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报告总结：报告指出，沉浸式技术如增强现实和虚拟现实可以有效补充课堂教育和在职培训，提高美国学徒计划的有效性。这些技术可以使学徒计划更具成本效益、更灵活、更安全，同时也扩展了他们的报道。然而，实施这些技术将面临观念和实践的障碍、后勤问题等挑战。政策制定者应指导州和地方一级的学徒制和“重返工作岗位”项目采用沉浸式技术，并促进基于技术的沉浸式学习。报告还指出，虚拟现实技术是目前驱动“学习通过做”的教育的主要驱动力，它能够随需应变地访问培训内容和材料，增加订婚和知识保留，提高安全性和成本效率。虽然存在一些障碍和挑战，但行业可以从沉浸式学习工具中受益。
