在城市中回收游戏

真正的游戏联盟方法 发表于2020年9月 ACKNOWLEDGEMENTS 本出版物是整个RealPlay联盟合作的产物；我们感谢一系列贡献者的意见和建议。 特别感谢乐高基金会的BoStjerneThomsen、ZeldaYanovich和AnneHolme；Arup的SaraCandiracci、WilliamIsaacNewton、FelicitaszuDohna和PedroContrucci；宜家的JuliaOlofsson；皇家城市规划研究所（RTPI）的MicheleVianello。 Arup的RomanSvidran的平面设计。 Content INTRODUCTION4 PLAY6 PLAY10 PLAY13 框架 18 了解在伦敦 22 激活CAPE的游戏TOWN24 步骤30 Introduction 游戏一直是文化和社会的一个组成部分;接触到好玩的经历，游戏材料的广泛多样性以及成年人对好奇心和创造力的一贯支持一直是我们学习和适应不断变化的环境并发展我们的文化的关键机制。1 ACCESS 在游乐场，公园和游戏室中，嬉戏的体验很重要，但至关重要的是，我们必须将通过游戏学习的机会扩展到家庭，社区和更广泛的城市系统，包括基础设施，商店，文化机构以及学校的正式学习环境中。通过在学校的游戏学习已被证明可以实现高参与度，增加知识和理解，同时建立整体技能。6；现有的城市空间可以转化为积极参与游戏学习的环境7.we 关于玩耍的积极好处的证据现在是压倒性的，我们已经到了一个地步，专家们聚集在一起，建议有必要“规定”玩耍，因为它在儿童发育中的关键作用 和学习。2儿童发展广泛的身体，社会，情感，认知和创造技能3通过游戏，以及对他们的环境有更深入的了解;父母了解游戏对他们自己的福祉和社会关系的内在好处4. 我们需要敞开心扉，了解城市空间如何有潜力让孩子们通过游戏学习。 鉴于我们在环境，文化，社会和技术领域经历的快速变化，我们知道必须特别注意创造力，批判性思维和协作等技能5城市为我们提供了机会，通过利用我们与生俱来的好奇心来发挥，学习和实践使我们的社区和社会能够适应，可持续和繁荣的关系技能，从而更好地实现通过好玩的体验学习的潜力。 BREADTH 增加访问是不够的;我们需要通过各种不同的学习环境和材料，通过物理，创造性和社会形式的游戏，并通过一系列不同的促进方法来扩大参与的机会8。游戏通常被理解为只需要免费游戏；免费开放空间很重要，但证据表明，基于成人支持的指导和游戏的质量促进对于增加 为了提高我们城市和社区的质量，我们需要协调努力，通过社区和机构的游戏更好地获取、学习的广度和深度。 游戏在一系列关键技能中的好处。我们需要提高游戏工作者，公共和私人参与者的能力，以更好地吸引公民并促进通过游戏学习。 繁荣的城市需要社区的参与，培养积极参与、共同拥有和认同的最有效方法之一是倾听儿童的观点，支持游戏和创造力。10父母报告说，他们的生活越来越结构化，游戏机会越来越少11作为回应，我们必须开放我们的城市参与，并支持安全和刺激的游戏环境。通过确保所有机构和城市系统都关注儿童，并通过设计注重通过游戏学习的城市，我们不仅将使儿童为更复杂和不断变化的世界做出贡献，而且还将为每个人创造更宜居，更愉快和更可持续的环境。 深度 城市必须考虑到不同利益相关者群体的个人利益和需求，特别是儿童的利益和需求，因为他们的观点至关重要。当儿童和家庭积极参与有意义的活动，激发他们的兴趣时，就会通过游戏进行高质量的学习 并提供参与，合作和表达自己的机会9城市需要从主要是引导公民的被动环境转变为支持积极参与，公民可以创造性地指导自己的活动，并完全沉浸在合作项目中。 通过这份出版物，我们分享了我们制定城市游戏框架的初步步骤，这是一个整体工具，旨在支持城市利益相关者，包括决策者，城市从业者和投资者 根据三个游戏维度评估城市游戏的广度和深度：游戏的便利，游戏的空间和设施以及游戏的时间和选择，以便就儿童和未来的城市发展做出明智的决定。 