电气工程(Electrical Engineering, EE)在美国的创新和经济增长中扮演着关键角色，但近年来获得EE学位的人数比例却有所下降，这直接影响了美国的创新能力及生产效率。国会应采取行动，尤其是通过《芯片与科学法案》（CHIPS and Science Act），以在未来几年创造数以万计的就业机会，但EE领域的兴趣并未快速提升。从1997年到2020年，EE领域的学士和硕士学位分别增长了37.5%，远低于其他领域81.1%的增长率。这导致在18至30岁的美国公民中，EE学位仅增长了20.5%，而非公民的这一数字则高达40.7%。
政策制定者应关注美国公民和永久居民在EE领域的注册和保留情况，鼓励更多学生攻读EE学位，同时提高他们的保留率。公立大学在EE学士学位的授予中占据主导地位，但从1997年到2020年，公立大学授予的EE学位仅增长了18.2%，而临时居民的这一数字则激增了110%。这意味着美国需要在培养更多的EE人才方面做出努力，以弥补未来的技能缺口，尤其是在先进产业方面，与中国的竞争尤为关键。
政策建议包括激励公立大学继续扩大EE学位的注册量，特别是在吸引美国公民和永久居民方面，同时提高这些学生的保留率。此外，政策应关注公立大学的录取率和学生流动情况，因为这些因素影响了EE学位的整体趋势。为了提高工程专业的吸引力和保留率，政策制定者可以通过增加州内工程专业学生的资助，降低学费差异，以及通过立法设立NSF计划为州立大学支付工程专业学生费用等方式，为公立大学提供激励措施。
综上所述，解决EE学位下降问题的关键在于提升美国公民和永久居民的参与度，同时保持并提高保留率。通过有效的政策干预和资源分配，可以确保美国在电气工程领域继续保持全球领先地位，同时增强其经济的创新能力和竞争力。
