高等教育中的基本技能发展：学生和教职员工的视角

本研究通过问卷调查和访谈，探讨了高中生和大学生对高等教育中关键技能培养课程的看法。研究发现，高中生和大学生普遍认为关键技能（如毅力、团队合作、韧性、好奇心和领导力）对成功进入大学和工作场所至关重要，并相信这些技能可以通过努力和学习来提升。

核心观点与数据：

1. 准备情况：约30%的高中生和28%的大学生感到未准备好进入大学和工作场所。学生认为导致准备不足的主要原因包括生活方式变化、生活技能不足、对过渡的担忧、学业准备不足等。
2. 关键技能的重要性：超过92%的高中生和97%的大学生认为关键技能对成功进入大学和工作场所非常重要。所有五项关键技能都被大多数学生认为高度重要。
3. 技能的可塑性：超过76%的高中生和81.5%的大学生认为关键技能可以通过教学来培养，超过90%的学生认为可以通过努力来提升关键技能。
4. 对课程的需求：67.2%的高中生和84.7%的大学生认为关键技能应该在大学里教授。超过53%的高中生和70%的大学生表示愿意报名参加关键技能课程。
5. 课程内容与形式：学生普遍认为通过完成特定活动可以提升关键技能，并愿意每周投入少于2小时的时间进行相关学习。多数学生偏好独立学习，但也有部分学生希望结合小组活动。学生更倾向于选择3学分而非1学分的课程，以及每周一次而非两次的课程。超过67%的学生表示愿意获得关键技能的数字凭证或徽章。

大学人员观点： 参与访谈的大学人员普遍认为五项关键技能对成功进入大学和工作场所非常重要，其中毅力和韧性被认为是最重要的技能。他们一致认为关键技能可以通过教学来提升，并应该在大学阶段进行培养。大学人员建议任何关键技能培养计划都需要激励学生参与，并需要教师和管理层的支持。他们倾向于将关键技能内容纳入新生课程或入学前材料，而非一次性的一年级迎新活动。

研究结论： 尽管存在样本量和代表性等局限性，本研究强调了在高等教育中开发更多关键技能课程的必要性，并呼吁继续努力将普遍的关键技能培养扩展到高等教育环境中。