BOSTJERNETHOMSEN 乐高基金会 游戏的力量 游戏是大脑发展的火箭燃料！根据1989年《联合国儿童权利公约》（UNCRC），游戏权得到了世界上几乎所有国家的认可。在批准这项开创性公约三十多年后，我们了解到，游戏对于一个茁壮成长并充分发挥潜力的孩子来说，实际上比作者在公约起草时所知道的要重要得多。 游戏对儿童的整体发展非常重要，事实上，在2018年，美国儿科学会都要求使用游戏处方12英国儿童专员13。同年，联合国儿童基金会儿童友好城市倡议（CFCI）汇集了900多个城市，确认了家庭时间，娱乐和休闲权，将其作为其全球框架的5个组成部分之一14此外，世界卫生组织、儿童基金会、世界银行集团和其他机构启动了“培育保健框架”，呼吁玩耍在养育护理的五个组成部分中的两个中的作用。 根据美国儿科学会的说法，游戏会导致分子（表观遗传），细胞（神经元连接）和行为（社会情感和执行功能技能）水平的变化，并促进学习，增强我们的适应能力和解决问题的能力，并推动我们的社交技能和积极行为。 然而，尽管有证据表明，游戏仍然被低估，被低估和忽视，在儿童的生活中没有得到认可。与前几代人相比，今天的孩子们玩各种游戏的时间更少，因此错过了重要的发展机会。游戏的侵蚀已成为全世界无声的紧急情况。因此，迫切需要重新思考如何确保孩子们玩耍的时间，选择和空间。 游戏对孩子的整体来说是如此重要美国儿科学会和英国儿童专员都呼吁公共卫生当局提供“游戏处方”。 这就是为什么真正的游戏联盟成立于2018年，以团结那些相信游戏的力量促进儿童最佳发展的组织。乐高基金会，宜家*，国家地理合作伙伴，联合国儿童基金会和Arup加入了知识，技能和资源，通过促进 行为改变，动员决策者、城市从业者和教育工作者，到2025年，5亿儿童将受益于游戏的力量。 *代表IngkaGroup 在为广泛的技能奠定基础时，游戏支持认知，社会和情感，身体和创造性的发展： 协作，沟通和理解他人的通过分享想法、谈判规则和建立同理心的观点。 提出想法，表达它们并将其转化为现实通过创建协会，象征和代表想法，并为他人提供有意义的经验。 当孩子们通过游戏探索自己，他们的关系和世界时，游戏在表达形式之间流畅地移动并不罕见。Whitebread等人。16建议五种类型的游戏，包括已知的对儿童发展的好处： 研究表明，游戏不仅与活动本身有关，而且如果我们想在不断变化的世界中支持儿童的发展和关键技能，他们需要高质量的游戏体验来参与深度学习和高级技能发展。 以下特征定义了儿童在练习和学习关键技能时的嬉戏体验的质量：19 快乐 ITERATIVE 鼓励以无风险方式进行积极实验的游戏，建立在因果关系和体验式学习过程的基础上。孩子们参与尝试可能性和测试假设，这有助于想象力，创造力和解决问题。 快乐是游戏的核心，无论是为了自己享受任务，还是克服挑战后的惊喜、洞察力或成功的瞬间刺激。研究表明，好奇心和积极的经历是如何与学习联系在一起的。 社会互动 MEANINGFUL 建立在孩子自己的意义感，知识和经验上的游戏可以帮助他们联系过去并使新事物变得相关，以便他们成长和学习。 游戏中的社交互动使孩子们能够合作，交流他们的想法和感受，并在发展社交技能时理解其他观点。 积极接合 积极，专心思考，使孩子完全专注。孩子们坚持更多自我指导的努力，并增加发现，认知和身体发育的手段。 游戏越来越被认为是儿童最佳发展，幸福和成就的引擎。现代游戏已成为一种多维，多层次的体验，叙事和人物在不同的游戏空间之间轻松流动。从虚拟，在线和增强的生活世界到物理领域，再回到现实世界，游戏已成为一组无缝的相互关联的体验以及学习和娱乐的机会。 全球游戏状态 UK在外面玩的时间有下降了50%在一代人中。 只有9% 英国的小学教师认为他们为促进游戏做好了充分的准备；39%的小学教师报告说他们根本没有准备好22 尽管儿童游戏无疑正在成为一种更加复杂和多层次的体验，但与前几代人相比，花在游戏上的时间更少。