数字技能、创新与经济转型：撒哈拉以南非洲的机遇与挑战（英）

核心观点

• 高等教育在培养先进技能和促进创新、经济增长和社会进步方面发挥着关键作用。
• 高级数字技能是推动创新和生产力发展的关键，对于充分利用数字基础设施和转型传统经济部门至关重要。
• 撒哈拉非洲地区需要抓住数字转型机遇，以克服贫困、经济增长缓慢、政治不稳定、气候变化、高感染率和基础设施薄弱等挑战。
• 虽然撒哈拉非洲地区在数字技能培养方面取得了稳步进展，但大学计算机科学和工程等相关领域课程的质量和相关性仍有很大提升空间。
• 撒哈拉非洲的国家政府和高等教育领导者必须加快培养年轻人和成年人高级数字能力的努力，并建立具有现代治理、强大质量保证和可持续融资的创新和有韧性的高等教育系统。

关键数据

• 预计到2030年，撒哈拉非洲地区将有625万人需要数字技能。
• 撒哈拉非洲地区的青年失业率高于其他地区，2021年达到6.9%。
• 撒哈拉非洲地区的人均GDP在2020年收缩了1.9%，是自2021年以来全球增长最慢的地区。
• 撒哈拉非洲地区的 tertiary enrollment rate为10%，是全世界最低的。
• 撒哈拉非洲地区的高等教育毕业生失业率较高，例如加纳为32.6%，南非为25.4%。

研究结论

• 撒哈拉非洲地区需要加大对数字基础设施的投资，包括扩大互联网连接、电力和先进的数字实验室，并增加对数字技术的获取。
• 高等教育机构需要设计创新系统，以培训更多年轻人和成年人掌握高级数字技能，并促进终身学习。
• 撒哈拉非洲地区需要利用全球合作伙伴关系，以支持其数字转型，并从国际专家和机构那里获得最佳实践和创新的解决方案。
• 非洲裔在推动数字转型方面可以发挥重要作用，他们可以提供直接投资、技能转让、创业、倡导和伙伴关系等方面的支持。
• 捐赠者可以为撒哈拉非洲地区高等教育的发展提供技术援助和财政援助，并帮助伙伴国家确保高级数字教育项目的可持续性。