经历。eSafety研究项目支持、鼓励、开展并评估关于澳大利亚在线安全的研究。我们这样做是为了： • 我们的计划、政策和监管职能都有证据。• 关于如何预防和补救在线危害的证据不断增加。• 向利益相关者提供有关在线危害的普遍性和影响的强有力的 ， 以公民为中心的证据 有关电子安全研究计划的查询 ， 请联系 research @ eSafety. gov. aueSafety 研究可在以下网址获得 ： eSafety. gov. au / research 建议引用 平衡 ： LGBTIQ + 青少年的经历电子安全专员。 (2024) 。在线谈判联系、自我表达和伤害。澳大利亚政府。 内容警告 本报告讨论了网络性侵害问题，包括基于图像的虐待、性剥削和性勒索、非自愿性通讯以及被迫分享性图片的压力。请考虑此时阅读本报告是否适合您。 关于本报告 对于澳大利亚的LGBTIQ+青少年而言，互联网既可以是他们建立有意义联系和自我表达的空间，也可能充斥着有害互动和令人不安的内容。他们在在线环境中体验到既欢迎又敌对、既肯定又异性恋规范化的氛围。在这个过程中，他们构建起自己的在线世界，在这里可以与志趣相投的人建立联系、寻求支持、拓展对世界的认知并创造性地表达自己。 本报告是基于2021年澳大利亚儿童在线调查系列报告中的第四份报告，该调查探讨了超过3500名澳大利亚儿童和年轻人的在线体验。调查结果展示了305名参与更大规模调查的14至17岁LGBTIQ+年轻人的复杂且有时矛盾的在线体验。本报告中的发现证实并扩展了关于LGBTIQ+年轻人在网上可以获得的重要社交和情感益处已有的知识，包括同伴支持、持续的友谊以及一个可以与同龄人相聚的空间。 然而，尽管LGBTIQ+青少年在应对在线混合体验时表现出资源fulness和韧性，但同性恋仇恨言论、跨性别仇恨言论、有害内容以及对其安全和安全性的风险可能危及他们获得积极在线体验的机会。侮辱性称呼、暴力威胁以及旨在骚扰或羞辱的信息在LGBTIQ+青少年中发生的频率高于平均水平，这可能对其自信心和自我价值感产生影响。一些LGBTIQ+青少年的在线行为还存在诱拐、基于图像的虐待和其他在线危害的风险，如果这些风险成为现实，将对他们的生活产生重大负面影响。因此，许多LGBTIQ+青少年对互联网持有复杂的态度，既拥抱其提供的连接和社区，又警惕其潜在的危害。本报告详细阐述了LGBTIQ+青少年如何权衡在线风险与利益，并探讨哪些经历可能会导致他们在两方面之间产生偏移。 青少年中的女同性恋、男同性恋、双性恋、跨性别者、间性人和非典型性取向（LGBTIQ+）群体根据其特定背景、互联网使用模式和身份，在线体验各不相同。本报告将LGBTIQ+青少年作为一个群体进行考量，关注他们共有的优势和在线面临的共同风险。特别注意评估这些年轻人的在线体验影响，测量他们对互联网的看法，识别上网带来的好处，并记录他们在过去一年中对负面在线事件的反应。 这份研究的发现将为eSafety持续开展的支持LGBTIQ+澳大利亚人在网上拥有更安全体验的相关项目和倡议提供指导。 这项研究还旨在为国际儿童互联网使用证据库做出贡献，并且是Global Kids Online成员身份下的eSafety第四项出版物。 主要发现 对于LGBTIQ+青少年而言，互联网为他们提供了一个可以休闲娱乐、探索自我并安全地表达自我的空间，往往还具有匿名性。在一个既庆祝差异又排斥差异的世界中，在线空间能够连接他们与LGBTIQ+社区的其他成员，从而提供支持、学习和友谊的机会。 然而，数字环境并非没有风险，调查发现LGBTIQ+青年比澳大利亚青年总体上更容易有负面的在线经历。许多LGBTIQ+青年具备足够的数字素养，能够迅速有效地应对这些经历，但负面在线体验的影响可能是显著的。 主要发现 与全国平均水平(25 ％) 相比 ， LGBTIQ + 青少年更有可能使用互联网结交新朋友(37 ％) 。 LGBTIQ + 青少年对互联网有复杂的感受 • 我们的调查显示，在描述互联网时，LGBTIQ+青少年更常表达混合情绪（41%），而这一比例高于全国平均水平（28%，其中积极、消极和混合情绪大致相当）。这表明虽然LGBTIQ+青少年享受网络带来的好处，但他们也认识到在线空间可能存在的潜在危害。 • 超过一半的LGBTIQ+青少年（51%）曾使用互联网与背景不同的其他人联系，而这一比例高于全国平均水平（31%）。 LGBTIQ + 青少年更有可能在网上寻求支持和寻找健康信息 超过三分之一的 LGBTIQ + 青少年在网上寻求情感支持 (36% ， 全国平均水平为 18%) 。 LGBTIQ + 青少年在线的好处 • 超过四成的LGBTIQ+青少年（42%）每周至少搜索一次心理健康信息（相比之下，全国平均水平为20%）。相同的比例（42%）每周至少搜索一次身体健康信息（相比之下，全国平均水平为26%）。 LGBTIQ + 年轻人花更多时间在网上了解世界并分享他们的兴趣 • LGBTIQ+青少年在工作日（28%比18%）和周末（44%比35%）的闲暇时间更有可能花费7小时或更多时间在线。 • 对于LGBTIQ+青少年而言，互联网是获取性健康信息的重要来源，有31%的人每周至少在线搜索一次，而全国平均值为15%。 • LGBTIQ+青少年更可能访问新闻网站（占比59%比47%）和讨论社会和政治问题（占比38%比21%），高于全国平均水平。 LGBTIQ + 青少年很可能在网上比在人身上更舒服 • LGBTIQ+青少年在分享兴趣或爱好（58%对比41%）、创建和发布视频或音乐内容（29%对比23%）以及在线分享博客文章或故事（29%，对比21%）方面比全国平均水平更为频繁。 • 超过一半的 LGBTQI+ 青少年表示，在线时更容易做自己，而在面对面的情况下则不然（51%，相比之下，全国平均值为 40%）。 • LGBTIQ+青少年在线上讨论不同事项的可能性比全国平均水平更高（53% 对比 38%），包括他们不会面对面谈论的私人事务（45% 对比 27%）。 LGBTIQ + 青少年使用互联网与朋友闲逛并结识新朋友 • 超过三分之三的LGBTIQ+青少年每天使用社交媒体网站（比例为76%，高于全国平均水平的67%），大多数LGBTIQ+青少年在多个平台上有活跃的存在感。 主要发现 LGBTIQ + 青少年受到有害或令人讨厌的在线体验的强烈影响 LGBTIQ + 青少年在线面临的挑战和风险 • LGBTQI+青少年报告感到无助或无力感的比例高于全国平均水平（33%，而全国平均水平为28%），并且报告因负面或恶劣的在线经历导致的心理健康问题的比例也更高（33%，而全国平均水平为24%）。 LGBTIQ + 青少年更有可能在网上从事危险活动 • LGBTIQ+青少年发送性信息的可能性是全国平均水平的两倍（26%，相比之下为13%），或发布他人可见的性内容的可能性也更高（15%，相比之下为7%）。 • 三分之二的LGBTIQ+青少年表示他们因在线时间与亲人产生了冲突（75%，相比之下，全国平均值为68%）。 • 三分之二的LGBTIQ+青少年曾收到过性相关的信息（占比63%，高于全国平均水平48%），而有16%的青少年曾在线分享过自己的裸照（占比为全国平均水平的两倍，即7%）。 • 他们因上网花费的时间而更有可能出现睡眠或饮食缺失的情况（65%，相比之下为51%），并且出现学业成绩下滑的情况（64%，相比之下为53%）。 LGBTIQ + 青少年更有可能在网上进行潜在的伤害或令人讨厌的互动 LGBTIQ + 青少年在网上遇到一些负面的事情时更有可能采取某种形式的行动 • 在过去一年中，近十分之八的LGBTIQ+青少年（80%）看到了可能有害的内容，这一比例高于全国平均水平（63%），包括显示仇恨信息的网站（60%，高于42%）、自伤行为（41%，高于26%）以及吸毒行为（50%，高于38%）。 • LGBTIQ+青少年更有可能向社交媒体平台报告有害经历（占比31%，高于全国平均水平的24%），关闭其社交媒体或游戏账户（占比28%，高于19%），以及向eSafety报告问题（占比9%，高于6%）。 LGBTIQ + 青少年比全国平均水平更有可能在网上受到伤害(67%， 而 56%) 。 • LGBTQI+青少年遭受仇恨言论的比例是全国平均水平的两倍（31%，而全国平均为15%），同时有四分之一的人在网上曾被威胁遭受身体伤害（25%，而全国平均为16%）。 • LGBTIQ+青少年更有可能承认他们在网上对待他人不好（占比38%，高于全国平均水平的29%）。 Methodology 61名LGBTIQ+青少年参与者被纳入加强组，并接受了青年调查问卷，但他们的父母或监护人未接受相应的家长/监护人调查问卷。 在LGBTIQ+样本中包括原住民和托雷斯斯特莱岛族儿童（n=34）、家中使用非英语语言的家庭儿童（n=81）、经历六个月或更长时间残疾或困难的儿童（n=158）、来自低社会经济背景的儿童（n=77）以及居住在非首府城市地区的儿童（n=57）（表1）。许多这些人口统计特征在个别参与者身上存在重叠。 在2021年，eSafety委托进行研究以探索互联网对所有澳大利亚儿童（包括LGBTIQ+儿童）带来的机会和风险。为了本次研究，LGBTIQ+青少年指的是那些自我认同为以下身份的青少年： 女同性恋、男同性恋、双性恋、跨性别、间性及其他性向和性别多样群体。‘+’代表其他认同为同性或多元性别吸引或性别多样性的人群，他们使用广泛不同的身份术语（Hill等，2021）。该术语也包括那些正在探索自己的性向和/或性别的人。 该研究于2021年7月至9月进行，包括对超过3,500名8至17岁年轻人及其父母或监护人的全国在线调查。 这项调查是对全球儿童在线问卷的改编 ，1分两个部分进行: • 在初步的10分钟家长/照顾者调查中，家长和照顾者被询问了关键的人口统计问题，包括收入水平、家庭使用的语言、所在地以及孩子是否有残疾或困难。随后，他们被问及对孩子的在线活动和互联网使用情况的看法，以及对孩子负面在线经历的了解程度。 • 在一项针对8至17岁