无论是在家里，在社区，在学校还是在虚拟空间中，孩子们花在游戏上的时间都比父母少20. RealPlay联盟合作伙伴的研究21发现孩子和家庭想要更多的游戏在他们的生活中，但有越来越多的困难，让时间为它。活动特别是户外游戏正在努力在今天的儿童生活中找到一席之地。 哥斯达黎加2 一周几天 认为12岁以下的儿童应该被法律要求在公园玩耍时受到监督。31 城市扮演的角色 我们生活在一个日益城市化的世界，在城市长大的孩子比以往任何时候都多。因此，我们必须设计和建造满足儿童的需求：寻求他们的在设计过程中输入，为他们提供游戏和教育的机会，并促进他们的社会和文化互动。" 克劳斯·施瓦布教授，世界经济论坛创始人兼执行主席 到2050年，全世界70%的人口将居住在城市33。这些城市居民中的大多数将在18岁以下34。今天，这个数字已经超过10亿。大约90％的城市扩张发生在东南亚和撒哈拉以南非洲，其中大部分发生在非正式和计划外定居点的易发危险区。儿童的健康，生活和未来将未来几十年的城市发展形态越来越决定。 整个建筑环境是儿童的重要游戏和非正式学习资源。这不仅影响他们的童年，而且影响他们整个成年生活。 如今，游戏正在努力在许多儿童的生活中找到一席之地，在社会各阶层和社会经济水平上都可以看到低游戏生活和游戏贫困。低游戏和游戏贫困的风险加剧了不平等和迫在眉睫的技能危机。37 为了充分发挥其潜力，儿童不仅需要安全，营养，医疗保健以及清洁的空气和水的基础知识;他们还需要大量的机会来玩耍，并从周围的社会和建筑环境中学习35随着孩子们的成长，与他们的环境进行嬉戏的机会有助于建立身体、情感和社会韧性36，是他们一生中幸福的关键因素。 在城市中，游戏障碍复杂且众多。全球城市化趋势正在减少可供娱乐的开放空间：随着城市采用不可持续的发展形式，社区空间、家庭友好型公园和游乐场往往是第一批受害者。城市的生活方式也在发生变化，不安全感和父母的风险厌恶越来越普遍，技术在我们生活中发挥的作用越来越大，而且时间稀缺。 当旨在实现有意义的游戏和探索时，建筑环境可以改善技能发展并增强亲社会行为。 儿童的肥胖率和心理健康问题正在上升，城市生活的压力和游戏机会的减少被认为是促成因素。41 每个问题都会影响孩子们对城市的体验。38此外，需求和挑战 孩子们在城市决策和规划中经常闻所未闻。 另一方面，生活在脆弱的城市环境中的儿童，例如发展中环境中的非正式定居点和难民营，平均有35％的醒着时间在其定居点周围漫游42，因为他们的房子太小或人满为患。这些孩子占用的建筑环境可能会阻碍最佳的认知和社会发展，并可能导致对认知繁荣产生负面影响的条件。43最近的证据表明，建筑环境旨在进行有意义的游戏和探索，可以改善技能发展并增强亲社会行为。44 例如，在英国，儿童目前在户外玩耍的时间比在任何时候都少。 在现代历史上。39鼓励自由玩耍的建筑环境的许多元素已经丢失：汽车在过去几十年里把孩子们从他们玩耍的街道上推开，人行道变得越来越繁忙和狭窄，总的来说，儿童的独立行动半径在过去几十年里不断减少。可以说，越来越多的儿童被“设计出”城市街道，公共场所，社区和住宅区。40 关于设计鼓励儿童独立行动和自由玩耍的社区的指导很少。此外，有限的证据表明设计游戏的经济利益会导致政治意愿减弱，商业利益受到限制，以及关于如何规划，设计和升级社区以鼓励儿童的自由发挥。 尽管如此，在非正式的学习过程中，构建环境的作用在很大程度上是无法解释的。定居点升级方案和难民营的规划。 迄今为止，关于世界各地城市的发展状况的证据有限，特别是关于建筑环境在Constringing access to play opportunities. City authorities andprofessionals such as housing developers,