USAID的MYDev项目由教育发展中心（EDC）执行，旨在通过加强地方治理、提高生活技能和增加弱势辍学青年的公民参与来解决菲律宾棉兰老地区和平与稳定的关键制约因素。项目覆盖了八个受冲突影响的地区，并在2017年马尼拉围城后扩展到三个新地点，总目标受众为24,100名青年。
核心观点与成果：
- 超越目标：MYDev项目在青年培训方面取得了显著成果，共培训了25,719名青年，其中22,163名完成了培训，14,980名获得认证，均超过了项目目标。
- 积极影响：影响评估结果显示，MYDev青年对政府和社区的看法有所改善，生活、工作和领导技能得到提升，就业率也高于非MYDev青年。
- 地方治理加强：项目建立了11个青年发展联盟（YDA），由地方政府领导，并汇集了政府机构、私营部门和学生代表，为辍学青年提供了多种服务，并促进了地方治理的加强。
- 公民参与加深：通过生活技能培训和公民参与活动，青年将所学知识应用于实践，并积极参与社区服务，从而增强了社会凝聚力。
- 多路径发展：项目为青年提供了多种选择，包括替代学习系统（ALS）、技术技能培训、新兴技能培训（EST）和社区服务，以帮助他们在教育、就业和生计方面取得成功。
- 能力建设：MYDev注重合作伙伴的能力建设，包括YDA、实施伙伴和青年领导者，以提高项目可持续性。
- 沟通与宣传：项目建立了有效的沟通计划，利用社交媒体、出版物和活动来宣传项目成果，并与利益相关者保持密切联系。
关键数据：
- 培训参与人数：5,853名青年注册参加培训，5,438名青年完成培训，3,435名青年获得认证。
- 社区服务项目：22,163名MYDev青年参与了887个有意义的社区服务项目。
- 就业率：26-32%的MYDev青年获得了新的或更好的就业机会。
研究结论：
- MYDev项目在提高青年生活技能、促进青年参与和加强地方治理方面取得了积极成果。
- 项目建立的YDA和青年校友网络为青年发展提供了可持续的平台。
- 项目的生活技能课程得到了教育部门和技术教育和发展署（TESDA）的认可，并在全国范围内推广。
未来建议：
- 从项目开始就建立可持续性机制。
- 将生活、领导力和工作准备技能作为整体方法的一部分。
- 在青年项目中加入韧性技能。
- 赋予青年成为积极变化的催化剂，而不仅仅是培训的接受者。
- 制定全面的青年陪同和培训后支持策略。
- 采用灵活和适应性强的方法来应对不断变化的需求。
- 使沟通计划更具包容性。
