2025年常识普查：0至8岁儿童的媒体使用情况

核心观点

• 屏幕时间稳定但使用方式改变：8岁以下儿童每天花费约2.5小时使用屏幕媒体，时间分配上，观看电视和视频仍占主导，但游戏时间显著增加，短视频平台成为新的视频观看来源。
• 儿童接触屏幕年龄提前：40%的儿童在2岁时拥有自己的平板电脑，58%在4岁时拥有，24%的儿童在8岁时拥有自己的手机。
• AI技术进入早期教育：近三分之一的家长表示孩子使用AI进行学习，家长对AI的积极影响持谨慎态度。
• 家庭收入和种族差异显著：低收入家庭儿童屏幕时间几乎是高收入家庭的两倍，少数族裔儿童屏幕时间多于白人儿童。
• 家长对屏幕媒体态度复杂：大部分家长对屏幕媒体表示担忧，但也认可其学习、连接和积极内容的潜力。
• 阅读时间下降：5-8岁儿童每日阅读时间下降，但2岁以下儿童阅读时间增加。
• 屏幕媒体用于情绪调节：约五分之四的家长表示孩子使用屏幕媒体进行情绪调节，如睡前、用餐时间或愤怒时。

关键数据

• 8岁以下儿童平均每天屏幕时间为2小时27分钟，男孩比女孩多花30分钟。
• 75%-80%的家长对屏幕媒体表示担忧，包括过度使用、对心理健康的影响和不当内容。
• 约75%的家长认为屏幕媒体是学习、探索兴趣和连接亲友的工具。
• 52%的5-8岁儿童家长表示孩子每天阅读或被阅读，低于2020年的63%。
• 20%的8岁以下儿童使用屏幕媒体帮助入睡。

研究结论

• 屏幕媒体已成为儿童日常生活的重要组成部分，家长需要平衡其利弊，引导孩子健康使用。
• AI技术进入儿童生活，家长需要关注其影响，并学习如何利用AI促进儿童发展。
• 家庭收入和种族差异导致儿童屏幕使用时间不平等，需要关注弱势群体。
• 需要加强对儿童屏幕媒体使用的指导，帮助家长和孩子建立健康的数字生活方式。